5. mai - Verdensdagen for det portugisiske språket - var datoen valgt den 40De UNESCOs generalkonferanse for feire språket og kulturen i land som har portugisisk som offisielt språk. Derfor blir den dagen også kino, litteratur og musikk fra disse landene hedret, som de er ansvarlig for å bevare språket, i tillegg til at det krysser språklige grenser og kulturell.
Den dagen er alle land invitert til å opptre aktiviteter som feirer dette språket, som kan variere fra å vise filmer til å holde debatter om språket, som har blitt hedret av forfattere som Olavo Bilac og Clarice Lispector.
Les også: 1. mai - Dag for brasiliansk litteratur
Opprinnelsen til verdensdagen for det portugisiske språket
Om dagen 25. november 2009, FNs organisasjon for utdanning, vitenskap og kultur (UNESCO), på 40-talletDe Generalkonferanse, proklamerte 5. mai som verdensdagen for det portugisiske språket. I følge "Conference Minutes"|1|, er valget av en dag for å feire det portugisiske språket rettferdiggjort av "det portugisiske språkets bidrag til bevaring og formidling av menneskelig sivilisasjon og kultur".
For denne avgjørelsen, det faktum at:
- "Portugisisk er språket i ni UNESCO-medlemsstater",
- "Det er det offisielle språket til tre kontinentale organisasjoner og UNESCOs generalkonferanse",
- "er snakket av mer enn 265 millioner mennesker", Foruten å være
- “Det mest talte språket på den sørlige halvkule”.
Valget av en dag å hedre det portugisiske språket hvert år skyldtes også "behovet for å etablere en bredere samarbeid mellom folk gjennom flerspråklighet, kulturell tilnærming og dialog mellom sivilisasjoner ”.
Og også til "2009-resolusjonen fra Ministerrådet for fellesskapet av portugisiske språkland (CPLP), som innstiftet 5. mai som dagen for Portugisisk språk og kultur i CPLP ", og" garantiene som tilbys av statene som har portugisisk som sitt offisielle språk, i forhold til å beskytte, bevaring og feiring av dette språket, samt dets aktive forpliktelse til å fremme en verdensomspennende dag med portugisisk språk og deltakelse i han".
Derfor er det UNESCOs generaldirektorats rolle å fremme "feiringen av verdensdagen for det portugisiske språket" og å oppmuntre "den Medlemsstater, særlig de som tilhører fellesskapet av portugisiske språkland (CPLP), og andre interesserte parter som deltar i dette feiring på den måten hver enkelt anser mest hensiktsmessig”.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Hva feirer portugisisk verdensdag?
DE iberiske halvøy, fra den romerske dominansen startet i 219 a. C., gikk gjennom en miscegenation prosess og akkulturation. Dermed dominerte latin i århundrer i det meste av denne regionen, og det var fra det vulgære latin, som ble talt av folket, at det portugisiske språket dukket opp. I det åttende århundre fant imidlertid den muslimske invasjonen sted, som opprettholdt arabisk styre sør på halvøya til de kristne fikk tilbake territoriet.
I løpet av gjenvinne, ble halvøya delt mellom kongedømmene Leon, Castile og Aragon, styrte på 1100-tallet av kong Alfonso VI (1047-1109), som feiret ekteskapet til datteren Urraca med ridderen Raimundo og ga henne Galicia som en medgift. Ridder Henrique giftet seg derimot med kongens andre datter, Teresa, og vant Portucale County. D. Henrique de Burgundy (1066-1112) økte deretter sitt territorium i kampen mot maurerne, og slik dukket Portugal opp.
DE Blanding av vulgært latin med språkene i regionene dominert av romerne ga opphav til flere dialekter, kalt romanse, hva førte til de såkalte ny-latinske språkene (Blant annet italiensk, fransk, spansk, portugisisk). Følgelig dominerte følgende språk på den iberiske halvøya: katalansk, kastiliansk og galisisk-portugisisk.
Denne siste ble snakket i Galicia er på Portugal, mellom 1100- og 1300-tallet. Fra 1300-tallet og utover begynte talemåten i Lisboa-regionen å være dominerende. Så dukket det portugisiske språket opp, men det var først på 1500-tallet at dette språket fikk egenskapene som var i samsvar med dagens portugisiske.
På slutten av 1400-tallet begynte Portugal sin prosess med ekspansjon, som resulterte i kulturell innflytelse i de dominerte landene, inkludert innføringen av det portugisiske språket. Og dermed, landene som i dag har portugisisk som offisielt De viktigste, i tillegg til Portugal, er: Angola, Brasil, Kapp Verde, Guinea-Bissau, Macau, Mosambik, São Tomé og Príncipe og Øst-Timor.
Derfor verdensdagen for det portugisiske språket feirer historien til disse landene og hedrer de 265 millioner menneskene som snakker portugisisk i dag. Siden det er en verdensomspennende dato, hyller også land som ikke snakker portugisisk dette språket, som gjør det mulig for dem å ha den dagen, større kontakt med kulturen i portugisstalende land. Ved å feire dette språket er det også mulig å oppmuntre til bevaring, ettersom døden til ethvert språk også innebærer død av kulturen knyttet til det.
Hvert land står fritt til å feire denne dagen på den måten det passer. Derfor kan skoler og offentlige etater fremme hendelser om kulturen i portugisisktalende land, for å oppmuntre til læring av portugisisk som andrespråk (i land der det ikke er offisielt), samt å diskutere viktigheten av bevaring av det portugisiske språket (i land der det er offisielt) som et middel for overføring av kultur, basert på bøker, filmer og sanger.
Les også: 21. mars - Verdens poesidag
Aktiviteter på verdensdagen for det portugisiske språket
For 5. mai, verdensdagen for det portugisiske språket, foreslår vi følgende statlige aktiviteter, enten i land hvis offisielle språk er portugisisk, eller i andre land:
- filmutstilling: produksjonen av filmer på portugisisk er omfattende og lite kjent selv i land som deler det språket; dermed er det mange brasilianere som aldri har sett en portugisisk eller angolansk film, for eksempel.
- Internasjonal litteraturkonkurranse på portugisisk språk: å oppmuntre til produksjon av poesi og prosa, på portugisisk og hvis tema er portugisisk, kan generere refleksjoner om språket og stimulere skriving på det språket.
- Musikk festival: presentasjon av sangere og sangere, band og musikalske grupper for å formidle skrevne tekster på portugisisk kan det være en måte å verdsette ikke bare språket, men også komposisjonene på språket. Portugisisk.
Allerede i omfanget skole og akademisk:
- debatter (kollokvier, symposier, kongresser), hvis tema er det portugisiske språket, som kan dekke lingvistikk, litteratur, musikk, kino, historie og sosiologi.
- Presentasjon av resultatet av undersøker, koordinert av professorer eller akademikere, hvis tema er det portugisiske språket.
- Workshops av litterær skriving på portugisisk, poesiresitasjon og lesing av andre tekster.
- Presentasjoner av sangere, sangere og amatørband, med egne komposisjoner, på portugisisk.
- Realisering av kortfilmer med fokus på regionale forskjeller eller språkkuriositeter.
Også tilgang: 18. april - Nasjonal barnebokdag
Hyllest
Nedenfor to tekster som hyller det portugisiske språket. Den første er sonetten til olavo bilac (1865-1918): Portugisisk. I dette diktet kaller det lyriske selvet det portugisiske språket for "den siste blomsten til Lazio". Lazio er en region i Italia. Derfor refererer han til vulgært latin, opprinnelsen til portugisisk. Derfor er blomsten (språket) ukultivert, men vakker. Det er fantastisk, men det er også en grav, siden latin er et dødt språk.
På denne måten, det lyriske selvet roser det portugisiske språket: vakker, strålende, gull, og viser samtidig opprinnelighetens opprinnelse: udyrket, uren gang, grov gruve, grus. Deretter, han erklærer sin kjærlighet til det portugisiske språket, som til tross for at hun er frekk og smertefull, er hennes kulturelle og emosjonelle arv:
Lazios siste blomst, ukultivert og vakker,
Du er samtidig prakt og grav:
Innfødt gull, som i urent denim
Den rå gruven blant grusseilene ...
Jeg elsker deg slik, ukjent og uklar,
Høy tuba, enkel lyre,
At du har trompet og stormens sus
Og listen over nostalgi og ømhet!
Jeg elsker den ville friskheten og aromaen din
Av jomfru jungler og det store havet!
Jeg elsker deg, o frekt og smertefullt språk,
I hvilken fra morsstemmen jeg hørte: "sønnen min!"
Og da Camões gråt, i bittert eksil,
Geniet uten hell og kjærligheten uten glans!
Råstoffet til forfattere er språk. Det er helt naturlig at det er de som har mest å si om henne. Hvis Olavo Bilac brukte poesi, Clarice Lispector (1920-1977) tyttet til prosa. Dermed er den andre teksten en krønike av denne skribenten, med den suggestive tittelen kjærlighetserklæring. En uttalelse som ender med ønsket om troskap til språk:
“Dette er en tilståelse av kjærlighet: Jeg elsker det portugisiske språket. Hun er ikke lett. Det er ikke formbart. Og da det ikke ble dypt bearbeidet av tanker, er tendensen ikke å ha finesser og å reagere på noen ganger med et skikkelig spark mot de som hensynsløst tør å forvandle det til et språk for følelse og årvåkenhet. Og kjærlighet. Portugisisk er en skikkelig utfordring for alle som skriver. Spesielt for de som skriver, tar det første overflatelaget fra ting og mennesker.
Noen ganger reagerer hun på en mer komplisert tanke. Noen ganger blir du skremt av en setnings uforutsigbarhet. Jeg liker å håndtere den - hvordan jeg likte å være på hest og lede den ved tøylene, noen ganger sakte, noen ganger i galopp.
Jeg ønsket at det portugisiske språket skulle nå det maksimale i hendene mine. Og dette ønsket har alle som skriver. En Camões og andre som det var ikke nok til å gi oss en arv fra et allerede laget språk for alltid. Alle vi som skriver gjør tankegraven til noe som gir den liv.
Disse vanskelighetene har vi dem. Men jeg snakket ikke om fortryllelsen av å håndtere et språk som ikke er blitt utdypet. Det jeg fikk som arv er ikke nok for meg.
Hvis jeg var dum, og ikke kunne skrive heller, og de spurte meg hvilket språk jeg ønsket å tilhøre, ville jeg sagt: engelsk, som er presis og vakker. Men siden jeg ikke var dum og kunne skrive, ble det helt klart for meg at det jeg virkelig ønsket var å skrive på portugisisk. Jeg skulle til og med ønske jeg ikke hadde lært andre språk: bare slik at tilnærmingen min til portugisisk var jomfruelig og tydelig. ”
Merk
|1|Oversettelse av siterte utdrag fra “Ata”, fra spansk til portugisisk, av Warley Souza.
av Warley Souza
Litteraturlærer
