For å skrive et godt essay er det veldig viktig at du eliminerer ideen om at skriving er for komplisert.
For å starte, tenk på emnet for essayet og skriv ned alle ideene som du kommer opp i. Skriv ned alt du husker, uten å bekymre deg for å legge det på papir på en forseggjort måte. Senere vil disse ideene bli organisert.
Tenk også på et sitat eller historisk faktum som det kan henvises til. Dette viser at du har generell kunnskap.
Når du har skrevet ned alt som du kom opp i tankene dine, utvikle dine første ideer. Dermed begynner de første avsnittene av det som bare var løse ideer å dukke opp.
I neste trinn, struktur essayet ditt og tenk på hvordan du vil introdusere ideene, utvikle argumentene dine og konkluder med at du foreslår en løsning.
Nå som mye av arbeidet er gjort, bruk tilkoblinger og sørg for at teksten din er sammenhengende og fremfor alt sammenhengende, og overbevis dermed leseren din.
Til slutt, gjennomgå det du skrev ved å lese det nøye. Denne lesingen lar deg korrigere små uoppmerksomhetsfeil som kan skade teksten din, og det er derfor det er veldig viktig.
Trinn for trinn for å lage en god skriving:
- Reflektere over temaet å skrive
- Utvikle innledende ideer
- Struktur essayet ditt
- Bruk tilkoblinger og vær konsekvent
- gjennomgå det du skrev
1. Reflektere over temaet å skrive
Reflektere over emnet som foreslås, og legg en oversikt, til og med mentalt, av hva du vet om det. Hvis du har tid, er det en god måte å begynne å lage et utkast og oppføre hovedideene.
Å stille og svare på spørsmål er en øvelse som kan hjelpe deg med å sette sammen en oversikt.
Eksempel:
La oss tenke på temaet "Samfunnsrollen i kampen mot vold i skolene":
- Hva? Vold i skolene.
- Hvordan skjer det? Friksjon mellom studenter eller mellom studenter, lærere og ansatte.
- Hvorfor skjer det? Mangel på respekt, grenser osv.
- Når eller siden når skjer det? Det er flere og flere tilfeller av vold på skolene.
- Hvor skjer det? Det skjer innenfor eller utenfor skolene.
- Hva kan bli gjort? Skolen må involvere skolesamfunnet for øyeblikk av bevissthet som oppmuntrer respekt for mennesker.
På denne måten avgrenser du tilnærmingen din, og med det er du i stand til å presentere overbevisende argumenter om poengene du vil komme med i teksten din.
I tillegg lar denne organisasjonen deg ikke risikere å løpe vekk fra emnet og å være i stand til å bedre kontrollere tiden din.
Benytt anledningen til å tenke på eksempler, historiske data eller et sitat som er relatert til emnet for essayet. Bruk dem gjennom hele teksten og berik den.
Det er en viktig ting å forstå forskjellen mellom tema og emne. Tema er en tilnærming som kan tas til et emne. I eksemplet ovenfor har vi
Tema: skolevold
Tema: samfunnets rolle i kampen mot vold i skolene
Andre mulige temaer: lærerutdanning for å møte vold på skolene, faktorene som får elevene til å være voldelige på skolen.
2. Utvikle innledende ideer
Når du har organisert ideene dine i forrige trinn, blir tiden til å skrive teksten mye lettere.
I dette trinnet begynner din mentale disposisjon, eller utkast, å bli avsnitt med utviklede ideer. Legg til eksemplene, historiske dataene eller sitatet du klarte å samle inn. Alle er ressurser som i stor grad forbedrer en tekst, i tillegg til å vise at du har kunnskap.
Eksempel:
Vold i skolene skjer mellom studenter eller mellom studenter, lærere og ansatte. Dette problemet har vært oftere og hyppigere og krever derfor en nærmere titt på årsakene. Mangelen på grenser for studenter i familiemiljøet er en av dem.
Ofre for skolevold blir ofte angrepet på skolen, men også utenfor. Et eksempel på dette er de sosiale nettverkene, der angriperne utnytter for å presse ofrene og dermed la dem mer og mer skjøre.
Skolen må involvere samfunnet for øyeblikk av bevissthet som oppmuntrer respekt for mennesker. Med dette initiativet kan det være mulig å sensitivisere befolkningen for behovet for å forplikte seg til å avslutte denne typen vold, noe som er et problem for hver enkelt av oss.
3. Struktur essayet ditt
De fleste essays du skriver er essay-argumenterende. Dette er typen skrift som kreves i Enem.
Essay-argumentative skriving er den der du forsvarer en idé gjennom argumenter. I strukturen må den inneholde en introduksjon, utvikling og konklusjon.
1. DE introduksjon brukes til å kontekstualisere leseren om emnet for essayet, det vil si etter å ha lest innledningen, vil leseren kjenne ideene som vil bli adressert i teksten din.
Introduksjonen trenger ikke å være lang, tross alt, du må bare gjøre ideene klare for leseren, uten å avsløre argumentene dine.
2. O utvikling brukes til å krangle om hver av ideene dine. Det ideelle er å presentere data som viser din kunnskap, da dette er en måte å overbevise leseren på.
Utviklingen er den lengste delen av essayet, da det er der du vil forsvare ideene dine med argumenter.
3. DE konklusjon den brukes til å introdusere leseren for hva som kan konkluderes med ideene du presenterte i utviklingen. For å gjøre dette må du samle ideer og foreslå en løsning.
Konklusjonen burde ikke være lang. I gjennomsnitt har den vanligvis samme antall avsnitt som innledningen inneholder.
4. Bruk tilkoblinger og vær konsekvent
Et godt essay må ha en logisk sekvens. For dette bruker vi koblinger for å sikre at ideer ikke løsner og at teksten ikke er en enkel floke av setninger.
Så på den måten, men de er begreper som brukes for å gi teksten en større sammenheng mellom setninger og ideer.
I tillegg til å presentere en logisk sekvens, må teksten din være sammenhengende, det vil si at den ikke kan presentere ideer som motsier hverandre. Hvis du er motstridende, vil du ikke kunne forsvare ideene dine, og teksten din vil være forvirret og usammenhengende.
5. gjennomgå det du skrev
Til slutt, les teksten din på nytt.
Dette er veldig viktig, for med den endelige lesingen kan du identifisere feil i samsvar, manglende tegnsetting eller en feil som er gjort på grunn av manglende oppmerksomhet.
Den endelige gjennomgangen gir deg muligheten til å rette på visse feil og dermed ikke miste poeng skriftlig for oversikter.
Eksempler på ferdige essays
Prøver av karakter 1000 essays fra Enem 2018 med temaet "Manipulation of user behavior by controlling data on the Internet":
Skrevet av Mattheus Martins Wengenroth Cardoso
"Innkomsten av internett muliggjorde et fremskritt i kommunikasjonsformene og tillot større tilgang til informasjon. Salg av private brukerdata viser seg imidlertid å være et stort problem. Til tross for forsøk på å dempe denne praksisen, er det en enorm utfordring å bekjempe brukermanipulering gjennom datakontroll. Det kan altså sies at uaktsomhet fra regjeringens side og den sterke individualistiske mentaliteten til forretningsmenn er hovedansvarlig for situasjonen.
For det første bør fraværet av offentlige tiltak for å bekjempe salg av personopplysninger og manipulering av atferd i nettverkene fremheves. Ifølge tenker Thomas Hobbes er staten ansvarlig for å sikre befolkningens velvære, men dette skjer ikke i Brasil. På grunn av manglende handling fra myndighetene, er store selskaper fri til å invadere personvern til brukere og selge personlig informasjon til bedriftseiere som ønsker å lede deres annonser. På denne måten påvirkes forbrukernes mening, og retten til valgfrihet er truet.
Videre kan søket etter personlig gevinst fremfor alt også klandres for problemet. Ifølge marxistisk tanke skaper prioritering av det personlige godet fremfor det kollektive utallige vanskeligheter for samfunnet. Ved å selge private data og manipulere brukeratferd, invaderer selskaper privatlivets fred for enkeltpersoner og krenker viktige rettigheter for befolkningen i navnet på individuelle interesser. Dermed er samfunnets forening viktig for å sikre kollektiv velvære og bekjempe datakontroll og manipulering av atferd i det digitale miljøet.
Det er derfor utledet at å sikre personvern og valgfrihet på internett er en stor utfordring i Brasil. Derfor må den føderale regjeringen, som det høyeste nivået av utøvende administrasjon, handle til fordel for befolkningen gjennom å opprette lover som forbyr salg av brukerdata, slik at selskaper som bruker denne praksisen blir straffet og brukernes privatliv er forsikret. I tillegg må samfunnet, som en gruppe individer som deler kulturelle og sosiale verdier, handle sammen og bekjempe manipulasjon og kontroll av informasjon, gjennom boikotter og mobiliseringskampanjer, slik at forretningsmenn føler seg presset av befolkningen og blir tvunget til å forlate øve på.
Når alt kommer til alt, som sagt av Rousseau: "den generelle viljen må komme fra alle for å bli brukt på alle". "
Redigert av Luisa Sousa Lima Leite
"Den teknisk-vitenskapelig-informasjonsrevolusjonen, som startet i andre halvdel av det 20. århundre, innviet mange fremskritt innen informasjonsteknologi og telekommunikasjon. Selv om denne teknologiske moderniseringsbevegelsen har vært grunnleggende for å demokratisere tilgangen til digitale verktøy og deltakelse i sosiale nettverk, ble denne prosessen ledsaget av inntrenging av brukernes privatliv på grunn av kontroll av data utført av selskaper fra teknologi. Tatt i betraktning at bruk av Internett-brukeres private informasjon kan få dem til å innføre intolerant atferd eller for å følge politiske posisjoner, er det viktig å søke alternativer som hemmer denne atferdsmanipulasjonen i Brasil.
Først er det nødvendig å vurdere hvordan bruk av personopplysninger av teknologiservere bidrar til å fremme intolerant atferd på sosiale nettverk. I tråd med filosofen Hannah Arendt, kan mangfold betraktes som iboende til den menneskelige tilstanden, slik at individer skal være vant til å leve med det som er annerledes. Filtrering av informasjon som utføres av digitale nettverk hindrer imidlertid brukerens kontakt med innhold som skiller seg ut fra deres synspunkt, siden algoritmene som brukes, favoriserer publikasjoner som er kompatible med profilen til Internett-bruker. Følgelig er det begrensninger for debatt og konfrontasjon av meninger, som igjen favoriserer segmenteringen av det virtuelle samfunnet. Dette scenariet gjør det vanskelig å leve med forskjell, som Arendt forsvarer, som forsterker uforsvarlig atferd som diskriminering.
Deretter er det relevant å undersøke hvordan kontrollen over innholdet som publiseres på nettsteder, favoriserer internettbrukernes vedheft til en viss ideologisk skjevhet. Tatt i betraktning at sosiale nettverksservere som "Facebook" og "Twitter" profilbrukere basert på på sidene de besøker, blir det mulig å identifisere trender i den politiske posisjoneringen av individuell. I besittelse av denne informasjonen kan teknologiselskaper privilegere spredning av nyheter, inkludert de som ikke er bekreftet, for å forsterke brukerens politiske posisjoner, eller til og med endre dem for å passe interessene til selskap. Dermed er det muligheten for ideologisk manipulering på nettverket.
Derfor er behovet for å bekjempe bruk av personlig informasjon av teknologiselskaper tydelig. Derfor er det lovgivningsmaktens plikt å anvende straffetiltak for selskaper som bruker private data for å filtrere innhold i nettverkene sine. Dette vil bli gjort gjennom å opprette spesifikk lovgivning og opprette en parlamentarisk kommisjon som skal vurdere situasjoner med misbruk av personlig informasjon. Dette forslaget er ment å unngå atferdsmanipulering av brukere, og hvis det blir godkjent, vil det absolutt bidra til å optimalisere opplevelsen til brasilianere på internett. "
Les også:
- Skriveteknikker
- Sitater for skriving
- Skrivefeil