De ervaring van vriendschap en het belang ervan worden bepaald op basis van elke specifieke historische context, waaronder de sociale aspecten, maar ook van familie, geeft religie, geeft politiek en van de cultuur van elk bepaald seizoen.
Sommige auteurs beweren dat vriendschapsrelaties hebben vandaag belangrijke veranderingen ondergaan: de uitwisseling van ervaringen en momenten van samenleven en plezier, die in het verleden waren gericht op momenten van moments Gezinsleven, worden nu geconfronteerd met de sociale relaties, vooral onder leeftijdsgenoten. Peers zijn mensen die een bepaald kenmerk delen, zoals: leeftijd, O seks Of de scholing.
We kunnen dan zeggen dat historisch gezien meer belang is gehecht aan relaties buiten de familie, in groepen met leeftijdsgenoten. Deze groepen worden uiteindelijk de belangrijkste socialiserende instanties van individuen, aangezien het uit de inschrijving in groepen is dat deze onderwerpen kunnen deel je ervaringen. Het is ook van dit proces dat ze worden geleerd
normen en reglement van het leven in de samenleving, daarom vrienden groep wordt door sommige auteurs beschouwd als de belangrijkste gedragsreferentiebron van veel kinderen en tieners.De relatie met vrienden in sommige ontwikkelingsstadia kan worden omschreven als de belangrijkste bemiddeling tussen individuen en de wereld: het is vanuit gedeelde representaties dat de betekenaars van elke ervaring worden geconstrueerd elke dag.
Enquêtes over de hele wereld hebben geprobeerd de belang van vriendschap in extreme situaties zoals: familieproblemen (scheiding, echtscheiding, overlijden van een familielid), lichamelijke ziekten en momenten van psychische nood. Volgens sommige auteurs zouden vriendschapsrelaties werken als: uitlaatklep. Voor anderen zouden ze een belangrijk object van libidinale energie-investeringen zijn, die een prioriteit worden in sommige ontwikkelingsstadia, die juist worden gekenmerkt door deze voorkeur voor relaties buiten de gezinsomgeving, in dit geval vrienden van school, werk en vele andere groepen, aangezien de proefpersonen op zoek zijn naar zeker autonomie in relatie tot hun ouders, op zoek naar hun plek in de wereld.
Invoeging in deze verschillende vriendengroepen zorgt voor een uitbreiding in het sociale universum van kinderen en adolescenten, zoals het gunstig is ervaringen op nieuwe manieren om de wereld te zien, gebaseerd op de relatie met sociale en affectieve interacties die verschillen van die welke zijn vastgesteld met de familie. Volgens sommige onderzoeken zijn de tijd die kinderen en tieners doorbrengen omringd door vrienden is drie keer groter dan die van volwassenen.
De hedendaagse samenleving ervaart nog steeds nieuwe vormen van sociale relaties, zoals vriendschappen die ontstaan zijn uit sociale netwerken en andere communicatietechnologieën. Onderzoeken naar de structuur en het functioneren van deze netwerken laten zien dat ze in hoge mate afhankelijk zijn van het onderhoud van "links" zwak": collega's, willekeurige vrienden, kennissen, contacten, aangezien dit soort banden de aanhankelijkheid aan verschillende groepen bevorderen veel verschillende. Deze onderzoeken tonen bijvoorbeeld het belang aan van 'gemeenschappelijke vrienden' die het aantal 'vrienden' van een persoon in bijna onbeperkte schalen vermenigvuldigen. Sommige onderzoeken in de neurologie wijzen zelfs op een hersenaanpassing aan dat soort relaties. Volgens deze onderzoeken het menselijk brein zou worden voorbereid om op dezelfde manier om te gaan met face-to-face en virtuele vriendschappen.
Andere studies wijzen op verschillen tussen deze relaties. In hun conclusies geven onderzoekers aan dat affectieve insufficiëntie van deze relaties, het leggen van de contacten kunstmatig en met weinig intimiteit.
Hoe uiteenlopend de meningen ook zijn, we kunnen het potentieel voor invloed van menselijke relaties. Ongeacht de manier waarop de relatie plaatsvindt, is het uiteindelijk bepalend voor de invoeging van het individu op een specifieke manier om de wereld te zien, voelen, kennen en delen, en deze dimensie is fundamenteel voor de for grondwet van de mens.
Juliana Spinelli Ferrari
Medewerker Braziliaanse school
Afgestudeerd in psychologie aan UNESP - Universidade Estadual Paulista
Korte cursus psychotherapie door FUNDEB - Stichting voor de ontwikkeling van Bauru
Masterstudent Schoolpsychologie en Menselijke Ontwikkeling bij USP - Universiteit van São Paulo
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/as-amizades-influenciam.htm