Als je ook van een goede uitdaging houdt logische redenering, dan zul je zeker geïnteresseerd zijn in dit raadsel. Hier moet u weten welk nummer ontbreekt aan het einde van een van de driehoeken in de afbeelding volgens de logica die het beeld presenteert.
Lees verder: Visuele uitdaging: vind de fout in het nummer in slechts 10 seconden
Bekijk meer
De giraffenjacht: lukt het jou om de tweede in 15 seconden te vinden?
Circles challenge: test je kennis op een optische illusie!
begrijp het raadsel
In de afbeelding van de logische denkuitdaging kun je twee overlappende driehoeken vinden met aan elk uiteinde een aantal getallen. Al in het midden van de afbeelding kun je een ander nummer vinden, namelijk het cijfer 90.
Op het eerste gezicht lijkt het misschien een beetje moeilijk om een relatie te identificeren die zou suggereren welk nummer aan de onderkant ontbreekt. Daarom herkennen veel mensen uiteindelijk de intervallen tussen de getallen in elke driehoek.
10 tot 30 is bijvoorbeeld precies 20 getallen, wat hetzelfde aantal is als 30 tot 50. Deze interpretatie heeft echter weinig zin, aangezien er van 50 tot 10 40 getallen zijn. En wat is de betekenis van het getal 90 dat in het midden van de afbeelding staat?
Welk nummer ontbreekt?
Zoals je kunt zien, is een van de driehoeken compleet, dat wil zeggen, met alle nummers aan de uiteinden geïdentificeerd. Dus, met een beetje observatie, is het mogelijk om te herkennen dat de som van de cijfers in deze driehoek precies 90 is, wat het getal is dat in het midden staat. Dat wil zeggen, 10+30+50=90.
Daarmee hebben we al de logica kunnen herkennen die dit raadsel beheerst en die dus ook zal gelden voor de tweede driehoek, die een getal mist. In dit geval zien we de cijfers 40 en 20. Als we bedenken dat we het getal 90 moeten bereiken, zullen we het resterende bedrag invullen.
Daarom is het getal dat de lege plek in de driehoek moet innemen precies 30, aangezien 40+20=60, zodat er nog 30 over zijn om het hoofdgetal te bereiken. Dit type oefening is erg belangrijk om ons logisch denken te versterken en beter om te gaan met de wiskundige problemen om ons heen!
