O Holisme det er et filosofisk begrep assosiert med helhet. Begrepet kommer fra gresk (holos) og betyr "hel, hel, satt" på en måte som støttes av teorien om integrert forståelse. Det vil si at helheten er i hver del og hver del er i helheten.
Begrepet holisme har imidlertid et vidt omfang og brukes også i andre kunnskapsområder: helse, utdanning, psykologi, fysikk, økologi, administrasjon, kunst, blant andre.
Begrepet ble opprettet i 1926 av den afrikanske soldaten og intellektuelle Jan Christiaan Smuts (1870-1950) i sitt arbeid “Holisme og evolusjon”. Ifølge ham er ikke helheten bare summen av dens deler, siden helheten og dens deler påvirker og bestemmer hverandre.
Dermed forutsetter holisme foreningen av delene gjennom innbyrdes forhold og korrelasjon mellom dem. Med andre ord er det samspillet mellom helheten (som en organisme) gjennom dens komponentdeler. Dermed kan vi observere at begrepet holisme er i motsetning til reduksjonisme, atomisme og kartesisk teori.
I reduksjonisme blir det komplekse systemet redusert og forklart gjennom dets bestanddeler. I atomisme er den minste delen av materie (atomer) udelelig og forklarer alle naturlige fenomener. I kartesisk teori, skapt av René Descartes, søker den å forklare fenomener gjennom maksimal inndeling eller nedbrytning av ting til enklere enheter.
Holistisk system
Det helhetlige systemet tar sikte på å overvinne paradigmer, slik at det betrakter helheten, der egenskaper ikke kan bestemmes eller forklares bare som summen av delene. Med andre ord overgår hele summen av komponentene.
Nedenfor er noen helhetlige tilnærminger:
- i filosofi: den greske filosofen Aristoteles (384 a. C.-322 a. C.) var en av de første som reflekterte over aspekter ved holisme når han behandlet konseptet i sitt arbeid “Metafysikk”. I følge han, "Helheten er større enn summen av delene”. Derfor den franske filosofen Augusto Comte (1798-1857) bruker konseptet til å forstå vitenskap som helhet.
- På utdanning: pedagogiske teorier fokuserer på holisme som en mer effektiv måte å lære og lære slik at studenten har et bredere syn på kunnskap, noe som fører til en bedre forståelse av fenomenene i deres helhet. Dermed skal ting ikke forklares separat, men fra et tverrfaglig perspektiv.
- I administrasjon: mange selskaper har for tiden et helhetlig syn (systemtenking) for å oppnå suksess, i motsetning til reduksjonistisk og mekanistisk logikk. Dermed sees organisasjonen globalt fra foreningen av delene som komponerer den (ressurser, strategier, handlinger, aktiviteter, profitt, blant andre) for å få et klarere og mer nøyaktig syn på sett.
- I helse: Hvis vi tenker på alternative medisiner eller terapier, er forståelsen av mennesket bare mulig fra forholdet mellom delene: kropp, sinn og ånd, ved for eksempel i antakelsene om tradisjonell kinesisk medisin, ayurveda, urtemedisin, homeopati, akupunktur, reiki, do-in, shiatsu, yoga, tai-chi-chuan, blant andre. Ifølge teorier om alternativ medisin er mennesket udelelig, ettersom det er et forhold mellom kroppsdelene, som er påvirket av sinnet og følelsene.
Les også om Rasjonalisme