Avhandlingen, også kalt essaytekst, består av en tekst i prosa strukturert for å uttrykke forfatterens synspunkt eller mening.
For å lykkes med en avhandling er det viktig at personen som skriver den viser en bred kunnskap om emnet. Dermed er det garantert at overføring av meldingen til leseren er klar, objektiv og velbegrunnet.
Oppgaveteksten er en av de mest etterspurte teksttypene i brasilianske eksamener som opptaksprøver, ENEM og noen offentlige eksamener.
Det er en type tekst som kan forarbeides av forfattere på ulike utdanningsnivåer og med forskjellige grader av kompleksitet.
Kjennetegn ved en avhandling
Sjekk ut hovedegenskapene til en avhandlingstekst nedenfor.
- Presenter forfatterens synspunkt eller mening.
- Gjør en kritisk gjennomgang.
- Presentere argumenter, fakta og / eller data for å rettferdiggjøre og / eller forsvare ideer.
Avhandlingstyper
En avhandling kan være skrevet i første eller tredje person. Videre kan det bare utsette informasjon for leseren eller prøve å overbevise leseren om forfatterens synspunkt.
Ta hensyn til disse særtrekkene og kjenn til typene avhandlinger:
avlegningsavhandling
Som i hver essaytekst tar målsettingen av eksposisjonsavhandlingen seg avsløre forfatterens synspunkt.
Hovedmålet er imidlertid ikke å overbevise leseren om å være enig i meldingens avsender.
Formålet med utstillingsavhandlingen, som navnet tilsier, er å avsløre ideer, synspunkter og meninger. Dette må skje på en sammenhengende måte, slik at leseren, fra da av, får mer kunnskap om det eksponerte emnet.
Eksponeringseksempel på avhandling:
Musikere, plastartister, forretningsmenn, jurister og cariocas fra forskjellige områder hadde til hensikt å hjelpe familien raskere enn den langsomme brasilianske rettferdigheten de Amarildo, en arbeider som ble myrdet av parlamentsmedlemmer i Rio, og fremfor alt bygger prosjektet, forstår at det alvorlige problemet ikke er begrenset til den symbolske saken i Rocinha.
Vi er alle Amarildo - sannheten om fakta. Av João Tancredo for spalten Mening av avisen O Dia 23.10.2016.
argumentativ avhandling
Den argumenterende avhandlingen er vanligste avhandlingstype.
Hovedmålet er å overbevise og fraråde leserenå være enig i meninger, ideer og synspunkterav forfatteren av teksten.
En argumentativ avhandling kan klassifiseres i to forskjellige typer, avhengig av den verbale personen som brukes: objektiv avhandling og subjektiv avhandling.
Se nedenfor hva hver av disse typene avhandlinger består av:
objektiv avhandling
Den objektive avhandlingen presenterer en upersonlig tilnærming, det vil si at teksten er skrevet i tredje person.
Selv om det antydes at de eksponerte ideene representerer forfatterens mening, gir denne typen tilnærming et snev av upartiskhet til teksten.
Dette skaper ofte større aksept for leseren av de nevnte argumentene.
Eksempel på objektiv argumentativ avhandling:
Mens en struktur av uforsvarlige forsinkelser i prosessene reproduseres, i tillegg til utilstrekkelige svar fra kraften rettsvesen, vil det forbli fordelaktig å forårsake skade og bagatellisere døden, og svare med noen få endringer på slutten av mange år gammel.
I denne forstand blir kampen om resultater som gjenoppretter deres verdighet for ofrene, og som jobber pedagogisk for å unngå fremtidige overgrep, mer og mer presserende. Tross alt, med få unntak, er rettferdighet sent og ofte mislykkes.
Rettferdighet: det tar tid og mislykkes ofte. Av João Tancredo og Maria Isabel Tancredo Advokat og jurist, for spalten Mening av avisen O Dia av 01/07/2018.
Subjektiv avhandling
I den subjektive avhandlingen skriver forfatteren av teksten den i førsteperson.
Dermed er det klart og tydelig at ideene og meningene som presenteres gjennom hele teksten gjenspeiler forfatterens synspunkt.
Subjektiv argumentativ avhandling eksempel:
Å ha det største sykkelnettverket i landet betyr ingenting om, selv i områder som er reservert for sykling, mangler utdannelse og mangel på sunn fornuft. Folk praktiserer alle slags uregelmessige aktiviteter på delte sykkelstier. Det er normalt å se ulykker, mennesker som går mot kornet, barn uten sikkerhetsutstyr og en rekke andre situasjoner. Når du kommer ut av denne gangen, blir situasjonen mye verre. Syklister er i en virkelig livs- og dødskamp mot biler, motorsykler og busser, sistnevnte, etter min mening, den farligste.
Vi, innbyggere i Rio, syklister eller ikke, ønsker tryggere offentlig transport for alle. Det er umulig for sjåfører med dusinvis av bøter på lisensene å fortsette å kjøre fritt. Det er uakseptabelt at transportselskaper tåler kjøretøy uten vedlikehold eller inspeksjon som beveger seg fritt på gatene.
Utdanne, overvåke og straffe. Av Luísa Jucá for spalten Mening fra avisen O Dia på 05/11/2013
vite mer om subjektiv.
Hvordan strukturere en avhandling?
For å sikre en korrekt tekstlig progresjon, må avhandlingen være strukturert i introduksjon, utvikling og konklusjon. Avhandlingen er en prosatekst, det vil si at den er skrevet i sammenhengende linjer og setninger. Det er en type tekst som ikke lider pauser slik det skjer, for eksempel i dikt.
vite mer om prosa.
Forstå hva hver av disse tekstdelene er til.
Innføring av en avhandling
I innledningen må forfatteren henvise til emnet som skal dekkes i teksten, og dermed kontekstualisere emnet for å åpne emnet som skal presenteres.
Det er i denne delen av teksten at emnet og veien som skal følges for å forsvare et bestemt synspunkt eller mening skal avsløres.
vite mer om introduksjon og se innledende eksempler.
Utvikling av en avhandling
Utviklingen er den delen av teksten der forfatteren må presentere sine ideer og synspunkter; bør gjøre sin holdning klar.
I en argumenterende avhandling er det i utviklingen forfatteren må diskutere alle argumentene, informasjonen og ideene som gjør at den overførte meldingen kan overbevise leseren. Det er nødvendig at årsaken til forfatterens stilling er tydelig.
Gjennomføring av en avhandling
Avslutningsvis avslører forfatteren konsekvensene av saken diskutert i teksten.
Det er viktig å merke seg at konklusjonen ikke skal være et sammendrag av det som ble rapportert gjennom hele teksten.
På dette stadiet er det vanlig at forfatteren foreslår handlinger som kan hjelpe eller til og med løse problemene det er omtalt i forrige avsnitt.
vite mer om konklusjon.