O Human Development Index (HDI) det er en måleenhet som brukes til å måle utviklingsgraden i et gitt samfunn når det gjelder utdanning, helse og inntekt. Bruken av en indikator som involverte andre variabler enn det økonomiske problemet ble først introdusert i 1990 av FNs utviklingsprogram (UNDP). Denne indikatoren ble opprettet av pakistanske Mahbub Ul Haq og indiske Amartya Sem.
Bruk av utdannings-, helse- og inntektsvariablene muliggjør en sammenligning med praktisk talt alle land av verden og fungerer som en referanse for å måle svaret fra et gitt land på disse viktige krever.
HDI er en numerisk referanse som varierer mellom 0 og 1. Jo nærmere null, jo lavere indikator for helse, utdanning og inntekt. Jo nærmere 1, jo bedre er forholdene for disse varene. I verden har ingen land null eller ett HDI.
Du land med høyest HDI i år 2018 var:
- Norge (0.954)
- Sveits (0,946)
- Irland (0,942)
- Tyskland og Hong Kong (0,939).
Mellom laveste HDI, de er:
- Niger (0,377)
- Den sentralafrikanske republikk (0.381)
- Tsjad (0,401)
- Sør-Sudan (0.413)
- Burundi (0,423).
⇒ Brasil er på 79. plass, med en HDI på 0.761.
Betydningen av indikatorer
Human Development Index (HDI) er basert på tre hovedindikatorer: utdanning, Helse og Inntekt. Viktigheten av disse indikatorene er deres omfattende, ettersom generelt sett innbyggere i ethvert land, til en viss grad, nås av en av disse variablene.
O utdanningsindikator refererer til gjennomsnittlig antall studieår i en befolkning. Det er forstått at jo lenger en befolkning forblir i skolen, jo bedre er sjansene for utvikling for det landet. På den annen side viser det også engasjementet til ledere med nasjonens fremtid, da denne indikatoren reflekteres direkte i utviklingen av fremtidige generasjoner. Dermed statlig politikk for å registrere alle barn og unge i skolene og redusere frafall og repetisjonsrate, for eksempel, tar sikte på å forbedre landets posisjon i denne typen indikator.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
På variabel helse, blir det i utgangspunktet evaluert forventet levealder for innbyggerne i hvert deltakerland. Det er forstått at jo høyere denne hastigheten er, jo bedre levekår for innbyggerne. Handlinger som vaksinasjon og utdanningskampanjer om helse, prenatal omsorg, systemorganisasjon folkehelse, legemiddelforsyningsaksjoner, blant andre, samarbeider om å heve dette indikator.
På inntektsspørsmål, måles gjennomsnittsinntekten til innbyggerne basert på gjennomsnittet av bruttonasjonalproduktet (BNP), som er summen av all formuen produsert av et land i en gitt periode (vanligvis årlig) delt på antall innbyggere.
Begrensninger av indikatorer
Human Development Index (HDI) har helseindikatorer som ledende elementer (Forventet levealder), utdanning (år med skolegang) og inntekt (inntekt per innbygger), men de har noen begrensninger, som må tas i betraktning, siden de ikke dialoger med innbyggerne mer følsomme, nærmere bestemt kvaliteten på tjenestene som tilbys innen helse og utdanning og ulikheten i fordelingen av inntekt mellom mennesker.
I et samfunn der folk lever lenger og bruker mer tid på skolen, er det naturligvis et bedre miljø i forhold til steder med lavere forventet levealder og utdannelse. Dette representerer imidlertid ikke nødvendigvis forhold for menneskelig utvikling, slik indeksen håper å måle.
De lave helse- og utdanningsforholdene som tilbys av land med de laveste helseindikatorene. menneskelig utvikling står i kontrast til det høye antallet oppnådd av de mest utviklede landene i kloden. Dermed kan det konkluderes med at selv om HDI foreslår å gjennomføre en vurdering med lavere vekt av det økonomiske kriteriet, er det i økende grad avgjørende i definisjonen av indikatorene.
av Hugo Mota
Utdannet geografi