Vær oppmerksom på eksemplene nedenfor, spesielt de uthevede ordene:
Vet der, men det ser ut til at gjengen ikke er spent på spillet.
Alle er involvert i rotet som skjedde i friminuttene, gjelder også du.
se at den etterlengtede dagen har kommet: den å reise.
Vel, du husker talen, ikke sant? Ja, mange ord som vi vet tilhører dem, for eksempel:
Hus tilhører klassen av substantiver;
vakker det til adjektiver;
først til klassen av tall, og så videre.
Men hva med de som er understreket? Selvfølgelig har vi alle brukt dem, men hvilken klasse tilhører de? Fra nå av vil vi vite hvordan vi skal klassifisere dem slik de er betegner ord eller uttrykk. Vil du vite hvorfor de er klassifisert som sådan?
Enkelte ord, feilaktig integrert i adverbklassen, begynner å oppnå en egen klassifisering, ifølge NGB (Brazilian Grammatical Nomenclature). Imidlertid uten et spesielt navn, så de kalles betegnende ord. Er du villig til å møte dem?
De forskjellige betydningene av å betegne ord og uttrykk
Dermed avslører disse ordene betydningen av:
a) Inkludering - er representert av "jevn, jevn også", blant andre:
Alle er involvert i rotet som skjedde i friminuttene, gjelder også du.
b) Ekskludering - "ellers bare, bare, bare", osv .:
Kun du ville ikke delta på fotballkampen.
c) Betegnelse - her er:
se at den etterlengtede dagen har kommet: den å reise.
d) Fremhev - "bare her, der, det er det", osv .:
Vet der, men det ser ut til at gjengen ikke er spent på spillet.
e) Rettelse - "forresten, det vil si, eller bedre, eller før", blant andre:
I morgen, eller bedrei overmorgen kommer kusinene mine fra en tur.
f) Situasjon - "nå, da, tross alt, men", osv .:
til slutt, vil du gå på kino med oss eller ikke?
