En av hovedvanskene som barna påpeker når de blir spurt, er å forstå hva som skjer i et miljø med foreldre som har borderline personlighetsforstyrrelse.
Det er negative impulser, som kan bli svært farlige – fordi de er episoder med vold, aggressivitet eller tap av fornuft, uten grenser. Det er som om tankene deres i det øyeblikket var blokkert og det ikke var noe eksternt som kunne bringe dem tilbake til virkeligheten. Fortsett å lese og finn ut.
se mer
Er det bedre å spise kokte egg til lunsj eller middag? Finn ut her
Med meg-ingen-kan: Møt planten som er i stand til å avverge onde øyne
Dette er virkelig farlige situasjoner for alle, som skaper en generell tilstand av angst, frykt og spenning som i økende grad skader familieforhold.
Hva er borderline personlighetsforstyrrelse?
Borderline personlighetsforstyrrelse er et psykologisk og psykiatrisk helseproblem, der den berørte personen har en personlighet med et mønster av konstant ustabilitet. Pasienten kan oppleve humørsvingninger og atferd, samt plutselige og impulsive holdningsendringer.
Å leve med en forelder med Borderline er å oppleve intense episoder av sinne, depresjon eller angst som varer fra timer til dager. Inkludert selvmordsforsøk. Derfor er det en lidelse som er vanskelig å diagnostisere, hvis korrekte identifisering og behandling er ekstremt viktig.
Hvordan takler sønnen situasjonen?
I samliv oppstår situasjoner som slagsmål, endringer i emosjonalitet og impulsiv atferd, som i stor grad forstyrrer familiemedlemmer. Det er en uenighet som omfatter umuligheten av empati med barnet, uten å vite hvordan man skal hjelpe ham, hva man skal gjøre for å få det til å føle seg bra, se hvordan barnet lider.
Skjønner ikke hvorfor faren går fra kjærlighet til hat, så mange ganger om dagen, komme i konflikt, uten grunn, fordi han klandrer ham for noe sønnen hans ikke gjorde. Etter å ha vært involvert i en virvelvind av følelser og følelser, som han ikke kan fordøye, fordi de renner over overalt, vanskeligheten med å ikke vite hvordan han skal navngi hva som skjer med ham.
Viktigheten av en diagnose av borderline personlighetsforstyrrelse
Informasjonen som tilbys om diagnosen blir svært viktig. Hvis barnet klarer å assosiere at all farens oppførsel er et produkt av sykdommen hans – og ikke fordi han er et monster – er neste steg å lære å håndtere symptomene på sykdommen.
Forstå hvordan hjerne av en forelder med Borderline hjelper til å reagere i henhold til hver situasjon. I tillegg lærer sønnen å sympatisere med faren sin og lærer å håndtere sine dårlige øyeblikk så vel som sine gode. Det er en tilstand som nærmer seg å bidra til alles mentale helse.
Når barn blir spurt om hva som er hovedbehovene de har med tanke på situasjonen med far med Borderline Disorder, er det første spørsmålet som påpekes å ha en profesjonell som kan forstå den store vanskeligheten de føler, den virvelvinden av intense følelser, der de er nedsenket uten evnen til å se lyset på slutten av tunnel.
Det er et behov som innebærer emosjonell støtte, dedikasjon til orden og forståelse for en situasjon som har kommet ut av kontroll for hele familien. Tross alt trengs ikke bare informasjon, men også emosjonell støtte i prosessen som involverer endring.
Dette er en situasjon som, hvis den ikke gis spesialisert oppmerksomhet, blir en kronisk familieubehag, med håpløshet, skuffelse og tristhet. Følelsen oppstår av at de vil lide mye å være alene, fordi de ikke vil være i stand til å bli selvstendige, være autonome, så fremtiden åpner seg med mange frykt og usikkerhetsmomenter.
Derfor er det klart at dette er en situasjon som tvinger barn til å forstå konteksten før de setter i gang en endring. Borderline er en tilstand som må ledsages av spesialiserte og empatiske fagpersoner, som gir emosjonell og teknisk støtte i relasjonene som etableres mellom medlemmene.
Dette er vesentlig i disse tilfellene, da risikosituasjoner må unngås. Gitt problemet er det mulig å hjelpe til med å ta vare på alle.
Beatriz Campos – Psykolog – CRP: 12/04116
Psykolog, postgraduate i Business Management Executive Coaching and Skills. Forfatter med internasjonal opplæring for kreativ skriving og historiefortelling. Forsker ved Dakila Pesquisas, opprettelse av Pedagogical Coaching-metodikk for foreldre og lærere.