Gedurende ons traject als studenten, meer bepaald wanneer we Basisonderwijs volgen, hebben we vertrouwdheid opgebouwd met alle grammaticalessen. Op deze manier worden ze, net als zoveel andere kwesties met betrekking tot grammatica, belangrijk middelen die we gebruiken om ons discours op te bouwen, hetzij via mondelinge of via schrijven.
Om te beseffen hoe reëel dit is, volstaat het om vast te houden aan de discoursanalyse die volgt:
De jongens kwamen uitgeput aan.
Het bepaald lidwoord
jongens - zelfstandig naamwoord
aangekomen - werkwoord (uitgedrukt in de 3e persoon meervoud van de voltooid verleden tijd)
uitgeput - Bijvoeglijk naamwoord
Het lijkt erop dat dergelijke elementen, vergelijkbaar met een puzzel, samenkomen en een samenhangend geheel vormen - gematerialiseerd door het idee dat we willen overbrengen.
Het is echter vermeldenswaard dat zo'n knooppunt zich niet willekeurig manifesteert, elk stuk (zoals bijvoorbeeld de grammaticaklassen) vervult een specifieke functie. Dus, met de nadruk op het geval van lidwoorden, hebben we dat ze voorafgaan aan het zelfstandig naamwoord om het te bepalen of te bepalen. Dus als we "het meisje" of "een meisje" zeggen, zien we zo'n gebeurtenis.
Om onze kennis met betrekking tot de studie van die klasse verder te verdiepen, laten we ons vergewissen van de omstandigheden waarin ze zich manifesteren:
* De bepaalde lidwoorden, zijnde deze in het enkelvoud, kunnen een hele soort aanduiden.
Loyaliteit is een menselijke deugd.
Het werk geeft de man waardigheid.
* Het gebruik van het lidwoord dient ter onderbouwing van woorden die tot een andere grammaticale klasse behoren.
We ontdekten waarom zoveel ironie.
Het ja is altijd welkom in de oren.
* Het onbepaalde lidwoord kan het idee van numerieke benadering aangeven, maar ook expressieve kracht geven aan een zelfstandig naamwoord.
Zijn uiterlijk was ongeveer twintig jaar oud.
Deze hele situatie is een schande.
* Om personatieve eigennamen te bepalen, wanneer ze in het meervoud staan, wordt het gebruik van het lidwoord terugkerend.
De Andrade Guimarães, de Inca's, de Maya's.
* Na het cijfer “beide” wordt het verplichte gebruik van het lidwoord duidelijk.
Beide studenten behaalden een uitstekend resultaat bij de beoordelingen.
* Optioneel hebben we het gebruik van het lidwoord geverifieerd vóór persoonlijke eigennamen, voor het geval het idee genegenheid of vertrouwdheid vertegenwoordigt.
Rodrigo is mijn onafscheidelijke vriend / Rodrigo is mijn onafscheidelijke vriend.
Priscilla is de oudste van de zussen / Priscilla is de oudste van de zussen.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Brazilië School Team
Grammatica - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-artigos-analisando-suas-circunstancias-uso.htm
