Hoezeer het woordje "morfosyntaxis" ook anders lijkt, soms zelfs een beetje ingewikkeld, weet dat dit een onderwerp is waar we al vanaf weten. Laten we weten waarom dit alles?
Weet je nog dat we het verschil tussen klasse en functie bestudeerden?
Welnu, klasse vertegenwoordigt die tien grammaticaklassen, en de functie is die welke wordt uitgevoerd door woorden wanneer ze in een clausule worden ingevoegd. Laten we op deze manier samen de volgende uitspraak analyseren om erachter te komen wat de klasse is en wat de functie is van alle woorden waarvan ze deel uitmaken:
De jongens spelen dagelijks met de bal.
Welnu, volgens de grammaticale klasse hebben we:
os - bepaald lidwoord
jongens - zelfstandig naamwoord
spelen - Werkwoord
bal - zelfstandig naamwoord
dagelijks - bijwoord
Realiseer je nu dat "wie" een bepaalde rol speelde, als het op de rol aankomt, een andere zal spelen. Laten we analyseren?
De jongens - simpele jongen
spelen - verbaal predikaat
bal - lijdend voorwerp, omdat het de betekenis van het werkwoord om te spelen (spelen) voltooit
dagelijks - bijwoordelijke tijdadjunct
Klaar! We hebben het concept van morfosyntaxis al ontdekt: aangezien het twee woorden samen in één zijn, hebben we dat het tegelijkertijd de analyse van de klasse en de functie vertegenwoordigt, oké?
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in het Portugees