I Japan er begavede barn utsatt for kritikk og fordommer

I Brasil og i flere land rundt om i verden er behandlingen som gis til begavede barn spesiell, hovedsakelig fordi disse ungdommene anses som mennesker med beundringsverdig talent og begavelser; Japan, som er et av referanselandene innen utdanning, inntar imidlertid en streng holdning med begavede barn.

Les mer: Disse tegnene indikerer at barnet ditt er begavet

Noen av dem spenner fra rene og enkle fordommer til kritikk og barneisolasjon.

Det er ikke uvanlig at talentfulle unge kalles fremmede på østlandet. Lærere, venner og til og med familiemedlemmer er en del av denne skadelige syklusen. Siden mange av disse barna ikke vet hvordan de skal forsvare seg mot overgrep, er det svært sjelden at noen av dem svarer med noe sånt som: «Jeg er talentfull! Merkelig er du».

Begavede barn i Japan er utsatt for hard behandling

Shukan Gendai hevder at Japan har en tøff behandling av barn som anses som begavede. I landet finnes det ikke engang et ord for å ta opp fenomenet, som er kjent under det engelske begrepet

begavet.

Japanerne har en tendens til å se begavelse som et problem eller en sykdom som må behandles, det vil si at det ikke handler om å ha talent. Noen barn får til og med vanligvis diagnosen autisme eller forstyrrelse av oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet (ADHD) på grunn av det. Det påpeker barnelege Yoichi Sakakibara.

Begavede barn i landet oppmuntres ikke til å utvikle seg, slik vi ser i andre deler av verden. Derfor er det veldig vanskelig for flinke unge mennesker å bli anerkjent og behandlet som sådan. Den gode nyheten er at denne virkeligheten kan ha sine dager talte.

Japan foreslår støtte til begavede barn

Det er et faktum at landet med et av de høyeste utdanningsnivåene på planeten vanligvis ikke oppmuntrer talentfulle talenter. Kunnskap om denne virkeligheten opplyser Kunnskapsdepartementet nå at det vil inkludere støtte til unge og barn som er «diagnostisert» som begavede i 2023-budsjettet.

Initiativet er bra, men det har blitt sett med forsiktighet, da de hevder at mye mer enn en økonomisk initiativ, vil det også kreve et kulturskifte for å inkludere og respektere denne utvalgte gruppen av unge mennesker.

Tanken er at lærere blir bedt om å oppmuntre talentfulle elever, hvis grove kriterium er å ha en gjennomsnittlig IQ på 130. I tillegg må individet oppmuntres til å spille sin rolle, enten det er i en videregående klasse eller å bli tatt opp på et universitet når han fortsatt bare er tenåring.