Voortijdig stoppen met school is het niet bijwonen van lessen, dat wil zeggen, om welke reden dan ook voortijdig van school gaan.
Dit sociale probleem, dat helaas veel voorkomt in Brazilië, treft vooral middelbare scholieren.
Oorzaken van spijbelen
De oorzaken variëren afhankelijk van het opleidingsniveau. In de eerste jaren (basisschool) is de afstand tot de school die samenhangt met het gebrek aan schoolvervoer, of wie het kind kan brengen en halen, de belangrijkste oorzaak.
Op de middelbare school wordt het gebrek aan interesse echter een van de belangrijkste oorzaken, wat het gevolg is van het feit dat, niet alleen wordt de inhoud overdreven, gedecontextualiseerd, een mening die niet alleen door studenten wordt gedeeld, maar ook door leraren.
De economische situatie is een andere factor die schooluitval sterk beïnvloedt. Om ouders, die hun kinderen soms zelfs verbieden verder te studeren, te helpen of zelfs enige financiële autonomie te krijgen, gaan studenten aan het werk zonder hun studie af te ronden.
Er zijn mensen die ervoor kiezen om werk en schoolactiviteiten te combineren, maar als ze dat niet doen, besluiten prioriteit te geven aan werk en uiteindelijk voortijdig van school gaan.
Het sociale aspect weegt in deze kwestie mee. Moeilijkheden om naar school te gaan, maken het opgeven om verder te studeren dreigend. Dit is het duidelijkst op het platteland.
Veel besproken in de afgelopen tijd, de pesten het zorgt er ook vaak voor dat studenten weigeren naar school te gaan.
Gevolgen van schooluitval
Studenten die voortijdig van school gaan, hebben vaak een laag zelfbeeld, wat hun persoonlijke en professionele relaties moeilijk maakt.
Het betreden van de arbeidsmarkt wordt moeilijker en de kwaliteit van de geleverde diensten, evenals hun beloning, wordt verlaagd.
Dit alles genereert een sterk gevoel van gebrek aan motivatie, wat uiteindelijk de sociale ongelijkheid in Brazilië verder consolideert.
Afvalgegevens
Volgens Inep - National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira, is het schooluitvalpercentage volgens de School Census uitgevoerd tussen 2014 en 2015 als volgt:
1e) 1e graad van de middelbare school - 12,9%
2e) 2e klas middelbare school - 12,7%
3e) 9e jaar lagere school - 7,7%
4e) 3e klas middelbare school - 6,8%
Het secundair onderwijs leidt met 11,2% van de leerlingen die niet naar school gaan, en Pará is de staat met de hoogste uitval in Brazilië. In die staat bevond 16% van de middelbare scholieren zich op het moment van het onderzoek in een voortijdige schooluitval.
In 2013 gaf het UNDP - Ontwikkelingsprogramma van de Verenigde Naties aan dat van de 100 landen met de hoogste HDI (index voor menselijke ontwikkeling), Brazilië had de 3e hoogste schooluitval. De 1e en 2e hoogste percentages zijn in Bosnië en Herzegovina (26,8%) en de eilanden Saint Kitts en Nevis, in het Caribisch gebied (26,5%).
De door de UNDP gepresenteerde gegevens werden echter door Inep in twijfel getrokken. Inep beweert dat in het onderzoek niet alleen onderscheid werd gemaakt tussen landen, wat leidde tot verouderde gegevens, maar dat het onderzoek nog geen rekening hield met 9 jaar op de basisschool, maar 8.
Lees ook:
- Vragen over sociale ongelijkheid
- Sociale ongelijkheid in Brazilië
- De grootste voorbeelden van sociale ongelijkheid in Brazilië
- armoede in Brazilië
- onderwijs in Brazilië
Is er een oplossing voor schooluitval?
Het is noodzakelijk dat docenten studenten ontmoeten en evalueren die proberen te detecteren of er studenten in de studentengroep zijn die vatbaar zijn voor deze situatie. Dit is een schoolplicht.
Het opsporen van het probleem is de eerste stap in het vinden van manieren om het op te lossen. De waarheid is dat iedereen aanmoediging nodig heeft, en niet alleen dat, maar er moet meer aandacht worden besteed aan degenen die al de kenmerken hebben die leiden tot schooluitval.
Zodra het probleem is gesignaleerd, is het noodzakelijk om te evalueren hoe te handelen: toevlucht nemen tot het gezin om een gezamenlijke oplossing te zoeken, bijvoorbeeld de afwezigheid van kinderen van school is niet altijd bekend bij de ouders.
Op een tweede moment, wanneer de inspanningen van de school met het gezin niet genoeg zijn, is het tijd voor de Voogdijraad of het Openbaar Ministerie om in actie te komen.
Zie ook:Schoolintegratie: concept en uitdagingen
Actief zoeken naar school
Active School Search is een platform dat dit probleem probeert te verhelpen. Het platform maakt deel uit van een UNICEF-initiatief dat enkele partnerschappen heeft. Het heet "Buiten school kan niet!".
Hiermee monitort een groep professionals de afwezigheid van studenten. Hieruit wordt een vervolg ontwikkeld dat erop gericht is hen weer naar school te laten gaan.
Geïnteresseerd? Zie ook:
- Analfabetisme in Brazilië
- LDB (bijgewerkt in 2019)
