15 Oefeningen over taalfuncties (met sjabloon)

protection click fraud

Bij taalfuncties ze zijn gerelateerd aan het taalgebruik, waarbij elk een functie heeft volgens de elementen van communicatie.

Ze zijn ingedeeld in: zes soorten: referentiële functie, emotionele functie, poëtische functie, phatische functie, conatieve functie en metalinguïstische functie.

vraag 1

(UEMG-2006) Kruis het alternatief aan waar de vetgedrukte term(en) van het geciteerde fragment GEEN (m) kenmerk(en) van de emotionele functie van taal bevatten.

a) De gedichten (helaas!) staan ​​niet op de verpakkingsetiketten of naast de medicijnflesjes.
b) De lezing krijgt contouren van “laboratorium cavia” wanneer het zijn betekenis verlaat en in de kunstmatige omgeving en de verzonnen situatie valt.
c) Andere belangrijke metingen zijn de etiket van een product dat gekocht gaat worden, de prijzen van het consumptiegoed, het bioscoopkaartje, de bushaltetekens (...)
d) Lezen en schrijven zijn gedragingen van het leven in de samenleving. Zij zijn niet dode muizen (...) klaar te demonteren en te monteren, gehakt (...)

instagram story viewer

Correct alternatief: c) Andere significante metingen zijn de etiket van een product dat gekocht gaat worden, de prijzen van het consumptiegoed, het bioscoopkaartje, de bushaltetekens (...)

In de emotieve functie heeft de schrijver (zender) als hoofddoel emoties, gevoelens en subjectiviteiten door te geven via de eigen mening.

Daarom merken we bij het lezen van bovenstaande fragmenten dat bepaalde vetgedrukte uitdrukkingen deze kenmerken hebben: helaas; laboratorium cavia; dode muizen, klaar en fijngehakt.

vraag 2

(UFV-2005) Lees onderstaande passages uit: Sint Bernardus, door Graciliano Ramos:

IK. Ik besloot me hier op mijn land te vestigen, in de gemeente Viçosa, Alagoas, en toen was ik van plan om het eigendom S. Bernardo, waar ik werkte, in eito, met een salaris van vijf cent.
II. Een week later, 's avonds, heb ik, die er sinds de middag was, ontbeten en gepraat, heel tevreden.
III. João Nogueira wilde de roman in de taal van Camões, met achterwaarts gevormde perioden.
IV. Heb je gezien hoe we tijd verspillen aan nutteloos lijden? Was het niet beter dat we als ossen waren? Ossen met intelligentie. Is er meer domheid dan een levend wezen kwellen voor de smaak? Zal het zijn? Zal niet zijn? Waar is dit voor? Zoek problemen! Zal het zijn? Zal niet zijn?
V. Zo is het altijd gedaan. [Beantwoord Azevedo Gondim] Literatuur is literatuur, Seu Paulo. We argumenteren, vechten, gaan op een natuurlijke manier om met zaken, maar woorden met inkt ordenen is iets anders. Als ik zou schrijven terwijl ik spreek, zou niemand me lezen.

Check het alternatief waarin beide passages de metataaloefening in São Bernardo demonstreren:

a) III en V.
b) I en II.
c) I en IV.
d) III en IV.
e) II en V.

Correct alternatief: a) III en V.

De metalinguïstische functie gebruikt code om de code zelf uit te leggen. Met andere woorden, het is een taal die over zichzelf spreekt, bijvoorbeeld een film over cinema.

In de bovenstaande fragmenten kunnen we opmerken dat in twee passages van het werk de metalinguïstische functie aanwezig is:

  1. "João Nogueira wilde de roman in de taal van Camões, met achterwaarts gevormde perioden."
  2. "Zo wordt het altijd gedaan. [Beantwoord Azevedo Gondim] Literatuur is literatuur, Seu Paulo. We argumenteren, vechten, gaan op een natuurlijke manier om met zaken, maar woorden met inkt ordenen is iets anders. Als ik zou schrijven terwijl ik spreek, zou niemand me lezen."

vraag 3

(PUC/SP-2001)

De vraag is om te beginnen

Krabben en eten is nog maar net begonnen. Chat en schrijf ook. In spraak, voordat je begint, zelfs in een vrij gesprek, is het noodzakelijk om het ijs te breken. In onze gehaaste beschaving, de "goedemorgen", de "goede middag, hoe gaat het met je?" niet meer werken om een ​​gesprek aan te gaan. Elk onderwerp serveren, praten over het weer of voetbal. Het zou ook zo kunnen zijn met schrijven, en er zou zoiets moeten zijn als ijdel praten met schrijven, waarmee je ronddwaalt tot je een onderwerp vindt voor een geketende toespraak. Maar, in tegenstelling tot het gesproken gesprek, leerden ze ons schrijven en op de betreurenswaardige mechanische manier die een eerdere tekst vooronderstelde, een al uitgewerkte boodschap. Je schreef wat je eerder dacht. Nu begrijp ik het tegenovergestelde: schrijven om te denken, een andere manier van praten.

Zo waren we “geletterd”, in gehoorzaamheid aan bepaalde rituelen. We werden vanaf het begin verleid om aardig en correct te schrijven. Het moest een vooraf bepaald begin, ontwikkeling en einde hebben. Dat verpestte, want het peilde, het begin en al de rest. We gaan het nu proberen (wie? jij en ik, lezer) praten om te begrijpen hoe we onszelf moeten heropvoeden om van het schrijven een inaugurele daad te maken; niet alleen een transcriptie van wat we in gedachten hadden, van wat al is gedacht of gezegd, maar een inauguratie van het denken zelf. "Stop daar", zeg je me. "De klerk schrijft eerst, de lezer leest later." 'Nee!' antwoord ik, 'ik kan niet schrijven zonder aan je te denken en te spioneren wat ik schrijf. Laat me niet tegen mezelf praten."

Zo is het; dat is waar schrijven om draait: een gesprek aangaan met onzichtbare, onvoorspelbare, alleen virtuele gesprekspartners, niet eens van vlees en bloed, maar altijd actief aanwezig. Daarna worden de gesprekken uitgespreid en verschijnen er nieuwe gesprekspartners, sluiten zich aan bij de kring, stellen problemen aan de orde. Het eindigt God weet waar.

(MARQUES, M.O. Schrijven is nauwkeurig, Ijuí, Ed. UNIJUÍ, 1997, p. 13).

Let op de volgende verklaring van de auteur: "In onze gehaaste beschaving werkt de "goedemorgen", de "goede middag" niet langer om een ​​gesprek te beginnen. Elk onderwerp serveren, praten over het weer of voetbal.” Het verwijst naar de taalfunctie waarvan het doel is om "het ijs te breken". Geef het alternatief aan dat deze functie beschrijft.

a) Emotionele functie
b) Referentiefunctie
c) phatische functie
d) Conatieve functie
e) Poëtische functie

Correct alternatief: c) Fatische functie

Om deze vraag te beantwoorden, is het noodzakelijk om elk van de bovengenoemde taalfuncties te begrijpen:

  • Phatic-functie: brengt een interactierelatie tot stand tussen de zender en ontvanger van de spraak, die wordt gebruikt aan het begin, midden en einde van gesprekken.
  • Emotieve functie: gekenmerkt door subjectiviteit, met als hoofddoel de lezer te prikkelen.
  • Referentiële functie: gekenmerkt door de functie van informeren, informeren, verwijzen, aankondigen en aangeven door middel van denotatieve taal.
  • Conatieve functie: het belangrijkste doel van deze functie is het overtuigen, overtuigen en boeien van de gesprekspartner.
  • Poëtische functie: gericht op de boodschap die wordt overgebracht, deze functie is kenmerkend voor poëtische teksten.

vraag 4

(Enem-2007)

het strijderslied

hier in het bos
Van de beat winden, heldendaden
Maak geen slaven,
het leven liefhebben
Geen oorlog en dealen.
— Hoor mij, krijgers,
"Ik hoorde mijn zingen."
Dapper in de oorlog,
Wie is daar, hoe ben ik?
wie trilt de club?
Met meer moed?
Wie zou slaan?
Fataal, hoe geef ik?
“Krijgers, hoor me;
"Wie is daar, hoe ben ik?"

(Gonçalves Dias.)

Macunaima (Epiloog)

De geschiedenis eindigde en de overwinning stierf.

Er was niemand anders daar. Dera Tangolomângolo in de Tapanhumas-stam en haar kinderen vielen een voor een uit elkaar. Er was niemand anders daar. Die plaatsen, die velden, gaten, slepende gaten, die mysterieuze struiken, alles was de eenzaamheid van de woestijn... Een immense stilte sliep aan de oevers van de rivier de Uraricoera. Niemand op aarde die hij kende, kon niet eens over de stam praten of over zulke dikbuikige gevallen vertellen. Wie had van de Held kunnen weten?

(Mario de Andrade.)

Gezien de taal van deze twee teksten, lijkt het erop dat:

a) de receptor-gecentreerde taalfunctie is afwezig in zowel de eerste als de tweede tekst.
b) de taal die in de eerste tekst wordt gebruikt, is informeel, terwijl in de tweede de formele taal overheerst.
c) in elk van de teksten wordt ten minste één woord van inheemse oorsprong gebruikt.
d) de functie van taal, in de eerste tekst, richt zich op de vorm van taalorganisatie en, in de tweede, op het rapporteren van echte informatie.
e) de functie van de taal waarin de eerste persoon centraal staat, overheersend in de tweede tekst, ontbreekt in de eerste.

Correct alternatief: c) er is in elk van de teksten het gebruik van ten minste één woord van inheemse oorsprong.

Bij het lezen van de teksten kunnen we zien dat er een relatie is in de inhoud, aangezien beide zich richten op de figuur van de Braziliaanse inheemse.

De inheemse realiteit van de eerste tekst is echter positief en geïdealiseerd; terwijl het in het tweede negatief en kritisch is.

Een ander verschil dat moet worden benadrukt, is dat de tekst van Gonçalves Dias in de vorm van poëzie is, met de aanwezigheid van verzen, en die van Mario de Andrade in proza.

Hoewel beide inheemse woorden gebruiken (tacape, Uraricoera), wordt de gebruikte taal niet als informeel, informeel beschouwd.

Lees ook over de Poëtische functie.

vraag 5

(Enem-2012)

ontluchten

Sorry, maar ik kan vandaag geen leuke kleine kroniek maken. Het kan gewoon niet. Het valt niet te verhullen: dit is een typische maandagochtend. Te beginnen met het licht in de woonkamer dat ik gisteravond was vergeten. Zes berichten te beantwoorden op het antwoordapparaat. Saaie berichten. Rekeningen die gisteren betaald moesten worden. Ik ben zenuwachtig. Ik ben boos.

CARNEIRO, J. EN. Zie 11 sept. 2002 (fragment).

In teksten in het algemeen is de gelijktijdige manifestatie van meerdere taalfuncties gebruikelijk, waarbij echter de ene overheerst. In het fragment van de kroniek ontluchten, de overheersende taalfunctie is de emotionele of expressieve, omdat

a) de toespraak van de verkondiger richt zich op de code zelf.
b) de houding van de verkondiger vervangt wat er wordt gezegd.
c) de gesprekspartner is de focus van de spreker bij de opbouw van de boodschap.
d) de referent is het element dat opvalt ten koste van de anderen.
e) de verkondiger heeft als hoofddoel het onderhouden van communicatie.

Correct alternatief: b) de houding van de verkondiger vervangt wat er wordt gezegd.

De emotionele functie van taal geeft prioriteit aan subjectieve spraak, waarbij de zender zijn emoties en gevoelens overbrengt.

Daarom is dit type tekst gericht op de afzender en in de eerste persoon geschreven. Volgens de opties en focus van elk van de taalfuncties, hebben we:

a) metalinguïstische functie
b) emotionele functie
c) conatieve functie
d) referentiële functie
e) phatische functie

Begrijp alles over de Conatieve functie.

vraag 6

(Ibmec-2006)

Geef me Neruda terug (die je niet eens hebt gelezen)

Toen Chico Buarque het bovenstaande vers schreef, had hij nog steeds niet het "wat je niet eens las". Het woord Neruda - Nobelprijs, Chileens, van links - was verboden in Brazilië. In de Federale Censuurkamer onderhandelde onze dichter over het verbod. En het nummer werd uitgebracht toen hij 'je hebt niet eens gelezen' toevoegde, omdat het was alsof niemand om Neruda in Brazilië gaf. Hoe dom waren de censoren van de militaire dictatuur! En steek er een kont in!!! Maar de zin kwam nu in me op, omdat ik het zo leuk vind. Stel je de scène voor. Midden in een scheiding laat een van de echtgenoten (excuseer me voor het woord) dit los: geef me de Neruda terug die je niet eens hebt gelezen! Denk er over na.

Nou, daar dacht ik precies aan toen ik begon met het schrijven van deze kroniek, die niets te maken heeft met Chico, of Neruda, of nog minder, met het leger.

Het is gewoon dat ik hier ben om afscheid te nemen. Een snel afscheid, want als ze me accepteren - jij en de directeur van het tijdschrift - ben ik over twee jaar terug. Ik ga erheen om een ​​soap te schrijven bij Globo (de baas blijft dezelfde) en dan kom ik terug.

Ik hoop dat je Neruda al hebt gelezen.

Maar dan ga je zeggen: man, twee kronieken per maand schrijven, afgezien van de soap, nietwaar? Wat is een kroniek? Anderhalve pagina. Dus drie pagina's per maand en de man komt naar me toe met dat Neruda gedoe?

Op zijn zachtst gezegd lui.

Als ik lezingen geef, krijg ik altijd de vraag wat er nodig is om schrijver te worden. En ik antwoord altijd: talent en geluk. Tussen mijn 10e en 20e ontving ik O Cruzeiro, Manchete en de krant Última Hora in mijn huis. En van binnen lees ik (ze zijn jaloers op me): Paulo Mendes Campos, Rubem Braga, Fernando Sabino, Millôr Fernandes, Nelson Rodrigues, Stanislaw Ponte Preta, Carlos Heitor Cony. En ik dacht als tiener: als ik groot ben, word ik columnist.

Goed of slecht, ik heb mijn ruimte. En nu, als ik het Chileense boek terugvraag, denk ik steeds aan hoe ik me zou voelen als op een dag een van degenen hierboven zou schrijven dat hij een pauze zou nemen. Ik heb de man vermoord! Dit is niet gedaan met de lezer (sorry, mijn vriend, ik plaats mezelf niet op hun niveau, nee!)

En ik laat hier enkele verzen van Neruda achter voor mijn lezers van 30 en 40 jaar (en voor iedereen):

Luister naar anderen met mijn pijnlijke stem
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas smeekbeden,
Hou ervan, maat. Verlaat me niet. Volg mij,
Volg mij, compañera, in deze hallo van angst.
Maar als je van mijn woorden houdt
Alles wat je bezet, alles wat je bezet
Voy door een oneindige halsband van allemaal te hebben
Voor je blanca bros, zo glad als een druif.

Sorry voor de slechte manier: doei!

(Zilver, Mario. Epoca Magazine. So Paulo. Editora Globo, nr. - 324, 2 augustus 2004, p. 99)

Breng onderstaande fragmenten in verband met de overheersende taalfuncties en kruis het juiste alternatief aan.

I - "Stel je de scène voor".
II - "Ik ben een gelukkig man".
III - “Wat is een kroniek? Anderhalve pagina. Dus drie pagina's per maand en de man komt naar me toe met dit gesprek over Neruda?”.

a) respectievelijk emotioneel, poëtisch en metalinguïstisch.
b) respectievelijk phatisch, emotioneel en metalinguïstisch.
c) Metalinguïstisch, feitelijk en aantrekkelijk, respectievelijk.
d) Aantrekkelijk, emotioneel en metalinguïstisch, respectievelijk.
e) Poëtisch, feitelijk en aantrekkelijk, respectievelijk.

Correct alternatief: d) Aantrekkelijk, respectievelijk emotioneel en metalinguïstisch.

Om deze vraag te beantwoorden, moeten we de belangrijkste kenmerken van de zes taalfuncties begrijpen:

  • Conatieve (of aansprekende) functie: het belangrijkste doel van deze functie is het overtuigen, overtuigen en boeien van de gesprekspartner.
  • Emotieve functie: gekenmerkt door subjectiviteit, met als hoofddoel de lezer te prikkelen.
  • Metalinguïstische functie: focus op de berichtcode, in deze functie hebben we een taal die naar zichzelf verwijst.
  • Referentiële functie: gekenmerkt door de functie van informeren, informeren, verwijzen, aankondigen en aangeven door middel van denotatieve taal.
  • Phatic-functie: brengt een interactierelatie tot stand tussen de zender en ontvanger van de spraak, die wordt gebruikt aan het begin, midden en einde van gesprekken.
  • Poëtische functie: gericht op de boodschap die wordt overgebracht, deze functie is kenmerkend voor poëtische teksten.

Leer meer over emotionele functie.

vraag 7

(Fuvest-2004)

Handen tekenen, Escher

Let op de zijkant op deze gravure van Escher: In verbale taal worden vaak voorbeelden gevonden van het gebruik van middelen die gelijkwaardig zijn aan die in de gravure van Escher,

a) in de kranten, wanneer de verslaggever een gebeurtenis vastlegt die buitengewoon intrigerend lijkt.
b) in reclameteksten, wanneer twee producten met hetzelfde nut worden vergeleken.
c) in wetenschappelijk proza, wanneer de auteur de ervaring waarmee hij te maken heeft beschrijft met onpartijdigheid en afstandelijkheid.
d) in literatuur, wanneer de schrijver woorden gebruikt om constructieve gespreksprocedures bloot te leggen.
e) in handleidingen, wanneer een bepaalde volgorde van handelingen duidelijk is georganiseerd.

Correct alternatief: d) in literatuur, wanneer de schrijver woorden gebruikt om constructieve procedures van het discours bloot te leggen.

Volgens de bovenstaande afbeelding is er de aanwezigheid van de metalinguïstische functie, met een focus op de berichtcode.

In deze rol is het belangrijkste kenmerk het gebruik van metataal, een taal die naar zichzelf verwijst. De afzender legt dus een code uit met behulp van de code zelf.

In het geval van de bovenstaande figuur hebben we de metalinguïstische functie in de schilderkunst, waarbij we de handen van de schilder zien tekenen. Deze functie wordt veel gebruikt in de literatuur, bijvoorbeeld een gedicht dat spreekt over de constructie van poëzie.

vraag 8

(Unifesp-2002)

Tekst I:

Geconfronteerd met de dood verbleekt en beeft,
Beven voor de dood, verbleekt.
Kroon met tranen vergeten
Het wrede Kwaad dat kreunt in de afgronden.

(Kruis en Souza, geconfronteerd met de dood.)

Tekst II:

Heb je gehuild in aanwezigheid van de dood?
Heb je gehuild in aanwezigheid van vreemden?
De lafaard stamt niet af van de sterken;
Omdat je huilde, mijn zoon, dat ben je niet!

(Gonçalves Dias, Ik Juca Pirama.)

Tekst III:

Stroom, die uit de gedistilleerde borst,
Je gaat uit elkaar voor twee mooie ogen;
En door karmijn lopend verdeeld,
Je verlaat het wezen, je neemt de kleur veranderd.

(Gregório de Matos, met dezelfde gevoelens.)

Tekst IV:

Huil, broertje, huil,
Omdat het moment van pijn is aangebroken.
De pijn zelf is een geluk...

(Mario de Andrade, kleine broer's ritus.)

Tekst V:

Mijn God! Mijn God! maar wat een vlag
is dit,
Hoe brutaal in het kraaiennest...
Stilte... Muze! huilen, huilen zo veel
Moge het paviljoen in je tranen wassen...

(Castro Alves, het slavenschip.)

Twee van de vijf getranscribeerde teksten geven uitdrukking aan gevoelens van ongebreidelde opstand in onaanvaardbare situaties. Deze sentimentele overloop wordt gedaan door middel van zinnen en linguïstische bronnen die de emotionele functie en de conatieve functie van taal benadrukken. Deze twee teksten zijn:

a) I en IV.
b) II en III.
c) II en V.
d) III en V.
e) IV en V.

Correct alternatief: c) II en V.

Na het lezen van bovenstaande teksten kunnen we zien dat de toon van opstand aanwezig is in teksten II en V.

Hoewel men bij andere gevoelens als angst, pijn en falen opmerkt, drukken ze geen verontwaardiging uit, maar eerder een zekere bevestiging en conformiteit.

Tekst II, door Gonçalves Dias, legt de verontwaardiging en opstand bloot van de vader die zich zorgen maakt over de laffe acties van zijn zoon tegenover vijanden.

Tekst V, door Castro Alves, presenteert de opstand van de dichter met de situatie van slaven die naar Brazilië zijn gebracht.

vraag 9

(Enem-2014)

De telefoon ging over.
- Hallo? Wie spreekt?
- Leuk vinden? Met wie wil je praten?
'Ik wil met je praten. Samuel Cardoso.
"Hij is het echt." Wie spreekt, alstublieft?
'Herinnert u zich mijn stem niet meer, meneer Samuel?'
Doe een poging.
'Het spijt me heel erg, mevrouw, maar ik weet het niet meer. Kun je me vertellen wie dit is?

(ANDRADE, C. D. De verhalen van de leerling. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)

Door de nadruk op het onderhouden van contact tussen de zender en de ontvanger, overheerst de functie in de tekst

a) metalinguïstiek.
b) feitelijk.
c) referentieel.
d) emotioneel.
e) conatief.

Correct alternatief: b) phatisch.

In de feitelijke functie, gericht op het berichtenkanaal, is het belangrijkste kenmerk het vaststellen of communicatie onderbreken, waarvan de belangrijkste de relatie is tussen de zender en de ontvanger van de bericht.

Dus, volgens het bovenstaande fragment, hebben we het aandringen van de zender en de ontvanger om het gesprek via de telefoon voort te zetten.

Meer weten over de phatische functie.

vraag 10

(Insper-2012)

Een dada-gedicht maken
Pak een krant.
Neem een ​​schaar.
Kies een artikel in de krant met de lengte die je aan je gedicht wilt geven.
Knip het artikel uit.
Knip vervolgens voorzichtig de woorden waaruit het artikel bestaat uit en stop ze in een zak.
Schud zachtjes.
Verwijder vervolgens de uitsparingen een voor een.
Schrijf ze nauwgezet op in de volgorde waarin ze uit de zak kwamen.
Het gedicht zal op jou lijken.
En je zult een oneindig originele schrijver zijn, met een charmante gevoeligheid, maar toch verkeerd begrepen door gewone mensen.

(Tristan Tsara)

De metataal, aanwezig in het gedicht van Tristan Tzara, is ook duidelijker te vinden in:

a) Heldenrecept

word een man gemaakt van niets
vind ons leuk op ware grootte
week je vlees
Langzaam
Van een acute, irrationele zekerheid
Intens als haat of als honger.
na bijna het einde
schud een kwastje
En blaas een bugel
Serveer jezelf dood.

FERREIRA, Reinaldo. Helden Recept. In: GERALDI, João Wanderley. Poorten van doorgang. São Paulo: Martins Fontes, 1991, p.185.

B) Paulo Leminki

ç) Garfield stripverhaal

d) Galileo Magazine

en) transportnetwerken

Correct alternatief: letter c.

Het is de moeite waard eraan te denken dat de metalinguïstische functie wordt gekenmerkt door het gebruik van metataal, dat wil zeggen de taal die naar zichzelf verwijst.

In de tekst van Tristan Tzara "Een dada-gedicht maken", wijst de kunstenaar op de handeling van het schrijven zelf en gebruikt daarom de metalinguïstische functie.

Volgens de afbeeldingen kunnen we zien dat het in Garfields stripverhaal is dat dezelfde functie wordt gebruikt. In dit type tekst, waarvan de code voornamelijk visueel is, kan de tweede afbeelding uitpuilen, wat het overgewicht van de kat suggereert.

Hiervoor begrenst de auteur de horizontale lijnen in de tekening van het tweede frame, waarbij de rechte lijnen, die in het eerste en laatste frame worden gebruikt, worden vervangen door een curve.

vraag 11

(UFS)

raciale ongelijkheden

Een beslissende factor bij het overwinnen van het koloniale systeem, het einde van de slavenarbeid werd gevolgd door de creatie van de mythe van raciale democratie in Brazilië. Sindsdien is het valse idee gekoesterd dat er een hartelijke relatie zou zijn tussen de verschillende etnische groepen in het land.

Gaandeweg bleek echter dat het minder vijandige samenleven van blanken en zwarten bijvoorbeeld het behoud van een enorme sociaaleconomische ongelijkheid tussen de twee groepen en kwam niet voort uit een veronderstelde gelijke verdeling van kansen.

Door enkele gegevens van de laatste BIM-telling voor Rio de Janeiro te kruisen, kunnen we enkele van deze onmiskenbare verschillen meten. In 1991 was het analfabetisme in de staat 2,5 keer hoger onder zwarten dan onder blanken, en bijna 60% van de zwarte bevolking ouder dan 10 jaar was er niet in geslaagd om de 4e te overtreffen. serie van de 1e. graad, tegen 39% van de blanken. De cijfers voor het hoger onderwijs bevestigen de wrede selectiviteit die wordt opgelegd door de sociaaleconomische factor: tot dat jaar had 12% van de blanken de 3e voltooid. Graad, tegen slechts 2,5% van de zwarten.

Het valt niet te ontkennen dat de raciale discrepantie in de loop van de eeuw is afgenomen: het analfabetisme in Rio de Janeiro was veel hoger onder zwarten boven de 70 jaar dan onder degenen onder de 40 jaar. Deze daling heeft zich echter nog niet vertaald in een evenredige verevening van kansen.

Gezien het feit dat Rio de Janeiro een van de meest ontwikkelde eenheden van het land is en met een sterke stedelijke traditie, lijkt het onvermijdelijk om de onrust die uit deze gegevens voortvloeit, te extrapoleren naar andere regio's.

(Folha de Sao Paulo, 9. van juni van 1996. Aangepast).

Gezien de functies die taal kan vervullen, erkennen we dat in de bovenstaande tekst de functie overheerst:

a) aantrekkelijk: iemand wil de gesprekspartner overtuigen van de superioriteit van een product.
b) expressief: de auteur wil alleen zijn persoonlijke gevoelens en emoties tonen.
c) feitelijk: het communicatieve doel in het spel is om in contact te komen met de interactiepartner.
d) esthetiek: de auteur wil bij de lezer het plezier en de emotie van woordkunst opwekken.
e) referentieel: de auteur vertelt over een thema en legt relevante overwegingen daarover bloot.

Correct alternatief: e) referentieel: de auteur vertelt over een onderwerp en presenteert relevante overwegingen daarover.

Aan de hand van de lezing van de tekst en de aangeboden alternatieven, kunnen we zien dat het een tekst is journalistieke taal waarin formele (denotatieve) taal overheerst, waarbij de nadruk ligt op de context of op de referent.

Hier is het belangrijkste doel van de uitgevende instelling informatie te verstrekken over iets, in dit geval over de kwestie van raciale ongelijkheden in Brazilië.

vraag 12

(Enem-2014)

Daar is het hypotrelic. De term is nieuw, van ondenkbare oorsprong en nog steeds zonder een definitie die zijn betekenis in al zijn bloembladen vastlegt. We weten alleen dat het van goed Portugees komt. Om te oefenen, neem hypotrelic in de betekenis van: antipodatisch, smeren bedrukt; of misschien vicedito: pedant individu, acute intimidatie, gebrek aan respect voor andermans mening. Sterker nog, aangezien het een verzonnen woord is, en, zoals hieronder zal blijken, de hypotrelic erger maakt door het niet tolereren van neologismen, begint hij met het nominaal ontkennen van zijn eigen bestaan.

(ROSE, G. Tutameia: derde verhalen. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001) (fragment).

In dit fragment van een werk van Guimarães Rosa kan men het overwicht zien van een van de functies van de

a) metalinguïstiek, aangezien het uittreksel het essentiële doel heeft om de Portugese taal te gebruiken om de taal zelf uit te leggen, vandaar het gebruik van verschillende synoniemen en definities.
b) referentieel, aangezien het hoofddoel van de passage is om een ​​feit te bespreken dat de schrijver of de lezer niet aangaat, vandaar het overwicht van de derde persoon.
c) feitelijk, aangezien de passage een duidelijke poging doet om een ​​verbinding met de lezer tot stand te brengen, vandaar het gebruik van de termen "knowhow" en "hypotrelic worden".
d) poëtisch, aangezien de passage gaat over het creëren van nieuwe woorden die nodig zijn voor teksten in proza, vandaar het gebruik van "hypotrelisch".
e) expressief, aangezien de passage de subjectiviteit van de auteur wil laten zien, vandaar het gebruik van het bijwoord van twijfel "misschien".

Correct alternatief: a) metalinguïstiek, aangezien het essentiële doel van de passage is om de Portugese taal te gebruiken om de taal zelf uit te leggen, vandaar het gebruik van verschillende synoniemen en definities.

Volgens de lezing van het fragment door Guimarães Rosa, biedt de auteur ons de verklaring van een nieuwe term in de Portugese taal "hypotrelisch".

Er is dus de aanwezigheid van de metalinguïstische functie, waarbij hij een code gebruikt om over de code zelf te praten.

Meer weten over de Metalinguïstische functie.

vraag 13

(Vijand 2013)

Lusophony

meisje: s.f., fem. van jongen: jonge vrouw; meisje; meisje; (Brazilië), hoer.

Ik schrijf een gedicht over het meisje dat zit
in het café, voor de koffiekop, terwijl
maakt haar haar glad met haar hand. Maar ik kan dit niet schrijven
gedicht over dit meisje omdat, in Brazilië, het woord
meisje meent niet wat ze zegt in Portugal. Dan,
Ik zal de jonge vrouw in het café moeten schrijven, de jonge vrouw in het café,
het koffiemeisje zodat de reputatie van het arme meisje
die met zijn hand zijn haar gladstrijkt, in een café in Lissabon, nee
voor altijd verwend worden wanneer dit gedicht de grens overschrijdt
Atlantic om van boord te gaan in Rio de Janeiro. En dit alles
zonder aan Afrika te denken, want daar heb ik
om over het cafémeisje te schrijven, om
vermijd de overdreven continentale toon van het meisje, namelijk:
een woord dat me nu al pijn doet
omdat, diep van binnen, het enige wat ik wilde
was om een ​​gedicht te schrijven over het meisje uit de
koffie. De oplossing is dan om mijn koffie te veranderen en mezelf te beperken tot
schrijf een gedicht over dat café waar geen
meisje kan aan tafel zitten omdat ze alleen koffie schenken aan de balie.

JÚDICE, N. Gedicht is belangrijk. Lissabon: D. Quichot, 2008.

De tekst benadrukt de metalinguïstische en poëtische functies. Het metalinguïstische karakter ervan wordt gerechtvaardigd door de

a) bespreking van de moeilijkheid van het maken van innovatieve kunst in de hedendaagse wereld.
b) verdediging van de postmoderne artistieke beweging, typisch voor de 20ste eeuw.
c) benadering van alledaagse thema's, waarbij kunst routine wordt.
d) thematisering van het artistieke maken, door de bespreking van de constructie van het werk zelf.
e) waardering van het vervreemdingseffect op het publiek, waardoor het werk erkend wordt.

Correct alternatief: d) thematisering van het artistieke maken, door de handeling van de constructie van het werk zelf te bespreken.

Metataal wordt gekenmerkt door de taal die naar zichzelf verwijst. In het geval van het bovenstaande gedicht concentreert de schrijver zich op de productie van het gedicht en gebruikt daarom de metalinguïstische functie.

vraag 14

(Enem-2010)

De biosfeer, die alle omgevingen samenbrengt waar levende wezens zich ontwikkelen, is verdeeld in kleinere eenheden die ecosystemen worden genoemd kan zijn dat men meerdere mechanismen heeft die het aantal organismen erin reguleren, de reproductie, groei en migraties.

DUARTE, M. De gids voor nieuwsgierigen. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1995.

De functie van taal overheerst in de tekst

a) emotioneel, omdat de auteur zijn gevoel met betrekking tot ecologie uitdrukt.
b) feitelijk, omdat de tekst de werking van het communicatiekanaal test.
c) poëtisch, omdat de tekst de aandacht vestigt op taalbronnen.
d) conatief, omdat de tekst het gedrag van de lezer wil sturen.
e) referentieel, omdat de tekst gaat over conceptuele begrippen en informatie.

Correct alternatief: e) referentieel, omdat de tekst gaat over conceptuele begrippen en informatie.

De bovenstaande tekst gebruikt de referentiële functie, aangezien het de bedoeling is om informatie te verstrekken over enkele concepten die verband houden met de biosfeer.

Onthoud dat de referentiële functie bedoeld is om een ​​bepaald onderwerp te informeren, aan te duiden of te verwijzen. Dus, objectief en door middel van een aanduidingstaal, presenteert het een onderwerp zonder enige subjectieve of emotionele aspecten.

Leer meer over Referentiefunctie:.

vraag 15

(Enem-2009)

Lied van de wind en mijn leven

De wind veegde de bladeren,
De wind veegde de vruchten,
De wind veegde de bloemen...
En mijn leven was
steeds voller
Fruit, bloemen, bladeren.

[...]

De wind veegde de dromen
En vegen de vriendschappen...
De wind blies de vrouwen...
En mijn leven was
steeds voller
Van genegenheid en vrouwen.
De wind veegde door de maanden
En veeg je glimlach...
De wind veegde alles!
En mijn leven was
steeds voller
Van alles.

VLAG, M. Volledige poëzie en proza. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1967.

De functie van taal overheerst in de tekst:

a) feitelijk, omdat de auteur het communicatiekanaal probeert te testen.
b) metalinguïstiek, omdat er een verklaring is voor de betekenis van uitdrukkingen.
c) conatief, zodra de lezer wordt uitgelokt om deel te nemen aan een actie.
d) referentieel, omdat informatie over echte gebeurtenissen en feiten wordt gepresenteerd.
e) poëtisch, omdat de aandacht wordt gevestigd op de bijzondere en artistieke uitwerking van de structuur van de tekst.

Correct alternatief: e) poëtisch, omdat de aandacht wordt gevestigd op de bijzondere en artistieke uitwerking van de structuur van de tekst.

De poëtische functie is gericht op de boodschap en wordt gekenmerkt door het gebruik van connotatieve taal (figuurlijk) en stijlfiguren. Het gaat haar dus om de vorm van het discours, dat wil zeggen de manier om de poëtische boodschap over te brengen.

Blijf studeren over taal:

  • Taalfuncties
  • Communicatie-elementen
  • Spraakfiguuroefeningen
  • Oefeningen voor tekstinterpretatie
Taalfuncties - Alles is belangrijk
Teachs.ru
Gerapporteerde spraakoefeningen: becommentarieerde vragen

Gerapporteerde spraakoefeningen: becommentarieerde vragen

O gerapporteerde toespraak (indirecte rede) wordt in het Engels gebruikt om iets te vertellen dat...

read more
Koude Oorlog Vragen

Koude Oorlog Vragen

DE Koude Oorlog het is de periode van 1947 tot 1991 waarin de internationale betrekkingen werden ...

read more
Oefeningen van het skeletstelsel

Oefeningen van het skeletstelsel

Test je kennis van het skelet met de 12 vragen De volgende. Controleer ook de opmerkingen na de f...

read more
instagram viewer