Vanskene studentene møter når de skal produsere en tekst er mange. I de fleste tilfeller har de ingen vanskeligheter med å uttrykke seg muntlig gjennom språket. Problemer oppstår når behovet for tekstproduksjon oppstår. Det viser seg at i muntlig språk uttrykker høyttaleren seg ikke bare gjennom tale, men også gjennom gester, tegn og uttrykk. Disse funksjonene blir ikke utforsket i den skriftlige modaliteten, da den har sine egne regler, for eksempel staveregler, tegnsetting som ikke gjenkjennes i tale.
Det nytter ikke å vite at skriving er forskjellig fra å snakke. Det er nødvendig å være opptatt av suksessen til de tekstuelle produksjonsmålene, for eksempel samspillet mellom tekstprodusenten og mottakeren.
For at talen skal lykkes, må den bygge en meningsfull helhet. Det må være elementer som etablerer en forbindelse mellom delene, det vil si som gir sammenheng i diskursen.
hvordan man vever en tekst
Det er en etymologisk grunn til ikke å glemme at det å produsere en tekst er det samme som veving, sammenveving av enheter og deler for å danne en helhet.
Årsaken er at ordet tekst kommer fra det latinske textumet, som betyr "stoff, interlacing".
Basert på denne ideen snakker vi om teksturen til en tekst: som er nettverket av relasjoner som garanterer dens samhold.
Når vi skal skrive en tekst, er vi basert på fire sentrale elementer: repetisjon, progresjon, motsigelse og forhold. Alle disse delene utgjør teksten, de vises etter hverandre, og relaterer seg til det som allerede er blitt sagt, eller det som kommer til å bli sagt.
Gjentakelse
Gjennom en sammenhengende tekst forekommer gjentakelser, tatt opp av elementer. Denne gjenopptakelsen gjøres normalt av pronomen eller med tilsvarende eller synonyme ord og uttrykk. Vi kan også gjenta det samme ordet eller uttrykket, som må gjøres nøye slik at teksten ikke blir skadet.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Progresjon
i en tekst sammenhengende, må vi alltid legge til ny informasjon til det som allerede er sagt. Progresjon utfyller gjentakelse: dette garanterer retur av tidligere elementer; at man garanterer at teksten ikke begrenser seg til å gjenta på ubestemt tid det som allerede er plassert. På denne måten balanserer vi det som allerede er sagt med det som blir sagt, og sikrer kontinuitet i temaet og progresjonen av mening.
ingen motsetning
I en sammenhengende tekst skal det ikke vises elementer som strider mot det som allerede er ansett som falskt, eller omvendt. Denne typen motsetninger tolereres bare hvis den er tilsiktet.
Motsetning skal ikke forveksles med kontrast, da tilnærming av kontrasterende ideer og fakta er en veldig hyppig ressurs i utviklingen av argumentasjon.
Forhold
I en sammenhengende tekst må fakta og begreper relateres. Dette forholdet skal være nok til å rettferdiggjøre at det blir tatt med i den samme teksten. For å vurdere graden av sammenheng mellom elementene som skal bygge teksten, er det viktig å organisere den skjematisk før du skriver. Når disposisjonen er ferdig, er det viktig å observere om tilnærmingen av ideene som skal overføres virkelig er effektiv.
Disse fire elementene (repetisjon, progresjon, ikke-selvmotsigelse og forhold) kan bidra til å vurdere graden av sammenheng av tekstene - de som skal leses og de som skal skrives.
Den endelige konfigurasjonen av teksten avhenger også av andre faktorer, for eksempel kommunikasjonskanalen, mottakerprofilen og formålene avsenderen har til hensikt. Alle disse faktorene påvirker direkte funksjonene i teksten som er ment å lykkes.
Av Marina Cabral
Spesialist i portugisisk språk og litteratur
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
SILVA, Marina Cabral da. "The Written Text"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-escrito.htm. Tilgang 28. juni 2021.