Leraren gebruiken reflectieregisters in hun pedagogische praktijk als een manier om niet alleen de voortgang van haar studenten te volgen, maar ook om hun werk te evalueren en te analyseren. Het doel van dit proces is om de permanente educatie van onderwijsprofessionals te verbeteren en relevante kwesties aan de orde te stellen in pedagogische trainingsbijeenkomsten.
Bovendien dient dit type dossier ook als een parameter voor leraren om de ervaren situaties te analyseren en oplossingen te zoeken die de kwaliteit van het werk van het onderwijs verbeteren. Veel onderzoekers benadrukken het belang van reflecterende records, vooral door middel van afbeeldingen, teksten en audio en video, om te redden wat er in de klas werd gezien.
Bekijk meer
Begrijpen hoe het gedrag van kinderen kan duiden op lijden in…
Vragen en antwoorden: Milieu (Vragen)
Wat zijn reflectieve verslagen en hoe pas je ze toe in de pedagogische praktijk?
Reflectieve verslagen zijn hulpmiddelen van pedagogische praktijken die het mogelijk maken om reflectieoefeningen uit te voeren bepaalde geplande acties, het aanmoedigen van luisteren en aandacht bij activiteiten die door kinderen en volwassenen in de omgeving worden uitgevoerd school.
Over het algemeen worden deze aantekeningen aan het einde van de twee maanden of semesters beoordeeld, zodat professoren kunnen analyseren en evalueren wat er gedurende het jaar is gedaan. Maar om dit te laten werken, moet u een routine creëren door deze praktijken dagelijks te documenteren.
We hebben een aantal praktijken opgesomd die dagelijks kunnen worden toegepast om de toegang tot informatie te vergemakkelijken, en bijgevolg, indien nodig, bij het opnieuw plannen van activiteiten.
Mis nooit meer een plaat
Het zal niet altijd mogelijk zijn om alle details van een klas of project in detail vast te leggen. Neem echter waar mogelijk de tijd om notities te bekijken voordat u taken uitvoert en evalueer wat u kunt verbeteren. Deze planning van activiteiten is belangrijk bij het uitvoeren van taken, omdat ze beter op elkaar zijn afgestemd en sneller zullen verlopen, wat zelfs de volgende acties en activiteiten zal vergemakkelijken.
register-reflective-01
Diagnose aan het begin van het schooljaar
Als de leerkracht twijfelt waar te beginnen, is het een tip om aan het begin van het schooljaar een diagnose te stellen. Zo heeft de docent een sociaal-emotioneel beeld van de leerlingen en hoe hij op basis van deze feedback kan handelen. Door de leerlingen beter te leren kennen, zal de leraar kunnen beoordelen welke acties hij moet ondernemen in zijn pedagogische praktijk en wat hij moet documenteren in zijn reflectieverslag.
Ik gebruik foto's, audio en video's
Gebruik en misbruik audiovisuele middelen, zoals foto's, video's en audio. Met lessen op afstand zijn deze tools steeds belangrijker geworden en zijn het ook geweldige leermiddelen. Om deze inhoud op te slaan, is het raadzaam om programma's zoals Google Drive of andere clouds te gebruiken.
Praat met de klas en andere collega-leraren
Naast het vastleggen van onderwijsactiviteiten is een andere belangrijke tip om zowel met studenten als docenten te praten. Door deze uitwisseling van ervaringen en informatie krijgt de professor een nieuwe kijk op de acties die hij doorheen het jaar heeft ontwikkeld. Een ander voordeel is bovendien dat hij direct feedback kan krijgen en al kan observeren wat er moet worden beoordeeld.
Deze punten moeten worden genoteerd als een manier om het reflectieverslag later bij te houden. Door met andere leraren te praten, kunnen ze ook ideeën uitwisselen en zo kunnen ze zelfs nieuwe praktijken in hun pedagogische routine implementeren.
Vond je dit artikel leuk? Je kunt er nog veel meer vinden in Re Escola Educação.
