O 13. mai er en historisk dato på grunn av Lei Áurea som avskaffet slaveriet i Brasil. Det er imidlertid en bevegelse som ikke anerkjenner denne dagen fra feiringsperspektivet, siden slaveriet fortsatt etterlater konsekvenser og spor for den svarte befolkningen i landet.
Professor og historiker Léo Bento, koordinator for Instituto Camino, forklarer det den 13. mai ble bygget av eliten for å understreke at slutten av slavebindingsprosessen ville ha blitt oppnådd av den brasilianske statens vilje, og gi æren til prinsesse Isabel som en frelserskikkelse.
Læreren understreker imidlertid at slaveriet ikke ble avskaffet bare ved å signere Lei Áurea, men gjennom en intens motstandsbevegelse av svarte mennesker som ble slaveret.
Fra den svarte bevegelsen ble 13. mai også den Nasjonaldagen for fordømmelse mot rasisme. Med det slutter datoen å være en feiring av den gylne loven og regnes som en dag for å minnes svarte menneskers kamp over tid.
Slik sett fremhever Léo viktigheten av at skoler forstår diskusjonen om rasisme og forstår konteksten til datoer som 13. mai.
"Det er skoler som tror de ekskluderer rasisme fra deres rom bare ved å utvikle spesifikke handlinger på disse datoene. De tror det er nok å holde et arrangement om Zumbi dos Palmares eller feilaktig om prinsesse Isabel. Og det er det ikke".
For læreren er det nødvendig at skoler, lærere og andre medlemmer av skolesamfunnet utvikler et kontinuerlig arbeid for å bekjempe til rasisme, som er bygget utover disse datoene, men snarere i å utføre dagligdagse antirasistiske praksiser.
I dette året Lov 10.639 fyller 20 år, gjorde det undervisning i afro-brasiliansk og afrikansk historie og kultur obligatorisk i alle offentlige og private skoler, fra barneskole til videregående.
Les også: Den symbolske forskjellen mellom avskaffelsen av slaveri (13. mai) og svart bevissthet (20. november)
Hva er antirasistisk utdanning?
Se i videoen under Léo Bentos forklaring om antirasistisk utdanning:
Ikke stopp nå... Det er mer etter publisiteten ;)
Antirasistisk praksis i skolen
Antirasistisk praksis i skolen, fra Léo Bentos perspektiv, er handlinger, initiativer, engasjementer og ledelsesprosesser utviklet i skolemiljøer for å bekjempe rasisme.
Den første holdningen som skal inntas av skolene er forståelsen av at rasisme eksisterer og at det brasilianske samfunnet reproduserer rasisme, hevder han.
Kreditt: Personlig arkiv.
Å vite hva strukturell rasisme er er grunnleggende i denne prosessen. For professor Léo er det viktig at skolene har svarte lærere i lærerstaben som forstår dimensjonen av rasisme og dynamikken i raseforhold i samfunnet.
Et annet poeng som trekkes frem av historikeren, er at det ikke er nok for én person å foreslå debatter om emnet. Er påkrevd «ledelse som involverer hele skolesamfunnet, inkludert å bringe familier inn i denne dialogen", sier Leo.
Å fremme lærernes rasekompetanse er interessant for å sikre dannelsen av en anstendig instans om emnet, ifølge læreren.
Av Lucas Afonso
Journalist
