Kjenner du forskjellen mellom ord økt, seksjon og oppgave?
Ja, disse tre små ordene forårsaker mye forvirring i skrivende stund, fordi de er fonetisk identiske. Hva mener du, "fonetisk identisk"? Ordene økt, seksjon og oppgave er interessante eksempler på homonyme ord, det vil si ord som har forskjellig betydning, selv om de har samme fonologiske struktur og samme fonemer. Så, for å få slutt på forvirringen, la oss avklare når og hvordan hver av dem skal brukes, så følg med!
Økt: ordet økt kommer fra det latinske “sessio”, som betyr sitt ned. Derfor formidler den ideen om at personen trenger å sette seg ned for å se på eller delta i noe. Se på eksemplene:
Filmen vi ønsker å se vil bli vist på syv-timersøkten.
Carlos dro til sin første økt med fysioterapeuten.
Forfatteren vil ha en autograføkt om kvelden.
Seksjon: ordseksjonen kommer fra latin sektium, som betyr kutte opp. Derfor betyr seksjon inndeling eller underavdeling av ting av samme slag. Se på eksemplene:
Eventyr ligger i barnelitteraturavdelingen.
Velgeren gikk til valglokalet for å stemme på kandidaten sin.
Personalavdelingen er seksjonen som er ansvarlig for å ansette ansatte.
Oppdrag: ordet sesjon kommer fra latin jeg trenger, som betyr Gi vei. Derfor er det knyttet til ideen om å gi, gi noe, gi bort. Se på eksemplene:
Avgangskomiteen takket tildelingen av plassen der festen ble holdt.
Overføring av bøker blir avbrutt på ubestemt tid.
Dommeren beordret umiddelbar overføring av eiendelene til den andre interesserte.
Du har kanskje lagt merke til at betydningen av ordene økt, seksjon og oppgave det er ganske annerledes, ikke sant? Derfor er det nødvendig å være klar over brukssituasjonene til hver enkelt av dem, spesielt i skriftspråk, fordi, i språk muntlig, vil konteksten av mening være ansvarlig for å etablere forskjellene, og dermed er det ingen skade på Kommunikasjon. Tre små bokstaver, tre forskjellige betydninger. Var det klart for deg?
Benytt anledningen til å sjekke ut videoleksjonen vår knyttet til emnet:
