Differentiëren de literaire tekst van niet-literair het is geen gemakkelijke taak, dus zullen we voorbeelden gebruiken en op basis daarvan zullen we onderscheid maken tussen de teksten. Lees vervolgens het lied "Meu guri", door Chico Buarque, en een nieuwsbericht, dat is geschreven op basis van de feiten die in het lied worden gepresenteerd. Volg na het lezen de uitleg.
mijn ventje
Chico Buarque/1981
Wanneer, jongen, werd mijn nageslacht geboren?
Was niet het moment voor hem om te barsten?
Het werd geboren met een gezicht van honger
En ik had niet eens een naam om je te geven
Hoe ik het opvatte, ik kan het je niet uitleggen
Ik was zo en nam hem mee om mij te nemen
En in zijn jeugd vertelde hij me ooit
dat kwam daar
Kijken
Kijken
Kijk daar, mijn jongen, kijk daar
Kijk daar, het is mijn jongen
En hij komt
Bezweet en snel aankomen vanaf de halte
En neem altijd een cadeautje mee om me in verlegenheid te brengen
Zoveel gouden ketting, jonge man
Moge er een nek zijn om vast te houden
Bracht me een tas met alles erin
Sleutel, bankboekje, rozenkrans en patuá
Een zakdoek en een stapel documenten
Om mezelf eindelijk te identificeren, kijk daar
Kijk daar, mijn jongen, kijk daar
Kijk daar, het is mijn jongen
En hij komt
Komt op de heuvel aan met de zending
Armband, cement, horloge, band, recorder
Ik bid tot hij hier aan de top komt
Deze golf van overvallen is verschrikkelijk
Ik troost hem, hij troost mij
Ik legde hem op mijn schoot zodat hij me kon wiegen
Plots word ik wakker, kijk opzij
En die verdomde is al aan het werk, kijk daar
Kijk daar, mijn jongen, kijk daar
Kijk daar, het is mijn jongen
En hij komt
Genoeg print, kop, portret
Geblinddoekt, onderschrift en initialen
Ik begrijp deze mensen niet, jongen
te veel ophef maken
De jongen in het bos, ik denk dat hij lacht
Ik vind het prachtig in de lucht
Vanaf het begin heb ik niet gezegd, jij jongen
Hij zei dat hij er was
kijk daar, kijk daar
Kijk daar, mijn jongen, kijk daar
Kijk daar, het is mijn jongen
Verrekening van accounts tussen criminelen maakt een nieuw slachtoffer.
Gisteren werd de kleinste V.S dood aangetroffen, rond 7 uur in de Morro da Providência. Hij werd gezocht voor diefstal, beroving, opvang en mensenhandel.
De moeder van het kind, bekend als Joaquina, zei dat ze geen persoonlijke documenten had, waardoor het moeilijk is om het lichaam vrij te geven. Hij verklaarde ook dat hij niet op de hoogte was van de criminele praktijken van zijn zoon. “Mijn zoon was een brave jongen, ik heb hem met veel moeite alleen opgevoed. Hij beloofde me een beter leven en hij vervulde het, maar hij deed niets verkeerd."
Tot het einde van dit artikel vocht de moeder nog steeds voor de vrijlating van het lichaam van het kind.
(Journal Escola, 23/08/1981, door Mayra Pavan)
De gelezen teksten illustreren het verschil tussen de literaire tekst en de niet-literaire, we beginnen echter niet door ze te onderscheiden, maar door te definiëren wat ze gemeen hebben. Het is mogelijk dat er iets gemeenschappelijks is tussen een tekstliterair en niet-literair? Om deze vraag te beantwoorden, gaan we terug naar de teksten om erachter te komen waar ze het over hebben. Ben je er achter gekomen? Heel goed, beide beelden de dood van een minderjarige uit. Daarom zijn ze vergelijkbaar over het onderwerp. Hieruit is het mogelijk om te begrijpen dat het thema is geen factor die een literaire tekst onderscheidt van een niet-literaire tekst. Dus wat onderscheidt hen? Volg onderstaande uitleg explanation:
De functie, dat wil zeggen, waarvoor de tekst is geschreven, is het eerste kenmerk dat wordt gebruikt om literaire tekst te differentiërenvan de niet-literaire. Terugkerend naar de teksten, het nieuws heeft geen ander doel dan te informeren, daarom is de taal objectief, duidelijk, de woorden werden gebruikt in de zin waarin ze in het woordenboek voorkomen, dat wil zeggen in de echte betekenis, zonder dat dat nodig is interpretaties. Dat is de reden, in niet-literaire tekst is de overheersende functie de referentiële (focust op informatie en directe taal).
In het lied "Mijn jongen", is het duidelijk dat de taal artistiek is, dat wil zeggen, goed uitgewerkt, en de woorden nieuwe betekenissen krijgen, volgen de eerste strofe:
"Toen jouw zoon de mijne werd geboren schieten/ Het was niet zijn tijd uitbarsting/ werd geboren met Gezicht vanhonger...”
Volgens het woordenboek van Houaiss, schietenis knop; Terwijl uitbarsting barst, explodeert, enz. Als je het op die manier bekijkt, zou de boodschap geen enkele zin hebben, toch? Dus hier, woorden moeten connotatief worden begrepen, dat wil zeggen figuurlijk. Spoedig, schieten moet worden begrepen als een zoon, al uitbarsting het moet worden opgevat als plotseling geboren worden, zonder planning. Een ander detail is: de aanwezigheid van beeldspraak om aan te geven dat de jongen in moeilijkheden was geboren, had hij "een hongerig gezicht". Dat is de reden, in de literaire tekst, de aanwezigheid van de poëtische functie van taal (Woorden zijn zorgvuldig gekozen en de boodschap is duidelijk aanwezig).
In literaire tekst is het niet mogelijk om het te synthetiseren zonder verlies van betekenis, dat wil zeggen, van zijn essentie, in het niet-literaire is het perfect mogelijk om het samen te vatten, het verwijderen van wat essentieel is.
Het valt ook op dat de literaire tekst kan de aanwezigheid van de emotionele functie hebben (emoties en gevoelens worden benadrukt). De tekst waarin deze functie aanwezig is, verschijnt in de eerste persoon, omdat het benadrukt wie het bericht (afzender) produceert. In muziek zegt het lyrische zelf bijvoorbeeld: "mijn nageslacht", "mijn kind", "ik begrijp het niet", enz.
Volg hieronder enkele voorbeelden van: literaire tekst en niet-literair.
Literaire tekst:
Gedichten, literaire romans, korte verhalen, legendes, enz.
Niet-literaire tekst:
Verslagen, recepten, studieboeken etc.
Hieronder vindt u een tabel met een samenvatting van alle kenmerken die zich onderscheiden de literaire tekst van niet-literair. Dit betekent echter niet dat in dezelfde tekst alle kenmerken aanwezig zijn, of dat een niet-literaire tekst geen literaire kenmerken kan hebben. Begrijp daarom dat wat de tekst kenmerkt als literair of niet, het overwicht van kenmerken is.
TExto Literair:
- Connotatieve taal (figuurlijke zin);
- Aanwezigheid van de poëtische functie (focust op de boodschap en houdt zich bezig met de rangschikking van woorden);
- Aanwezigheid van de emotionele functie (uitdrukt gevoelens);
- Aanwezigheid van figuren van talen;
- Muzikaliteit.
Niet-literaire tekst:
- Denotatieve taal (echte zin);
- Overwicht van de referentiële functie (directe informatie gericht op informatie);
- Onpersoonlijk taalgebruik (geen bijzonderheden, geschreven in de derde persoon);
- Echte feiten
