Å snakke eller til og med definere kriterier om liv eller ikke-liv er veldig vanskelig, fordi det handler om subjektivitet blant mennesker. Dette skyldes de forskjellige meningene som finnes i en befolkning med vaner, skikker og erfaringer alt fra kreativitet i barndommen, ungdommelige oppdagelser, modenhet og voksnes ansvar.
Dermed kan det å smake og nyte et måltid sette noe konseptuell verdi for skillet mellom liv og ikke-liv, for eksempel ved hjelp av en pensum, har vi: Hvis å leve er å smake behandler; Jeg lever fordi jeg elsker sjokolade.
Dermed er det umulig å definere liv og etablere det motsatte for ikke-liv.
Støtte for livets projeksjon.
For vitenskapelige og didaktiske kriterier forstår vi imidlertid livet som et godt organisert kjemisk kompleks som har cellen som en grunnleggende og grunnleggende enhet som karakteriserer et levende vesen, å kunne uttrykke sine egne reaksjoner eller stimuli fra ganske.
Hvis vi analyserer den kjemiske sammensetningen av en stein sammenlignet med en sommerfugl, vil vi legge merke til eksistensen av lignende elementer eller ikke (karbon, oksygen, jern ...) i det strukturelle arrangementet til begge. Derfor skiller sammensetningen, proporsjonen og organisasjonsgraden av kjemiske elementer mellom levende og livløse vesener, hver satt inn i tid og rom.
Ernæringsmessige, lokomotoriske, respiratoriske og reproduktive virkninger av de enkleste organismer (Unicellular: bakterier, sopp og protozoer), og grander (flercellede: gymnospermer, angiospermer, fugler, pattedyr), er også avgjørende kriterier for den store avgrunnen mellom Life and Non Liv.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Livet manifesterer disse handlingene, koordinert direkte eller indirekte av uttrykket av DNA-molekylet - deoksyribonukleinsyre. Utslipp av pseudopod, organell funksjon, cellulær respirasjon, rovdyrsensitivitet, transport av sap og andre metabolske aktiviteter styres av syntesen av forbindelser fra DNA-molekylet som støtter Liv.
Av Krukemberghe Fonseca
Utdannet biologi
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
RIBEIRO, Krukemberghe Divine Kirk da Fonseca. "Livet eller ikke livet?"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/vida-ou-nao-vida.htm. Tilgang 28. juni 2021.
