Naturfagstimer: Bærekraftig bruk av vann


O Vanndet er en fornybar naturressurs og Brasil er landet med den største mengden ferskvann i verden. Imidlertid er vann ikke jevnt fordelt, så mange steder lider av vannmangel.

I det leksjonsplan om bærekraftig vannbruk, vil studentene lære at bruk av vann bevisst er viktig, slik at det ikke vil mangle på et tidspunkt.

Du kan lagre denne leksjonsplanen i PDF på slutten av innlegget!

Leksjonsplan - Bærekraftig bruk av vann

TEMA: Bærekraftig bruk av vann

FORESLAG TID: 2 leksjoner

MÅL:

  • Vet hvor vannet kommer fra;
  • Evaluer strategier for samvittighetsfullt vannforbruk.

Nødvendig materiale:

  • Bilder av vannbruk i landbruk, industri og husholdningsbruk.
  • Obligasjonsark.
  • Fargeblyanter og fargeblyanter.

UTVIKLING:

Start leksjonen med å vise emnet til studentene. Snakk om mengden vann på planeten. Påpek at bare en liten del er drikkbar og tilgjengelig for bruk.

Ta en titt på noen gratis kurs
  • Gratis online inkluderende utdanningskurs
  • Gratis online lekebibliotek og læringskurs
  • Gratis online matematikkspillkurs i tidlig barndom
  • Gratis online pedagogisk kulturverkstedskurs

Spør elevene om vannet noen gang vil ta slutt, lytt til svarene og rett dem mot ideer om bærekraftig bruk.

Forklar at selv om vann er en fornybar naturressurs, det vil si at den fornyes gjennom vann sykkel, må du bruke den sparsomt.

Vis elevene gjennom bilder eller videoer at menneskets viktigste bruk av vann er i landbruket (70%), industrien (22%) og hjemmeforbruket (8%).

Fortell studentene at Brasil er landet med den største mengden ferskvann i verden, men på grunn av lettelse og utvidelse territorialt, er det en stor forskjell i fordelingen av dette vannet, og derfor går mange steder gjennom lange perioder av tørke.

Still utløserspørsmål for studentene å tenke på samvittighetsfullt vannforbruk.

  1. Hvor lenge tar du et bad?
  2. Stenger du kranen for å pusse tennene?
  3. Og for å vaske opp, stenger du kranen?
  4. Er fortauene feid eller vasket i huset ditt?
  5. Hvordan kan vi spare vann?

Etter å ha diskutert tiltak for bærekraftig bruk, gi hver elev et ark papir og be dem lage mini-plakater om tiltak for å spare vann. Vis plakater på skolen hvis et veggmaleri er tilgjengelig.

EVALUERING:

Studentvurdering kan gjøres ved å delta i klasserommet og lage plakater.

Klikk her for å lagre denne leksjonsplanen i PDF!

Se også:

  • Leksjonsplan - Akvatiske dyr - Tidlig utdannelse
  • Leksjonsplan - Typer og egenskaper ved planter - Barneskole
  • Leksjonsplan - Praktisk klasse - Vann, jord og levende vesener - Barneskole 1

Passordet er sendt til e-posten din.

Gen Link og Crossing-Over

Gen Link og Crossing-Over

DE geninteraksjon kan endre proporsjonene foreslått av mendel i dibridisme. Hvis vi har tilfeller...

read more
Fungi Mind Map

Fungi Mind Map

Fikse innhold om sopp!BiologiDeleDu sopp er organismer eukaryoter som er en del av Kingdom Sopp. ...

read more

Forskjellen mellom vektor og etiologisk middel

møte forskjell mellom vektor og etiologisk middel det er viktig å kjenne til sykdommer og forhind...

read more