Den grammatiske klassen representert av preposisjoner spiller rollen som å koble to termer i en ledd. Og avhengig av konteksten de settes inn i, betegner de forskjellige betydninger.
For at vi bedre skal forstå dette språklige faktum, vil vi legge vekt på begrepet "semantikk", siden det representerer en av delene relatert til grammatikk, som er direkte knyttet til betydningen av ord midt i et ytring.
Når du skildrer denne betydningen, er det viktig å vite at det samme ordet kan ha forskjellige betydninger, og dette tilskrives utelukkende en kontekstuell analyse.
Når det gjelder preposisjoner, nærmere bestemt, vil vi subsidiere følgende eksempler som bevis:
| Selskapets ventende spørsmål ble diskutert under møtet. Boken er på bordet. |
Når vi tar hensyn til betydningen representert av preposisjonene, konkluderer vi med at første setning avslører "emnet" som gjennomsyret møtet, det vil si selskapets ventende problemer.
I det andre har vi “stedet” der boka ligger.
Med sikte på å forbedre vår kunnskap ytterligere, vil vi analysere noen representative tilfeller av denne hendelsen.
Semantiske verdier av:
Besittelse: Disse skoleobjektene er av Pedro.
Årsaken: De som er rammet av jordskjelvet, sulter.
Saken: Gjenstander laget av porselen vises på arrangementet.
Emne: Aviser rapporterte om volden som plager samfunnet.
Selskap: Jeg skal gå med vennene mine på festen.
Mål: Vi skal reise på ferie for å ha det gøy.
Instrument: Gutten ble skadet med den skarpe gjenstanden.
Plass: Universitetet jeg har tenkt å gå på er i Brasilia.
Opprinnelse: Besøkende kom fra Maranhão.
Tid: Banen som ble dekket var tretti minutter.
Ganske: Kommunikasjon over Internett er veldig dynamisk.
Overensstemmelse: Jeg utførte forskningen i henhold til de angitte bibliografiske kildene.
Modus: Vi fikk besøkene med enorm glede.
Motstand: Vi er imot lærerens ideer.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-semantica-das-preposicoes.htm