Videregående skole består av siste trinn i grunnutdanning i Brasil. Den har en gjennomsnittlig varighet på tre år og går før opptak til høyere utdanning.
Målet med dette undervisningsstadiet er å tilby opplæring rettet mot arbeidsmarkedet, i tillegg til forbedre kunnskapen til innbyggerne som allerede er tilegnet i de forrige stadiene og som et menneske utstyrt med grunnen til.
Selv om videregående skole er den siste fasen av grunnutdanningen, blir det fortsatt ikke vurdert obligatorisk og i samsvar med Law of Guidelines and Bases (LDB) om utdanning, er dette ansvaret av statene. De har denne funksjonen å gradvis gjøre videregående opplæring obligatorisk, gjøre flere plasser tilgjengelig for betjene alle grunnskoleutdannede, som etablert i den nasjonale utdanningsplanen (PNE).
Videregående opplæring kan også tilbys sammen med opplæring for utøvelse av tekniske yrker, forutsatt at denne typen utdanning oppfyller opplæringen og det generelle målet for dette stadiet.
Denne artikulasjonen mellom videregående skole og profesjonell teknisk opplæring kan tilbys på følgende måter:
- integrert, holdt på samme skole der studenten går på videregående skole, og krever en enkelt påmelding;
- samtidig, som kan eller ikke kan bli undervist ved samme institusjon der studenten går på videregående skole, avtalen mellom de forskjellige institusjonene er valgfri og;
- senere, hvor det tilbys til studenter som allerede har fullført videregående skole.
Uavhengig av artikulasjonen mellom videregående skole og yrkesfaglig teknisk utdanning, vil videregående teknikereksamen kun utstedes til studenter som også fullfører videregående skole.
Når det gjelder læreplanretningslinjer, styres videregående opplæring av de nasjonale læreplanparametrene for High School (PCNEM), der publikasjoner rettet mot dette stadiet består av tre påfølgende bind hvert område:
- Språk, kode og dets teknologier,
- Naturvitenskap,
- Matematikk og dens teknologier og;
- Human Sciences og dets teknologier.
Disse områdene undervises i samsvar med det som er foreslått av National Secondary Education Examination (ENEM), som for tiden er et av de viktigste virkemidlene for tilgang til universiteter.
Lær mer om betydningen av Og enten.
ny videregående skole
I 2016 presenterte den nåværende føderale regjeringen gjennom et foreløpig tiltak et prosjekt for å reformere den nåværende videregående skolen, der endringer vil hovedsakelig påvirke innholdet og formatet på klassene, samt forberedelsene til opptaksprøver på universitetet og OG ENHVER. Denne reformen vil tre i kraft fra 2021.
Reformen foreslår at det obligatoriske innholdet reduseres, og favoriserer fem konsentrasjonsområder: språk, matematikk, naturvitenskap, humaniora og teknisk og profesjonell opplæring. Målet er å oppmuntre utdanningsnettverk til å gi studentene muligheten til å understreke et av disse områdene.
Blant innholdet gir reformen at fag som kroppsøving, filosofi, sosiologi og kunstundervisning skal overføres i henhold til hva som er innenfor det obligatoriske innholdet som er foreskrevet i Common National Curriculum Base (BNCC), som er under planlagt.
Se også betydningen av skolegang, barneskole og universitetsutdannelse.