O Internationale Onderwijsdag is een herdenkingsdatum wiens rol het is om het belang van onderwijs in de ontwikkeling van de mensheid in verschillende aspecten. Er is momenteel een divergentie in de viering, zoals sommigen op 24 januari en anderen op 28 april.
Toegangook: 15 oktober - Dhet was van de leraar
Belang van onderwijs
We kennen allemaal het belang van onderwijs voor de ontwikkeling van mensen, omdat het hulpmiddelen biedt die iedereen in staat stellen evolueren en een waardiger leven leiden is beter. Dit komt omdat we weten dat mensen die toegang hebben tot kwalitatief goed onderwijs ook het bestekansen.
Geen wonder dat de Verenigde Naties Organisatie, een AANu, erkent het belang van kwaliteitsonderwijs voor de ontwikkeling van kinderen en adolescenten en voor de vechten sociale verschillen het is van geslacht. Natuurlijk is deze strijd alleen mogelijk met een opleiding die promoten inclusie en gelijkheid.
Vanwege het belang ervan nam de VN onderwijs op als een van haar Odoelstellingen van Dontwikkeling zodraagbaar (ODS). Dit komt omdat de organisatie begrijpt dat onderwijs inderdaad een rol speelt bij het bestrijden van armoede en dat het essentieel is ervoor te zorgen dat milieubescherming, naast vrede en welvaart onder de mensen.
Voor de VN is kwaliteitsonderwijs de vierde SDG (van de 17). Deze verbintenis is ondertekend door 193 landen, waarvan Brazilië deel uitmaakt, en heeft als doel deze doelen in 2030 te bereiken. Met betrekking tot onderwijs zijn enkele van de voorstellen waaraan moet worden gewerkt:|1|:
4.1 – Tegen 2030 ervoor zorgen dat alle meisjes en jongens gratis, gelijkwaardig en kwalitatief goed basis- en secundair onderwijs volgen dat zal leiden tot relevante en effectieve leerresultaten.
4.7 - Tegen 2030 ervoor zorgen dat alle leerlingen de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om duurzame ontwikkeling te bevorderen, met inbegrip van: onder meer door middel van onderwijs voor duurzame ontwikkeling en duurzame levensstijlen, mensenrechten, gendergelijkheid, bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid, wereldburgerschap en waardering voor culturele diversiteit en de bijdrage van cultuur aan ontwikkeling duurzame.
de Braziliaanse opvoeder Paulo Freire begreep dat de onderwijs zou moeten vrijheid bevorderen en resulteren in de transformatie van de wereld en in de humanisering van het individu, hem voorzien van kritische capaciteit. Voor hem zal een bevrijdende opvoeding mensen in staat stellen om hun autonomie van denken.
Gezien deze aspecten wordt geconcludeerd dat onderwijs voor iedereen van fundamenteel belang is, omdat de because een wereld bouwen de beste is, noodzakelijkerwijs, door de stimulans, investering en ontwikkeling van onderwijs, zowel in Brazilië als in de rest van de planeet.
Internationale Onderwijsdag
Het belang van onderwijs wordt, zoals we hebben gezien, internationaal gezien, omdat het een fundamentele rol speelt in de individuele ontwikkeling van elke persoon. Onderwijs garandeert betere kansen, de ontwikkeling van kritisch vermogen en wordt gezien als een manier om onze samenleving te transformeren.
Juist met dit belang in het achterhoofd wordt jaarlijks de Internationale Dag van het Onderwijs gevierd. Deze herdenkingsdatum wil het belang van dit instrument versterken en als startpunt dienen om mensen bewust te maken van hun rol. Bovendien dient de datum als een tijd voor: debatten en voorstellen om het onderwijs te verbeteren gebeuren.
In Brazilië is er echter geen consensus over wanneer de Internationale Dag van het Onderwijs moet worden gevierd. Er zijn namelijk twee voorstellen hiervoor. De voorgestelde dagen zijn:
24 januari
28 april
Het eerste voorstel viert de Internationale Dag van het Onderwijs in 24 januari, en de keuze werd gemaakt door de VN, in een Algemene Vergadering op 3 december 2018. Het voorstel van de organisatie was een initiatief om een reeks van haar doelstellingen, gericht op: duurzame ontwikkeling en voor vrede, waarbij de SDG's er deel van uitmaken.
Deze vergadering besloot daarom om 24 januari apart te zetten om de Internationale Dag van het Onderwijs te vieren. Op dezelfde bijeenkomst nodigde de VN ook niet-gouvernementele organisaties, onderwijsorganisaties, academische instituten, onder meer particuliere onderwijsinstellingen te voldoen aan zijn verzoek om onderwijs te vieren op voornoemde datum.
Aan de andere kant begrijpen veel onderwijzers in Brazilië dat de Internationale Dag van het Onderwijs gevierd moet worden op de dag van 28 april. Dit komt omdat op 28 april 2000 een internationale verbintenis werd ondertekend door de leiders van 164 landen, waaronder Brazilië, om de ontwikkeling van het onderwijs in de wereld te garanderen.
Deze toezegging is gedaan tijdens de Wereld Onderwijs Forum, gehouden in Dakar, Senegal. Aan het einde van dit evenement, zoals vermeld, op 28 april, Verklaringingeeftçlucht, een document waarin internationale leiders toezeggingen hebben gedaan om te zorgen voor verbeteringen in het onderwijs.
Van de afspraken die zijn gemaakt, vallen de volgende zaken op:
3. We herbevestigen de visie van de World Declaration on Education for All (Jomtien, 1990), ondersteund door de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en de Verdrag inzake de Rechten van het Kind, dat elk kind, elke jongere en volwassene het mensenrecht heeft om te profiteren van bevredigend onderwijs hun basisleerbehoeften, in de beste en meest volledige zin van het woord, en dat omvat leren leren, doen, samenleven en zijn. Het is een opleiding gericht op het vastleggen van de talenten en het potentieel van elke persoon en het ontwikkelen van de persoonlijkheid van de studenten, zodat ze hun leven kunnen verbeteren en hun samenleving kunnen transformeren.|2|
|1| Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling 4 – Kwaliteitsonderwijs. Om toegang te krijgen, klik op hier.
|2| Dakar-verklaring. Om toegang te krijgen, klik op hier.
Door Daniel Neves Silva
Geschiedenis leraar
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-internacional-da-educacao.htm
