Volgens een enquête van de ngo Todos pela Educação antwoordde ongeveer 84% van de geïnterviewde leraren dat leraren die afstuderen van face-to-face cursussen verlaten de universiteit beter voorbereid dan degenen die aan instellingen studeren afstand. Deze studie analyseerde de antwoorden van 6.775 respondenten tussen juli en december 2022. Allen zijn werknemers van gemeentelijke en openbare openbare scholen, van basisschool I tot middelbare school.
Aan elke onderwijsvorm zitten voor- en nadelen. Een face-to-face cursus kan een directere interactie tussen studenten en professoren bieden, waardoor ervaringen kunnen worden uitgewisseld en dynamischer kan worden geleerd. Aan de andere kant kan een afstandscursus meer flexibele roosters bieden, waardoor de student studie en werk kan combineren.
Bekijk meer
Alagoas wint de eerste professionele masteropleiding speciaal onderwijs
University of DF lanceert zijn eerste selectieproces; zie hoe…
Dit onderzoek heeft veel stof doen opwaaien. Dit komt omdat, volgens de Hoger Onderwijs Census,
61,1% van de afgestudeerden van deze diploma-uitreikingen kwam uit EAD in 2020. Dat betekent dat er een grote opmars is in het afstandsonderwijs in de lerarenopleidingen. In afstandsonderwijs graden, deDe lessen zijn veel theoretischer en bereiden professionals niet voor op de realiteit van scholen. Bovendien zijn de kwaliteitsbeoordelingsmechanismen zwak en gebrekkig, bovenop het gebrek aan regulering bij het openen/sluiten van cursussen.De belangrijkste uitdagingen van docenten
Nog steeds volgens het onderzoek zijn de grootste dagelijkse uitdagingen van leraren:
- Desinteresse van studenten;
- Leerkloof.
Hierdoor zullen overheden volgens het onderzoek moeten investeren in ondersteuning psychologisch (voor zowel docenten als studenten), salarisverhogingen, versterkings- en herstelprogramma's. Gabriel Corrêa, directeur openbaar beleid bij Todos pela Educação, zei dat het nodig is om de manier waarop cursussen worden geëvalueerd en versterken programma's om toekomstige leraren dichter bij scholen te brengen openbaar.
“Het is ook aan de onderwijsdepartementen om te investeren in een goed beleid voor permanente educatie, waarbij wordt gestreefd naar de professionele ontwikkeling van leraren gedurende hun hele loopbaan. Beginnende leerkrachten hebben bijvoorbeeld veel meer ondersteuning nodig dan ze hebben gekregen.”
Liefhebber van films en series en alles wat met cinema te maken heeft. Een actieve nieuwsgierigheid op de netwerken, altijd verbonden met informatie over internet.
