Blant elementene som ligger i temaene relatert til grammatikk, er det bruk av komma som utvilsomt er av representativ betydning.
Gitt denne antagelsen er det viktig at vi kjenner dets særegenheter, med tanke på å praktisere all vår kunnskap når det gjelder den skriftlige modaliteten. Og så å si, den aktuelle artikkelen er ment å ta opp bruken av dette tegnsettingstegnet, med tanke på perioden sammensatt av koordinering. La oss derfor sette oss i retning av realiseringen av denne intensjonen:
# Asyndetiske koordinatsetninger skilles fra hverandre ved hjelp av komma.
Eksempel:
Gutten kom, la bort eiendelene sine, lente seg over bordet uten å si noe.
# Syndetiske koordinatsetninger skilles med komma, bortsett fra additivsetninger.
Eksempler:
Jeg kunne ikke delta på bursdagen, men jeg sendte gaven min.
Carlos virket nå rolig, nå opphisset.
Jeg fikk ikke et godt resultat, for jeg anstrengte meg ikke for å gjøre det.
Bemerkelsesverdige bemerkninger:
* Det er bare to tilfeller der tilsetningsstoffene utgjøres av kommaet, la oss se dem:
# Når de har forskjellige fag.
Eksempel:
Studentene var ikke interessert, og læreren var ikke opptatt av å oppmuntre dem.
# Når båndet "e" gjentas flere ganger, og dermed konfigurerer en talefigur som nå kalles polysyndeton.
Eksempel:
Guttene studerte, demonstrerte sin kunnskap og vant OL i matematikk.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-oracoes-coordenadas-uso-virgula.htm
