Enkel present: struktur, når du skal bruke den, regler

Vi må bruke anspent enkel presangå beskrive handlinger generelt. Vi må være forsiktige når vi tenker på handlinger som skjer i taletiden, det vil si som om de skjedde nå, ettersom de pågående handlingene faktisk refererer til en annen tid: nåværende kontinuerlig. Når det er sagt, kan vi fokusere på enkel presang, dannet av verbet hoved-i infinitivet uten preposisjonen til, når vi snakker om noe som skjer ofte.

I motsetning til det portugisiske språket, i Engelsk, verbene i enkel presang er ikke bøyd i det hele tatt mennesker, unntatt i tredje person entall (han/ele, hun/ela, den/han hun) |1| i bekreftende setninger. En annen særegenhet er bruken av hjelpeverb av og gjøri spørrende og negative setninger. I de følgende emnene vil vi forklare bruken av dette verbet anspent, nærmer seg strukturen og konjugerer noen verb. Kom igjen!

Vi bruker den enkle stede til å snakke om rutinen vår.

Når skal du bruke enkel presang?

→ Hva tid spiser du frokost hver dag?

• Når spiser du frokost hver dag?

→ Går du på jobb med bil eller sykkel?

• Går du på jobb med bil eller sykkel?

Gjennom spørsmålene kan vi se interessen for det vi gjør i hverdagen. O enkel presang den brukes presist for å beskrive hva folk gjør i hverdagen. I tillegg kan vi bruke den til å skildre fakta eller sannheter generelt, karakterisere noen stater emosjonelle eller fysiske og personlige egenskaper, fortelling eller syntetisering av historier eller hendelser, blant andre bruker|2|. I den følgende tabellen vil vi utforske eksemplene hver bruk vi kan gjøre av enkel presang:

Daglig rutine, vaner, toll (Daglig rutine, vaner, skikker)

1- De våkner alltid klokken 7. (De våkner alltid klokka 07.00.) 2- Klar frokostblandinger til frokost. (Clara spiser frokostblandinger til frokost.) 3- Hun studerer ikke på biblioteket på mandager. (Hun studerer ikke på biblioteket på mandager.)

Generelle fakta og sannheter (Fakta og generelle sannheter)

1- Solen står opp i øst. (Solen står opp i øst.) 2- Vannet koker ved 100 grader Celsius. (Vannet koker ved 100 grader Celsius.)

Følelsesmessige tilstander, fysiske og personlige egenskaper (Følelsesmessige tilstander, fysiske og personlige egenskaper)

1- Denis er en lykkelig person. (Denis er en lykkelig person.) 2- Han er høy. (Han er høy.) 3- De ser ikke ut til å være veldig komfortable. (De ser ikke ut til å være komfortable.) 4- Jack hater sjokolade (Jack hater sjokolade.) 5- Er Carlos en god lærer? (Er Carlos en god lærer?)

Fortelling / Sammendrag av historier og hendelser (Fortelling eller oppsummering av historier eller hendelser)

1- Ana går på skolen etter lunsj. Hun studerer på ettermiddagen. Så drar hun hjem med venninnen sin, og de studerer og leker sammen. (Ana går på skolen etter lunsj. Hun studerer på ettermiddagen. Så drar hun hjem med vennene sine, og de studerer og leker sammen.) 2- Ifølge forfatteren er denne artikkelen veldig viktig for å definere sammensetningen av moderne band i Brasil. Han bekrefter at folk virkelig elsker å blande sjangre. (Ifølge forfatteren er denne artikkelen veldig viktig for å definere sammensetningen av moderne brasilianske band. Han hevder at folk virkelig liker å blande sjangre).

For ikke å glemme de forskjellige jobbene til enkel presang, hva med at du lager en liste, i henhold til hver bruk, med dine egne eksempler ?!

Se mer: Enkel fortid: anspent som indikerer en handling fra fortiden som allerede er fullført

Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)

Hovedregler for enkel presang

I denne delen av teksten vil vi se på strukturert enkel presang på engelsk, med fokus på grammatikkregler. Først understreker vi at setningen er sammensatt av emnet + verbet + komplement:

JEG. Jeg danser med deg.

• (Jeg danser med deg.)

Det er viktig å si at den syntaktiske rekkefølgen (av ordene) følger en annen regel fra språket vårt i spørrende setninger (du vil se i de følgende emnene). I tillegg skiller bøyningen av hovedverbet seg fra portugisisk, siden verbet det endres bare i tredje person entall: han (han), hun (Er det der borte), den (han / hun) bekreftende og tilrettelegger - på en måte - vår læring angående bøying av verb.

Til slutt, engelsk brukerhjelpeverb (av / gjør) i både negative og spørrende setninger. Vi vil dekke hver av disse særegenhetene separat i de følgende avsnittene.

• Godkjenningsskjema

Verbet "å være" er et av de uregelmessige verbene i den enkle stede.

Språk har sine enheter for å markere noen aspekter av tid, person og sted. Vi oppfatter i bekreftende setninger den tillegg av -s til hovedverbet, noe som indikerer at det er 3. person entall (han, hun, det). For eksempel:

JEG. Alice går på treningsstudioet.

• (Alice går på treningsstudioet.)

II. Det er en vakker dag.

• (Det er en vakker dag.)

De to eksemplene presenterer to andre viktige aspekter ved bekreftende setninger:

• Rettskrivningsregler for 3. person entall;
• Uregelmessige verb i enkel presang.

I bøyningen av verbet i tredje person entall, er det rettskrivningsregler:

De fleste verbene: legg til –s.	jeg føler (Jeg føler) de lever (De lever) vi snakker (Vi snakket) du leser (Du leser)	hun føler han lever han snakker hun leser
Verb som ender på –ss, –sh, –ch, –o, –x: add –es.	vi passerer (Vi passerer) de vasker (De / de vasker) du ser (du ser) jeg går (Jeg vil) jeg slapper av (Jeg slapper av)	han passerer hun vasker Det ser på Han går hun slapper av
Verb som ender med en konsonant + y: fjern –y og deretter add –ies.	jeg studerer (Jeg studerer) kopierer du (du kopierer) gråter de (de / de gråter)	Han studerer kopierer hun skaper han
Verb som ender på en vokal + y: –s blir lagt til.	du spiller (du tuller) de sier (De / de sier)	han spiller hun sier

Når det gjelder bøyningen av andre mennesker, forblir verbet det samme. For eksempel: Jeg / deg / vi / de leser. (Jeg leser, du leser / du leser, vi leser, de / de leser).

På enkeltilstede, det er bare to uregelrette verb: verbet Jeg ervi vil(være / være) og Jeg erha(å ha). Bøyningen er annerledes. Sjekk det ut på slutten av teksten, kl tabell med eksempler på konjugerte verb, deres komplette bøyning!

• Negativ form

I negativ form av enkel presang,é trenger å bruke hjelpeverbav / gjør. Som et hjelpeverb, det vil si når det inntar en posisjon i setningen for å signalisere at setningen er negativ, har hjelpeverbet do / does ingen semantisk betydning. Men hvis den inntar hovedverbets posisjon i setningen, er dens semantiske mening å gjøre. For eksempel:

JEG. Jeg ikke gjør det (ikke) snakk italiensk.

Speak Jeg snakker ikke italiensk. (Verbet av indikerer at uttrykket er negativt. Hovedverbet i denne setningen er snakke).

II. Jeg av mitt italienske lekser.

⇒ Jeg gjør italienske lekser. (Verbet avinntar posisjonen som hovedverb. Det har sansen for å gjøre).

Som vi påpekte stavingsaspektene for 3. person entall, hjelperen av må også følge de samme reglene. Så vi må si:

JEG. hun gjører duikke (aver du ikke) spise lunsj hjemme.

Have Hun spiser ikke lunsj hjemme.

• Interrogativ form

Å stille et spørsmål om enkeltilstede,vi må bruk hjelpeverbetav/gjørbåde i spørsmålet og i det korte svaret. Hjelpeverbet må alltid komme i begynnelsen av spørsmålet. Videre har hjelpeverbet heller ingen semantisk betydning, det inntar bare en posisjon i setningen for å indikere at vi står overfor et spørsmål på engelsk. For eksempel:

Spørsmål: Går du ut med vennene dine? / Går du ut med vennene dine?

Verbet av indikerer at setningen er spørrende. Hovedverbet i denne setningen er gå.

korte svar (korte svar)	Komplette svar (fullstendige svar)
Ja, det gjør jeg. (Ja, det gjør jeg.) eller Nei, det gjør jeg ikke. (Nei, jeg går ikke ut.)	Ja, jeg drar ut med vennene mine. (Ja, jeg drar ut med vennene mine.) eller Nei, jeg går ikke ut med vennene mine. (Nei, jeg går ikke ut med vennene mine.)

Hvis det er et spørsmål i 3. person entall, det er brukt gjør, for eksempel:

Spørsmål: Studerer han engelsk på skolen? / Studerer han engelsk på skolen?

Hjelpeverbet er gjør. Setningens viktigste verb er studere.

korte svar (korte svar)	Komplette svar (fullstendige svar)
Ja det gjør han. (Ja, han studerer.) eller Nei, det gjør han ikke. (Nei, han studerer ikke.)	Ja, han studerer engelsk på skolen. (Ja, han studerer engelsk på skolen.) eller Nei, han studerer ikke engelsk på skolen. (Nei, han studerer ikke engelsk på skolen.)

Merk at verbet på3. person entall, både negativt og i spørrende uttrykk, trenger den hjelperen gjør. Følgelig Hovedverbet trenger ikke merkes med –s, –es eller –ies (som bekreftende), fordi hjelpeverbet allerede viser oss at emnet for setningen er i tredje person.

Vite mer: Spørsmål: hva er de og hvordan du bruker dem

Tabell med eksempler på konjugerte verb

ha (Å ha)	gå (Gå)
Bekreftende	negativ	forhør	Bekreftende	negativ	forhør
Jeg (meg)	jeg har	Jeg har ikke det	Har jeg?	jeg går	Jeg går ikke	Går jeg?
du (du)	du har	du ikke har	Har du?	du går	du går ikke	Skal du gå?
Han / hun / det (han / hun)	han har	Det har han ikke	Har han?	hun går	hun går ikke	Går hun?
vi (vi)	vi har	vi har ikke	har vi	vi går	vi går ikke	Går vi?
dere dere)	du har	du ikke har	Har du?	du går	du går ikke	Skal du gå?
De (de)	de har	de har ikke	Har de?	de går	de går ikke	Går de?

→ Ikke glem at vi på engelsk kan bruke det avtalte skjemaet: ikke gjør det/gjør ikke det eller fullfør: avikke/gjørikke.

leseogså: Kontraktformer: forkortede skjemaer på engelsk

løste øvelser

Spørsmål 1

Fremhev de riktige alternativene:

Hei! Mitt navn er / er / er David og jeg er / er / er 25 år gammel. Jeg bor / bor i Sydney, Australia. Jeg er / er / er biolog og jeg jobber / jobber i en dyrehage med søsteren min Alice. Hun er / er / er 27 år og hun er / er / er veterinær. Hun hjelper / hjelper dyrene der. Jeg går / går på jobb klokka 7 og hun går / går på jobb klokka 08.00. Jeg jobber ikke / jobber ikke på lørdager og hun ikke / jobber ikke på søndager.

Vedtak:

Hei! mitt navn er /er/ er (tredje person entall) David og jeg er/ er / er (første person entall) 25 år gammel. Jeg bo/ bor (første person entall) i Sydney, Australia. Jeg er/ er / er (første person entall) biolog og jeg arbeid/ arbeider (første person entall) i en dyrehage med søsteren min Alice. Hun er /er/ er (tredje person naturlig) 27 år og hun er /er/ er (tredje person entall) veterinær. Hun hjelper /hjelper (tredje person entall) dyrene der. Jeg gå/ går (første person entall) for å jobbe klokken 7 og hun går /går (tredje person entall) for å jobbe kl. Jeg ikke gjør det/ fungerer ikke (første person entall) på lørdager, og hun /gjør ikke det (tredje person entall) arbeider på søndager.

Karakterer

|1| “Det” er en tredje person entall (han, hun) subjekt pronomen for å referere til gjenstander, dyr, situasjoner, ideer, etc.

|2| En annen bruk av enkel presang det er for å snakke om hvor ofte vi gjør noe.

Av Patricia Veronica Moreira
engelsk lærer