Barnas utdanningsspill: 15 morsomme og pedagogiske aktiviteter

protection click fraud

Pedagogiske spill er et viktig læringsverktøy for barn.

Gjennom dem stimuleres de små på en morsom og spontan måte, og etablerer kunnskap både individuelt og kollektivt.

Videre kan slike spill og spill være svært nyttige for utviklingen av uavhengighet for mennesker. barn, så vel som for strategisk resonnement, motorisk koordinering, balanse og forestillinger om lateralitet.

Det er også en flott mulighet til å skape bånd og styrke bånd mellom deltakerne, og bidra til dannelsen av et empatisk og støttende samfunn.

1. stikkord

Spillet kalt "catch-up" er et av de mest kjente blant barn. Det trenger ikke noe spesifikt materiale, og det har ikke et bestemt antall deltakere. Det kan også brukes i alle aldre.

Imidlertid trengs det mye plass for barn å løpe. I dette spillet blir en person valgt til å være "fangeren", de andre må flykte, og unngå å bli fanget.

Når "fangeren" berører en av jevnaldrende, bytter de roller, og barnet som ble tatt blir "fangeren".

Denne aktiviteten er flott for å utvikle barns følelse av retning, samt smidighet, resonnement og fart.

instagram story viewer

2. Dumt

"Bobinho" er et spill som ligner veldig på fotballkampen.

I den danner deltakerne en sirkel og berører ballen til hverandre. Et barn blir valgt for å stå midt på hjulet og prøve å få ballen i besittelse.

I denne øvelsen arbeides det med begreper som koordinering og smidighet, i tillegg til andre motoriske ferdigheter.

3. sensorisk boks

Sanseboksen er et spill som kan spilles med små barn, fra 3 til 6 år.

Her lages det en boks som inneholder flere elementer som utforsker taktile opplevelser. Det kan være en skoeske eller en dekket pappeske.

Det er nødvendig å lage en åpning for at barna kan legge hånden inn i boksen og føle gjenstandene.

De skal beskrive følelsene som berøring gir og prøve å finne ut hva objektet er. Det er interessant at de er elementer med forskjellige teksturer, for eksempel svamper, slimes, bomull osv.

Dette er en sjanse til å utforske berøringsfølelsen og fantasien til de minste.

4. løp en dag

"Corre cotia" er en blanding av hjulspill med "game play", der koordinasjon, balanse, fart og oppmerksomhet også forbedres. Det er også en aktivitet som krever deltakernes tillit.

I den sitter barna, ordnet i en sirkel og med lukkede øyne. I mellomtiden blir man utenfor og går bak rattet. Barnet som går har et lommetørkle i hendene og synger sangen:

Løp, cotia, hjemme hos tanten hennes.
Løp, vintre, hjemme hos bestemor.
Lommetørkle i hånden, falt til bakken.
Vakker jente av hjertet mitt.
Jeg kan spille? (Andre svarer: Ja!)
Vil noen se ut? (de andre svarer: Nei!)

På slutten av sangen blir skjerfet etterlatt en av kollegene som er i rodaen.

Alle ser tilbake for å se om skjerfet er der. I så fall reiser barnet seg opp og løper etter den som forlot objektet.

Stedet som ble stående tomt fylles av "sangeren", og det valgte barnet blir det neste som synger sangen. Så spillet starter igjen.

5. Varm eller kald

"Varmt eller kaldt" lek kan spilles innendørs, for eksempel klasserom, eller utendørs, som parker og hager.

I denne aktiviteten blir et barn bind for øynene mens de andre skjuler et objekt. Deretter begynner det valgte barnet å lete etter et slikt objekt og mottar tips fra jevnaldrende gjennom ordene "varmt" eller "kaldt".

Jo nærmere du er å finne objektet, jo "varmere"; mens jo lenger unna, jo "kaldere". Derfor er det også mulig å bruke varianter som "is" eller "on fire".

Strategi og logikk er grunnleggende elementer for deltakerens suksess her. I tillegg forbedres lagånden også, ettersom barna sammen må bestemme hvor de skal skjule objektet og hvordan de skal veilede jevnaldrende.

6. Hopper tau

Det er flere sanger og utfordringer som er foreslått i hoppetau-spill.

I den slo to deltakere tauet, en på hver side og sang populære sanger som gir veiledning for et tredje barn til å hoppe i tauet. Aktiviteten er bra for helsen, den fungerer også med smidighet og oppmerksomhet.

En veldig kjent sang er:

Mine damer og herrer, legg hånden på gulvet
Mine damer og herrer, hopp på den ene foten
Mine damer og herrer, snur deg
Og gå til gaten

7. Statue

Et hyggelig spill for utvikling av balanse, oppmerksomhet og tålmodighet er "statuen". Det er musikk på den for hele klassen å danse.

Når barna er veldig løse og avslappede, etter å ha hatt det avslappende øyeblikket, stopper musikken.

I mangel av musikk må deltakerne umiddelbart slutte å bevege seg, og holde seg i samme posisjon som de er i, som statuer.

Barnet som klarer å være stille lengst vinner spillet.

8. Drage

"Dragon" eller "dragon's tail" er et spill som hovedsakelig skal spilles med yngre barn i alderen 3 år.

Det dannes en linje med de små, som må legge hendene på skuldrene til sine kolleger. Det første barnet i køen vil være "hodet" til dragen og det siste, halen.

Dermed vil "hodet" prøve å fange "halen", mens "kroppen" (det vil si de andre barna) vil bevege seg sammen med "hodet".

I tillegg til å være mye moro, fungerer aktiviteten på lagånden i klassen, samt strategi, oppmerksomhet, balanse og samhandling.

9. død og levende

Spillet "Dead and Alive" er en god måte å utøve konsentrasjon og balanse hos de minste på. Den passer for barn over 5 år og kan holdes hvor som helst med nok plass.

I den blir en av deltakerne valgt til å lede spillet, mens de andre danner en linje, den ene ved siden av den andre.

Det valgte barnet vil gi veiledning til jevnaldrende med ordene "død" og "levende". Når de hører "døde", skal deltakerne hekte seg, når de hører "i live", skal de stå opp.

Spillet blir mer komplekst ettersom kommandoene blir raskere. Så barn må følge nøye med. De som ikke følger instruksjonene blir eliminert, den som kommer sist vinner.

10. balanse på tauet

Tauet kan brukes i mange aktiviteter og spill. Med det er det mulig å jobbe med motorisk koordinering, kroppsbevissthet, lateralitet, balanse og muskeltonus.

En idé er å spore en sti på bakken med tauet (som skal være langt nok, 3-5 meter) og foreslå at barna går på det. De kan til og med åpne armene for mer stabilitet.

Øvelsen er også parallell med sirkuskunsten, da den ligner en streng. Dermed kan videoer av sirkusaktiviteter presenteres som inspirasjon for barn.

11. Selvportrett i full størrelse

Nå et spill som involverer selvtillit, kunstneriske ferdigheter og kreativitet. Det blir et selvportrett i full størrelse, laget av barnas silhuetter.

De bør ligge på ark håndverkspapir som er stort nok til å passe hele kroppen. Den voksne som skal gjennomføre aktiviteten vil tegne omrisset av deltakernes kropper med en tusj.

Etterpå blir papiret kuttet, og hvert barn må tegne seg selv, inkludert deres egenskaper og dermed jobbe med selvbildet, aksept, egenkjærlighet og selvobservasjon.

Gouache-maling, collager, penner og andre tilgjengelige materialer kan brukes.

12. hinderløype

Hinderløypa er et spill som kan gjøres som en slags konkurranse. Den voksne som gjennomfører øvelsen, vil kunne bestemme tiden det tar barna å fullføre kurset.

Forslaget er å lage en hinderløype for barn å krysse. Materialene som brukes kan være dekk, tauverk, kosteskapper og andre elementer som er tilgjengelige.

I dette spillet forbedres kroppsbevissthet, lateralitet, koordinering, balanse og smidighet.

13. Gjemsel

"Hide and Seek" er et spill der en av deltakerne lukker øynene og teller opp til et forhåndsbestilt nummer. I mellomtiden gjemmer kollegaer seg.

På slutten av tellingen begynner barnet å lete etter kollegene sine, og når han ser en av dem, løper han til stedet der tellingen ble laget og sier navnet på spilleren som ble funnet.

Barn som klarer å nå gjeddestedet uten å bli sett, bør si "1, 2, 3... (navnet ditt)". Så den siste som blir tatt blir den neste som teller og prøver å finne de andre.

Dette spillet kan spilles av barn helt ned til 8 år og oppmuntrer til logisk og strategisk tenkning, samt fart og observasjon. Det er også en morsom mulighet for samhandling mellom barn.

14. ta poteter

For barn fra 3 til 5 år kan spillet "fange poteter" gjøres. I den må den voksne som foreslår aktiviteten ta noen papirark og smuldre dem til kuler på størrelse med poteter.

Disse "potetene" skal skjules og barna skilles i to grupper. Hver gruppe mottar en kurv og leter etter potetene. Teamet som klarer å finne flest poteter, vinner utfordringen.

Oppgaven ender med å utøve samarbeid, lagånd, resonnement og smidighet.

15. Hoppe paradis

"Amarelinha" er et av de tradisjonelle spillene som barna har mye moro med. Forslaget er å tegne et diagram på gulvet som inneholder firkanter nummerert opptil 10.

I designet er det enkle firkanter og parvis. I nærheten av nummer 1 er det en halvmåne der ordet "himmel" er skrevet. Nær tallet 10 er det også en halvcirkel med ordet "helvete".

Barnet kaster en rullestein i en av rutene og begynner å hoppe i husene, kan bare sette en fot i hver av dem og se bort fra huset der rullesteinen er.

Hun må balansere seg, ta opp steinen og fortsette å hoppe til slutten, og passe på å ikke trå inn i stedet som er skrevet "helvete".

I dette spillet blir mange ferdigheter jobbet, for eksempel å lære tall, koordinering for tegning, romlig bevissthet, balanse og styrke.

Du kan også være interessert i:

  • Aktiviteter for tidlig barndomsopplæring
  • hjulspill
  • Matematikkaktiviteter for tidlig barndomsopplæring
  • 4. års matteaktiviteter
  • leseferdighetsaktiviteter
  • Kroppsøving aktiviteter
Teachs.ru

Hvordan være et eksempel for andre mennesker?

Det er enkelt å si hva andre mennesker trenger å gjøre, men å ta grep og gjøre det for å være et ...

read more
Skoleferier - hvor mye koster de?

Skoleferier - hvor mye koster de?

Etter å ha tilbrakt måneder i rutinen med å gå på skolen fem dager i uken, fortjener barn og tenå...

read more
Papirkromatografieksperiment. Kromatografi

Papirkromatografieksperiment. Kromatografi

Kromatografi er en fysisk-kjemisk teknikk for separering av blandinger, basert på differensial mi...

read more
instagram viewer