Het nationale middelbare schoolexamen (En ook) wordt sinds 1988 in Brazilië toegepast. Sinds de installatie ervan in het Braziliaanse onderwijssysteem, kunnen studenten erdoor deelnemen aan selectietrajecten zoals het Unified Selection System (Sisu) en Studiefinanciering (Vertrouwen).
De test bestaat uit 180 meerkeuzevragen en een essayvoorstel, dat meestal veel waarde toevoegt aan de test van de kandidaat. Om deze schriftelijke activiteit voor te bereiden, is het noodzakelijk om de onderwerpen te bestuderen die al in eerdere edities in Enem zijn opgenomen. Dus bekijk het volledige artikel en blijf op de hoogte!
Bekijk meer
Na aanvallen van hackers geeft Microsoft gratis tools vrij voor...
'Barbie'-film zal naar verwachting Mattel's winst verhogen...
Lees verder: Enem 2022: vergeleken met vorig jaar zijn de inschrijvingen fors gegroeid
Enem schrijven en het belang ervan
Ten eerste moet men zich ervan bewust zijn dat die er zijn criteria achter alle essays. Het is dus een tekst die moet voldoen aan de 5 vaardigheden vereist. Hun vervulling kan elk oplopen tot 200 punten. Dit zijn:
- Competentie 1: Aantonen van beheersing van de formele schriftelijke modaliteit van de Portugese taal;
- Competentie 2: Het schrijfvoorstel begrijpen en concepten uit de verschillende kennisgebieden toepassen om het thema te ontwikkelen, binnen de structurele grenzen van een argumentatieve proefschrifttekst;
- Competentie 3: Informatie, feiten, meningen en argumenten ter verdediging van een standpunt selecteren, relateren, ordenen en interpreteren;
- Competentie 4: Aantonen van kennis van de taalkundige mechanismen die nodig zijn voor de constructie van argumenten;
- Competentie 5: Ontwikkel een interventievoorstel voor het aangepakte probleem.
Thema van 2021: “Onzichtbaarheid en burgerlijke stand: gegarandeerde toegang tot staatsburgerschap in Brazilië”
Dit is een thema waar meestal routinematig aan wordt gewerkt in de klas, gekoppeld aan andere thema's zoals analfabetisme, mensen die risico lopen, enz. In dit geval is het noodzakelijk om na te denken over de de facto onzichtbaarheid, die voortkomt uit het ontbreken van een persoon bij de burgerlijke stand. Met als resultaat enkele “burgers” die officieel niet “bestaan”.
Thema 2020: “Het stigma geassocieerd met psychische aandoeningen in de Braziliaanse samenleving”
Dit thema was al eerder overwogen voor het schrijven van de Enem, die relevante thema's voor de samenleving als geheel voorstelt. Met de pandemie onderging dit thema een verdieping in de discussie, aangezien alle maatschappelijke dynamiek er doorheen moest een "hervorming" in de manier waarop mensen met elkaar omgingen en leefden, die grote gevolgen had voor de psychologische gezondheid van een aanzienlijk deel van de bevolking. bevolking.
Andere onderwerpen
- 2019: Democratisering van de toegang tot de bioscoop in Brazilië
- 2018: Manipulatie van gebruikersgedrag door controle van gegevens op internet
- 2017: Uitdagingen voor de onderwijsvorming van doven in Brazilië
- 2016: Manieren om religieuze intolerantie in Brazilië te bestrijden
- 2015: Het voortduren van geweld tegen vrouwen in de Braziliaanse samenleving
- 2014: Kinderreclame in kwestie in Brazilië
- 2013: Effecten van de implementatie van het verbod in Brazilië
- 2012: Immigratiebeweging naar Brazilië in de 21e eeuw
- 2011: Online leven in de 21e eeuw: de grenzen tussen publiek en privaat
- 2010: Het werk in de opbouw van de menselijke waardigheid
- 2009: Het individu tegen de nationale ethiek
- 2008: Hoe het Amazone-regenwoud te behouden: stop onmiddellijk met ontbossing; financiële prikkels geven aan landeigenaren die stoppen met ontbossing; of de inspectie verhogen en boetes opleggen aan degenen die ontbossen
- 2007: De uitdaging om met verschillen te leven
- 2006: De transformerende kracht van lezen
- 2005: Kinderarbeid in de Braziliaanse samenleving
- 2004: Hoe vrijheid van informatie waarborgen en misbruik in de media voorkomen
- 2003: Geweld in de Braziliaanse samenleving: hoe de regels van dit spel te veranderen
- 2002: Stemrecht: hoe kunnen we van deze verovering een middel maken om de sociale transformaties te bevorderen die Brazilië nodig heeft?
- 2001: Milieuontwikkeling en -behoud: hoe tegenstrijdige belangen met elkaar te verzoenen?
- 2000: Rechten van kinderen en adolescenten: hoe deze nationale uitdaging het hoofd te bieden
- 1999: Burgerschap en maatschappelijke participatie
- 1998: Leef en leer