De tekst, die al deel uitmaakte van een van onze bijeenkomsten, getiteld morfosyntaxis heeft u laten ontdekken dat, na het formuleren van onze gedachten en het in praktijk brengen van onze ideeën, vooral als het gaat om geschreven taal, ZINNEN, GEBEDEN, PERIODEN bestaan uit elementen die relaties met elkaar tot stand brengen, genaamd syntactische relaties. Dus, afhankelijk van de manier waarop de woorden zijn gerangschikt binnen een gegeven gebed, er ontstaan vaak enige twijfels wanneer we ze de classificatie toewijzen gepast. Dus weet dat het altijd goed is om terug te gaan, kijk eens naar wat we hebben geleerd, zodat we over de nodige vaardigheden beschikken om de opgedane kennis te demonstreren, niet alleen hier, maar ook op school, thuis, tijdens de studietijd, kortom.
Nou, om een beetje te praten over deze kleine twijfels die ons vaak vergezellen, hebben we ervoor gekozen om ermee om te gaan van de verschillen die bestaan tussen de predicatieve en de adjunct-adnominale. Uitgaande van voorbeelden natuurlijk, want zo lijkt alles makkelijker, vind je niet? Laten we gaan dan:
Er zijn enkele specifieke verschillen tussen het predicatief en het adjunct
de jongen gelukkig aangekomen en begroette iedereen.
We realiseerden ons, door een meer gedetailleerde analyse, dat de kwalificatie die aan de jongen wordt toegeschreven permanent is, dat wil zeggen dat hij altijd gelukkig en ontspannen is. Dus, omdat het een aspect is dat verband houdt met de persoonlijkheid van de jongen, zeggen we dat de gemarkeerde term ("vrolijk") wordt geclassificeerd als een adnominale plaatsvervanger.
Laten we nu naar dit andere voorbeeld kijken:
De jongen arriveerde en gelukkig, groette iedereen.
We realiseren ons dat, in tegenstelling tot wat er in de vorige verklaring is gebeurd, de gemarkeerde term staat voor a indirecte, tijdelijke kwalificatie van de jongen, dat wil zeggen, het kan zijn dat hij zich bij een andere gelegenheid manifesteert in een anders. Als we zo spreken, is het de moeite waard om te stellen dat we worden geconfronteerd met een predicatief, aangezien het een staat van zijn van het subject aangeeft, dat wil zeggen van de jongen.
Maak van de gelegenheid gebruik om onze videoles te bekijken gerelateerd aan onderwerp:
