U operatorsargumentatief zijn elementen die dienen om de argumentatieve strategieën te benadrukken en om samen te werken aan de samenhang van de tekst, door middel van de relatie tussen de veel verschillende ideeën gepresenteerd. Er zijn verschillende functies die door operators kunnen worden uitgevoerd, zoals het vergelijken van argumenten, het aangeven van aannames, onder andere. Elke functie heeft een reeks mogelijke elementen die kunnen worden gebruikt, maar het is noodzakelijk om aandacht te besteden aan de gebruikscontext, omdat deze de betekenis van de operator kan verstoren of veranderen.
Lees verder: Tekstualiteit - reeks kenmerken die kunnen garanderen dat iets als tekst wordt gezien
Wat zijn argumentatieve operatoren?
DE argumentatie het is volgens sommige taalkundigen een fundamentele activiteit van de taal, aangezien we, wanneer we iets zeggen, concepten, ideeën en waarden verplaatsen ter verdediging van een visie op de wereld. Echter, naast dit impliciete argument, wanneer we hebben:
bewuste intentie om sommigen te verdedigenzo ideeën, leggen we onze argumentatie uit en daarvoor gebruiken we de argumentatieve operatoren.Argumentatieve operatoren zijn dus linguïstische elementen die de argumentatieve kenmerken van de uiting kunnen benadrukken, waardoor de richting of richting wordt aangegeven waarin de tekst keert terug. Dit kunnen afzonderlijke elementen zijn, zoals voegwoorden, of meer complexe elementen, zoals zinnen of structuren met meer dan één woord.
Sommige tekstuele genres vereisen het gebruik van operators, omdat dit genres zijn met de teksttype argumentatief dat als voornaamste doel heeft om een standpunt over een bepaald thema te presenteren, positioneert zich erop en met strategieën om zijn lezers/luisteraars te overtuigen, met als doel hen ertoe aan te trekken gedachte.
De functie van de operator is om aan te geven welke: type redenering en argumentatieve strategie wordt gebruikt door de auteur, dus bij het kiezen van een verband om dergelijke relaties te bewijzen, het is noodzakelijk om aandacht te besteden aan de gewenste betekenis, zodat het voegwoord de gewenste functie kan vervullen.
Functie van argumentatieve operatoren
De functies die door de argumentatieve operatoren worden uitgevoerd, zijn divers en voldoen aan verschillende tekstuele eisen. Hieronder volgt een lijst van de belangrijkste functies van de argumentatieve operatoren in de tekst.
Versterk het argument voor dezelfde conclusie: bij het gebruik van een reeks ideeën, allemaal gericht op dezelfde conclusie, en een van hen krijgt een gewichtige nadruk, meestal geïnitieerd door een element dat dit belang afbakent, zoals: "inclusief".
Argumenten toevoegen voor dezelfde conclusie: wanneer u de argumentatieve operator gebruikt om ideeën te koppelen die optellen tot dezelfde conclusie.
Introduceer een conclusie gerelateerd aan het vorige argument: bij gebruik van de argumentatieve operator om de conclusie te starten met betrekking tot eerder gepresenteerde argumenten.
Introduceer alternatieve argumenten die tot tegengestelde of alternatieve conclusies leiden: wanneer de operator wordt gebruikt om mogelijkheden of alternatieve conclusies te creëren: "of dit of dat".
Stel een vergelijkingsrelatie op voor een bepaalde conclusie: wanneer de argumentatieve operator wordt gebruikt om een vergelijking te markeren tussen ideeën die tot een bepaalde conclusie leiden.
Vul een toelichting in: wanneer een eerder gemaakte uitspraak wordt uitgelegd en de argumentatieve operator wordt gebruikt om het begin van die uitleg te markeren.
Tegenargumenten van tegengestelde conclusie: wanneer de argumentatieve operator een idee van tegenspoed markeert met de gepresenteerde conclusie.
Introduceer veronderstelde inhoud: wanneer u de operator gebruikt om aannames aan te geven van ideeën die zullen worden ontwikkeld.
Dit zijn de belangrijkste functies die argumentatieve operators uitvoeren in tekstgenres die expliciete argumentatie vereisen. Er kunnen echter andere functies in de tekst worden uitgevoerd, afhankelijk van het gebruikte argument. Ongeacht de functie is de argumentatieve operator verantwoordelijk voor het aantonen van deze gevestigde relatie, dus het is essentieel dat hij geschikt is voor de vereiste functie.
Zie ook: Hoe schrijf je een essay van 10 graad?
Soorten argumentatieve operatoren
Net als functies zijn argumentatieve operators onderverdeeld in typen. Elke operatorgroep categoriseert a argumentatieve functie. Het volgende is een lijst met de functierelatie en typen argumentatieve operatoren:
Argumentatieve versterking: "tot", "even", "even", "inclusief".
Som van argumenten: "en", "ook", "nog", "niet alleen", "maar ook", "voegt toe", "aanvullend", "verder", "aanvullend", "op dezelfde manier".
Conclusie Inleiding: "daarom", "daarom", "daarom", "in het licht van het bovenstaande", "op deze manier", "samengevat", "daarom", "hierna".
Introductie van tegengestelde conclusies: "of", "of anders", "wil dit... wil dat".
Vergelijking tussen argumenten: “meer dan”, “dus… hoe”.
Toelichting Inleiding: "omdat", "sinds", "sinds", "dit is", "evenals", "in het geval", "bewijs ervan", "hiervoor", "als gevolg", "dit met zich meebrengt".
Tegengestelde conclusie: "maar", "echter", "echter", "niettemin", "hoewel", "zelfs als", "sinds".
Introductie van aannames: "reeds", "nog", "nu".
Doelcode: "opdat", "gericht op".
Indicatie van naleving of stem van autoriteit: "tweede", "volgens", "volgens", "zoals hij benadrukt", "zoals hij overweegt".
Tijdstempel: "als", "eerst", "tegelijk", "toen", "eerder", "daarna".
Het is belangrijk om te benadrukken dat, ondanks dat ze in dezelfde categorie zijn gegroepeerd, argumentatieve operatoren niet alleen op basis van dit criterium kunnen worden ingevoegd of vervangen. Het is nodig analyseren-als de context waarin de operator wordt geplaatst, in een poging het aan te passen aan de andere betekenissen van de tekst en aan de vereisten van het tekstgenre.
Bovendien is het gebruikelijk om elementen te vinden die zijn ingelijst in verschillende grammaticale lessen, Leuk vinden:
voegwoorden
voorzetsels
werkwoorden
bijwoorden
Dit is gebruikelijk omdat de argumentatieve operatoren verwijzen nietm naar een categorie van woordklassen, maar tot een taalkundige strategie bij de constructie van teksten. Het is zelfs mogelijk dat er andere operators worden gebruikt bij de tekstproductie, er zijn verschillende mogelijkheden valide, maar de aanpassing aan het tekstgenre is een fundamentele oefening voor de argumentatie die moet worden ontwikkeld kwaliteit.
Oefeningen opgelost
Vraag 1 – (vijand)
de wereld is groot
De wereld is groot en het past
In dit raam over de zee.
De zee is groot en het past
In bed en matras om van te houden.
liefde is groot en het past
In de korte ruimte van zoenen.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. poëzie en proza. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983)
In dit gedicht maakte de dichter een stilistische optie: het herhalen van bepaalde taalkundige constructies en uitdrukkingen, zoals het gebruik van hetzelfde voegwoord om de relatie tussen zinnen vast te stellen. Deze combinatie vestigt, onder de verwante ideeën, een gevoel van:
Een vergelijking
B) conclusie
C) oppositie
D) afwisseling
E) doel:
Resolutie
alternatief C. In deze vraag is er een spel met de argumentatieve operator "en". Het, dat vaak wordt gebruikt om informatie in het gedicht toe te voegen, speelt een oppositionele rol. Als je goed leest, is het duidelijk dat de ik tekst het stelt het idee van grootsheid van dingen tegenover de kleinheid van waar ze passen, dus het zijn tegengestelde ideeën. Bovendien, als de "en" wordt vervangen door "maar", zal de lezer merken dat de tegenstelling tussen de ideeën duidelijk is.
Vraag 2 – (vijand)
Hannah's kinderen waren goed, een echt en sappig ding. Ze groeiden op, namen een bad, eisten voor zichzelf, ondeugend, momenten steeds completer. De keuken was eindelijk ruim, het fornuis was defect. De hitte was sterk in het appartement waar ze langzaam voor betaalden. Maar de wind die tegen de gordijnen sloeg die ze zelf had doorgesneden, herinnerde haar eraan dat ze, als ze dat wilde, kon stoppen en haar voorhoofd kon afvegen terwijl ze naar de rustige horizon keek. Als een boer. Ze had de zaadjes in haar hand geplant, niet andere, maar alleen deze.
LISPECTOR, C. Familie relaties. Rio de Janeiro: Rocco, 1998
De auteur gebruikt het verbindingswoord twee keer maar in het gepresenteerde fragment. Het observeren van aspecten van de organisatie, structuur en functionaliteit van de elementen die de tekst articuleren, het verbindende maar
A) drukt dezelfde inhoud uit in de twee situaties waarin het in de tekst voorkomt.
B) verbreekt de vloeibaarheid van de tekst en schaadt het begrip, indien gebruikt aan het begin van de zin.
C) neemt een vaste plaats in en het gebruik ervan in de opening van de zin is onvoldoende.
D) bevat een idee van een temporele volgorde die de conclusie van de lezer bepaalt.
E) neemt verschillende discursieve functies aan in de twee gebruikscontexten.
Resolutie
Alternatief E. Hierbij wordt dezelfde operator in twee verschillende contexten gebruikt en voert hij ook verschillende functies uit. De eerste "maar" wordt gebruikt om een tegenstelling van ideeën te creëren, omdat het het contrast creëert tussen de hitte en hardheid van het leven en de bries en de mogelijkheden van het leven. Bij het tweede gebruik, ondanks de indruk van contrast, is het effect van de "maar" eigenlijk om opnieuw te bevestigen wat eerder werd gezegd, "de zaden die ik in mijn hand had", kan dit worden bewezen door de "maar" te vervangen door de "en ja", waarin het eerdere idee wordt versterkt.
Door Talliandre Matos
Leraar schrijven
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/operadores-argumentativos.htm
