U object voornaamwoorden, object-voornaamwoorden in het Engels, vormen een type persoonlijk voornaamwoord dat werkt als een object van het werkwoord of voorzetsel in een clausule.
Object-voornaamwoorden worden gebruikt om namen van mensen, dieren of dingen te vervangen, die als directe of indirecte objecten in de zin fungeren.
Voorbeeld:
ik hou van mijn moeder. (Ik hou van mijn moeder.) > ik hou van haar. (Ik hou van haar.)
Als we naar de bovenstaande voorbeelden kijken, kunnen we zien dat de object voornaamwoord haar vervangen mijn moeder.
In het Portugees wordt dit type voornaamwoord "persoonlijk voornaamwoord van de schuine naamval" genoemd.
Tabel met voornaamwoorden van objecten
Bekijk hieronder de lijst met alle object-voornaamwoorden (object-pronomina) met vertaling.
| object voornaamwoord | Vertaling |
|---|---|
| me | ik ik |
| u | jij, de, de, de, de, de jij |
| hem | jij, o, tegen hem |
| haar | haar, haar, haar |
| het | o, o, een, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, dit, de, de, de perioderol |
| ons | ONS |
| u | jij, zij, jij |
| hen | hen, de, de, de, de hen, de hen |
Verschil tussen object-voornaamwoorden en subject-voornaamwoorden
In de Engelse taal, beide object voornaamwoorden (object voornaamwoorden) en de onderwerp voornaamwoorden (subject voornaamwoorden) zijn geclassificeerd als persoonlijk voornaamwoorden (persoonlijke voornaamwoorden).
Het verschil tussen deze twee soorten voornaamwoorden houdt verband met de rol die ze in de bijzin spelen. Bekijk de onderstaande uitleg om erachter te komen wanneer je ze moet gebruiken.
object voornaamwoorden
U object voornaamwoorden (objectieve voornaamwoorden) zijn degenen die de verbale actie ontvangen / ondergaan.
Dit type voornaamwoord vervult de objectfunctie van een werkwoord of een voorzetsel en wordt daarom meestal direct daarna geplaatst.
Voorbeelden van zinnen met object voornaamwoorden:
- zij kochten haar de nieuwe fiets. (Ze kochten een nieuwe fiets voor haar.)
- We studeren voor het. (Hier studeren we voor.)
- ze belt hem. (Ze roept hem.)
Merk op dat in alle bovenstaande zinnen de, object voornaamwoorden lijden/ontvangen van de verbale actie.
Onthoud dat de object voornaamwoorden worden gebruikt om namen van mensen, dieren of dingen te vervangen, die als directe of indirecte objecten fungeren.
Voorbeelden:
- we spelen met de kinderen. (We spelen met de kinderen.) > we spelen met hen. (we spelen met ze.)
- ze geven les Bob hoe de piano te spelen. (ze geven les) de bob piano spelen.) > ze zijn aan het onderwijzen hem hoe de piano te spelen. (Ze O leren piano spelen.)
- wanneer komt ze op bezoek? mijn zus en ik?. (wanneer komt ze op bezoek? ik en mijn zus?) > wanneer komt ze op bezoek? ons? (Wanneer zij ONS zal bezoeken?)
onderwerp voornaamwoorden
U onderwerp voornaamwoorden (subject voornaamwoorden), ook wel aangeduid als persoonlijkvoornaamwoord, functioneren als proefpersonen die verbale actie oefenen.
Kijk naar de onderstaande tabel en kijk wat de subject-voornaamwoorden zijn.
| onderwerp voornaamwoord | Vertaling |
|---|---|
| ik | me |
| u | u |
| hij | hij |
| ze | Is het daar? |
| het | hij; het (om te verwijzen naar dingen, dieren, objecten, plaatsen, enz.) |
| wij | wij |
| u | u |
| ze | ze; ze |
Voorbeelden van zinnen met onderwerp voornaamwoorden:
- ze kocht Mary een nieuwe fiets. (Ze kochten een nieuwe fiets voor Mary.)
- wij zijn aan het studeren voor het examen. (We zijn aan het leren voor het examen.)
- ze belt Dirk. (Ze belt Derek.)
Merk op dat in alle bovenstaande zinnen de, onderwerp voornaamwoorden voert de verbale handeling uit.
Regels voor het gebruik van voornaamwoorden van objecten
U object voornaamwoorden maken deel uit van het predikaat van de zin. Ze worden dus altijd gebruikt na werkwoorden en voorzetsels.
Zoals we in de bovenstaande tabel kunnen zien, worden ze gebruikt in het enkelvoud (me, u, hem, haar, het) en in het meervoud (ons, u, hen).
Naast de mannelijke en vrouwelijke vorm is de "it" een neutrale vorm die wordt gebruikt om onder andere te verwijzen naar dieren, objecten, plaatsen, tijd, ideeën en gevoelens.
Voorbeelden:
- Elizabeth houdt niet van me. (Elizabeth houdt niet van) me.)
- Mijn zus heeft gebeld u vorige week. (Mijn zus u vorige week gebeld.)
- Tom nam haar dinsdag werkentu. (Toon De nam het dinsdag mee naar het werk.)
- Ik vind deze film leuk. ik zag het vorige maand. (Ik vind deze film leuk. Me O vorige maand bekeken.)
- Mara schrijft altijd brieven aan ons. (Mara altijd ONS schrijft brieven.)
- zij kochten u veel cadeaus. (Ze kochten veel cadeaus voor) u.)
- hij vertelde hen de waarheid. (Hij zei-hen de waarheid.)
Video over voornaamwoorden van objecten
Bekijk de onderstaande video om je lessen over de object voornaamwoorden (object voornaamwoorden).
Meer weten over Engelse voornaamwoorden? Lees dan zeker onderstaande teksten!
- Onderwerp voornaamwoorden: regels, oefeningen en meer
- Engelse voornaamwoorden: classificaties, tabellen met vertalingen en oefeningen
- Persoonlijke voornaamwoorden in het Engels: subject-pronomina en object-pronouns
- Relatieve voornaamwoorden: gebruik, voorbeelden en volledige tabel met vertaling
- Wederkerende voornaamwoorden: tabel met vertalingen en voorbeelden, oefeningen en meer
- Aanwijzende voornaamwoorden: complete tabel, classificaties en oefeningen
- Bezittelijke voornaamwoorden: classificaties, voorbeelden en volledige tabel met vertalingen
Toelatingsexamens over voornaamwoorden van objecten
1. (Udesc/2010)
Aangeraakt door een engel (door Maya Angelou)
Wij, niet gewend aan moed
ballingen van verrukking
leef opgerold in schelpen van eenzaamheid
totdat de liefde haar hoge heilige tempel verlaat
en komt in ons zicht
om ons in het leven te bevrijden.
liefde arriveert
en eet in zijn trein extase
oude herinneringen aan plezier
oude geschiedenissen van pijn.
Maar als we brutaal zijn,
liefde slaat de ketenen van angst weg
uit onze ziel.
We zijn gespeend van onze verlegenheid
In de vloed van liefdeslicht
we durven dapper te zijn
En ineens zien we
dat liefde alles kost wat we zijn
en ooit zal zijn.
Toch is het alleen liefde
die ons bevrijdt.
De woorden "Wij" (regel 1), "onze" (regel 5), "ons" (regel 6), zijn achtereenvolgens:
a) persoonlijk voornaamwoord, wederkerend voornaamwoord, object-voornaamwoord.
b) object voornaamwoord, bezittelijk bijvoeglijk naamwoord, persoonlijk voornaamwoord.
c) object voornaamwoord, persoonlijk voornaamwoord, bezittelijk bijvoeglijk naamwoord.
d) persoonlijk voornaamwoord, wederkerend voornaamwoord, bezittelijk bijvoeglijk naamwoord.
e) persoonlijk voornaamwoord, bezittelijk bijvoeglijk naamwoord, object-voornaamwoord.
Correct alternatief: e) persoonlijk voornaamwoord, bezittelijk bijvoeglijk naamwoord, object voornaamwoord
een fout. Alternatief a) is fout omdat onze (onze) is een bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord), niet a wederkerend voornaamwoord (reflecterend voornaamwoord).
b) FOUT. Alternatief b) is fout omdat wij (wij) is een onderwerp voornaamwoord (subject voornaamwoord) en niet a object voornaamwoord (voornaamwoord).
c) FOUT. Alternatief c) is fout omdat wij (wij) is een onderwerp voornaamwoord (subject voornaamwoord) en niet a object voornaamwoord (voornaamwoord object), en onze (onze) is een bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord), niet a persoonlijk voornaamwoord (persoonlijk voornaamwoord). Verder, ons (ons) is een object voornaamwoord (voornaamwoord object), niet a bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk voornaamwoord).
d) FOUT. Alternatief d) is fout omdat onze (onze) is een bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord), niet a wederkerend voornaamwoord (reflectief voornaamwoord) en ons (ons) is een object voornaamwoord (voornaamwoord object), niet a bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk voornaamwoord).
e) JUIST. Alternatief e) geeft alle juiste classificaties weer: wij (wij) is een persoonlijk voornaamwoord (persoonlijk voornaamwoord), onze (onze) is een bezittelijk voornaamwoord (bezittelijk bijvoeglijk naamwoord) en ons (ons) is een object voornaamwoord (voornaamwoord).
Zie ook: Oefeningen op bijvoeglijke naamwoorden in het Engels
2. (UEMG/2012) In de zin "Over de hele wereld zijn historische mysteries aan ons nagelaten door de antieke wereld”, het woord "ons" is
a) het persoonlijk onderwerp voornaamwoord.
b) het persoonlijk object voornaamwoord.
c) het bezittelijk voornaamwoord.
d) geen van bovenstaande.
Correct alternatief: b) het persoonlijk object voornaamwoord.
een fout. Alternatief a) is fout omdat de persoonlijkvoornaamwoord (subject voornaamwoorden), ook wel onderwerp voornaamwoorden, zijn als volgt: ik (me), u (jij jij), hij (hij), ze (Is het daar), het (gebruikt om te verwijzen naar dingen, dieren, objecten, plaatsen, enz.), wij (wij en ze (ze).
b) JUIST. Het woord ons het is een persoonlijk object voornaamwoord (voornaamwoord persoonlijk object), zoals aangegeven door alternatief b). In de zin werkt het als het object van het voorzetsel naar.
c) FOUT. Alternatief c) is fout omdat de bezittelijk bijvoeglijk naamwoord (bezittelijke bijvoeglijke naamwoorden) zijn als volgt: mijn (mijn, mijn, mijn, mijn), jouw (uw, uw, uw, uw) zijn (van hem), haar (haar), haar (zijn, haar - gebruikt om te verwijzen naar dingen, dieren, objecten, plaatsen, enz.), onze (onze, onze, onze, onze), hun (hun hun).
d) FOUT. Alternatief d) vervalt zodra letter b) het juiste antwoord is.
3. (UPE/2014)
DE GEBOORTE VAN HET INTERNET: DE HISTORISCHE FEAT
In 1969 had de wereld haar ogen gericht op wat ongetwijfeld een historische prestatie zou worden: de eerste mens die voet op de maan zette. Maar in datzelfde jaar gebeurde er nog iets heel belangrijks: het internet ontstond.
Als we aan een historische prestatie denken, denken we meestal aan iets groots, zoals de eerste reis naar de maan. Maar vaker wel dan niet, merken we dat de meest betekenisvolle gebeurtenissen in de geschiedenis voortkomen uit wat in hun tijd als een onbelangrijk feit werd beschouwd. Een voorbeeld hiervan is precies wat de figuur hierboven voorstelt: de geboorte van internet.
Het is moeilijk om het exacte moment te bepalen waarop internet is ontstaan. Het World Wide Web is inderdaad het resultaat van een aantal met elkaar samenhangende gebeurtenissen die terug te voeren zijn op de eerste kunstmatige satelliet – de Russische (toen Sovjet) Spoetnik – die in de jaren 1950. Maar het was in 1969 dat "... vier hostcomputers met elkaar waren verbonden in het oorspronkelijke ARPANET en het ontluikende internet van de grond kwam". Het bovenstaande diagram toont de eerste vier plaatsen die ooit zijn verbonden via internet, dat toen het ARPANET werd genoemd. Het zijn Amerikaanse organisaties: de University of California Los Angeles (UCLA), het Stanford Research Institute (SRI), de University of California Santa Barbara (UCSB) en de University of Utah (UTAH).
Beetje bij beetje begon het internet zich overal te verspreiden vanwege nieuwe technologische ontwikkelingen en tegenwoordig is het zo belangrijk dat ons leven niet hetzelfde zou zijn zonder. Natuurlijk was naar de maan gaan ook een uiterst belangrijke gebeurtenis, een echte historische prestatie, maar de geboorte van de Internet is het belangrijkste historische feit en prestatie geweest in het recente verleden van de geschiedenis van mensheid.
(MITRANE KLEINZOON, N; LOUREIRO, M; ANTUNES, Alice M. in zicht. Uitgeverij Richmond Publishing. Sao Paulo, 2004. Aangepast.)
Als we het woord "het" in de laatste alinea analyseren, kunnen we zeggen dat:
a) beide hebben betrekking op “Internet”.
b) de eerste "het" is gerelateerd aan "overal".
c) de tweede "het" is gerelateerd aan "levens".
d) de eerste "het" is gerelateerd aan een voorzetsel.
e) de tweede "het" is gerelateerd aan een werkwoord.
Correct alternatief: a) beide hebben betrekking op “Internet”.
a) JUIST. Alternatief a) is juist. De twee gevallen van het in de laatste alinea verwijzen ze naar het woord internet.
Bij het eerste optreden, "...het is zo belangrijk..." (...het is zo belangrijk...), de het het is een onderwerp voornaamwoord, ook wel genoemd persoonlijk onderwerp voornaamwoord (onderwerp voornaamwoord). In het tweede geval, "...ons leven zou niet hetzelfde zijn zonder... (...onze levens zouden niet hetzelfde zijn zonder...), het is object voornaamwoord (voornaamwoord) van het voorzetsel zonder (zonder).
b), c), d) en e) FOUT. Alternatieven b), c), d) en e) zijn fout omdat beide voorkomens van het in de laatste alinea verwijzen ze naar het woord internet.
Nog steeds het woord "het" in de laatste alinea analyseren, kunnen we zeggen dat:
IK. de eerste "het" is een onderwerp voornaamwoord.
II. de tweede "het" is een object-voornaamwoord.
III. beide zijn persoonlijke voornaamwoorden.
IV. de eerste "het" is een bezittelijk bijvoeglijk naamwoord.
V. de tweede "het" is een bezittelijk voornaamwoord
Het is goed
a) Ik en V.
b) II, III en IV.
c) III, IV en V.
d) II en IV.
e) I en II.
Correct alternatief: e) I en II.
a), b), c) en d) FOUT. Alternatieven a), b), c) en d) zijn niet correct, omdat ze een verkeerde classificatie hebben voor het woord het. Bij het eerste optreden van het in de laatste alinea heeft het de functie van onderwerp voornaamwoord, ook wel genoemd persoonlijk onderwerp voornaamwoord (subject voornaamwoord), en in de tweede heeft het de functie van object voornaamwoord (voornaamwoord).
e) JUIST. Alternatief e) is correct omdat in het eerste geval "...het is zo belangrijk..." (...het is zo belangrijk...), de het het is een onderwerp voornaamwoord, ook wel genoemd persoonlijk onderwerp voornaamwoord (onderwerp voornaamwoord). In het tweede geval, "...ons leven zou niet hetzelfde zijn zonder... (...onze levens zouden niet hetzelfde zijn zonder haar...), de het é object voornaamwoord (voornaamwoord) van het voorzetsel zonder (zonder).
Geïnteresseerd in het verbeteren van uw kennis van de Engelse taal? Lees dan zeker onderstaande teksten.
- Engelse bijvoeglijke naamwoorden: classificatie, volgorde, cijfers, lijsten met vertaling en meer
- Wie en wie: verschillen, wanneer te gebruiken, tips en oefeningen
- Welke en wat: wanneer te gebruiken, verschillen en oefeningen
- Tagvragen: vorming en gebruik in alle werkwoordelijke tijden
- Dit, dat, deze en die: gebruiksregels en oefeningen
- De beste podcasts om Engels te leren
