Alle foreldre ønsker å hjelpe barna sine på best mulig måte, men er det noen som ikke går over grensen?
Som et eksempel, i utviklingsfasen er den beste måten å lære på gjennom erfaring. Dette er ikke mulig når foreldre overvåker barnas hvert trinn 24 timer i døgnet, selv med de beste intensjoner.
se mer
Er det bedre å spise kokte egg til lunsj eller middag? Finn ut her
Med meg-ingen-kan: Møt planten som er i stand til å avverge onde øyne
For å utdype og illustrere dette emnet, beskriver vi nedenfor noen holdninger til foreldre som kan skade barna deres, i stedet for å hjelpe dem til å utvikle seg bedre. Sjekk ut!
Farene ved overbeskyttelse
Julie Lythcott-Haims, tidligere sjef for Stanford og forfatter av «How to Raise an Adult», mener at den altfor beskyttende foreldrestilen til såkalt «foreldre» overbeskyttende” eller “helikopterforeldre”, gir ikke fordeler for barns utvikling.
I følge henne, "Vi ønsker brennende å hjelpe dem, veilede dem fra milepæl til milepæl og beskytte dem mot fiasko og smerte. Imidlertid forårsaker denne overbeskyttelsen bare skade.»
Ved å prøve å hjelpe barna sine for mye, fratar foreldre dem å utvikle ferdigheter som besluttsomhet og karakter, som er nødvendige for å virkelig kjenne seg selv og bygge et tilfredsstillende liv.
Dette ender opp med å generere angst og skyldfølte tanker når de blir voksne, da de ikke har den nødvendige erfaringen til å takle hverdagssituasjoner.
Når foreldre er altfor involvert i barnas liv, løser alle problemene og utfordringene de står overfor. møte, ender opp med å hindre barn i å oppdage hvem de egentlig er, hvordan de kan løse problemer og hvordan de kan tilpasse seg verden når de voksne.
Reflekser av overbeskyttelse
Økningen i psykiske helseproblemer blant studenter kan være en refleksjon av hvordan overbeskyttende foreldre presser barna sine mot akademisk fortreffelighet.
I 2013 gjennomførte American College Health Association en undersøkelse av nesten 100 000 studenter fra 153 forskjellige institusjoner, og tok for seg deres mentale helse det siste året. Resultatene var alarmerende.
- 84 % av elevene følte seg overveldet over mengden oppgaver som skulle utføres;
- 60 % følte seg veldig triste;
- 57 % følte seg ekstremt ensom;
- 51 % møtte overveldende angst;
- 8 % vurderte det seriøst selvmord.
Lythcott-Haims understreker at foreldrenes rolle er å la barna bli selvstendige ved å utvikle ferdighetene som trengs for å ta vare på seg selv.
Til slutt sier hun: "Vi må sørge for at barna våre har muligheten til å våkne om morgenen og bry seg om sine egne saker."
