Hé, het lijkt erop dat je verrast was toen je de titel tegenkwam die werd uitgedrukt in het hoofdonderwerp van onze ontmoeting, nietwaar? Dus we zouden graag willen dat u zich niet zo voelt, aangezien we u een uitnodiging willen aanbieden. Weet jij welke? Ga naar de tekst "Het verschil tussen klasse en functie kennen, omdat de informatie die je daar vindt essentieel is voor je leerproces. Weet dat we niet te maken hebben met iets ongewoons, dat wil zeggen, niets dat we niet eerder hebben besproken. Dus, om te beginnen, je weet natuurlijk dat er grammaticale klassen zijn, dat wil zeggen, die tien: zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, voornaamwoord, werkwoord, etc., ben je het ermee eens?
Maar er zijn nog steeds de functies die ze spelen wanneer ze in een bepaalde zin worden ingevoegd, omdat ze verschillende rollen kunnen aannemen. Onder hen zijn subject, predikaat, direct object, indirect object, nominaal complement, subject predicatief, kortom, er zijn er veel van.
Dus, aangezien sommige concepten zijn onthouden, wat dacht je ervan om enkele voorbeelden te analyseren zodat we nog meer kunnen begrijpen, huh? Kom op???
De tekstuele organisatie vertegenwoordigt het vermogen dat we hebben om zinnen en zinnen te structureren om ze duidelijk en nauwkeurig te maken
Gelukkig kwam het meisje de klas binnen.
Het meisje kwam vrolijk de klas binnen.
Het meisje kwam gelukkig de klas binnen.
We vragen u: beelden alle drie deze taaluitingen hetzelfde idee uit?
Je antwoord zal zeker positief zijn, aangezien het idee dat erop staat hetzelfde is. Maar wat is er dan anders?
Zoals je hebt opgemerkt, diversifieert de manier waarop de elementen in alle elementen zijn gerangschikt een beetje, weet je waarom?
Welnu, omdat onze dierbare Portugese taal ons in staat stelt te werken, zolang we de mogelijkheid hebben om alle elementen van een zin syntactisch te ordenen, anders.
Dus, in alle voorbeelden die ons ondersteunden, ontdekten we dat er de aanwezigheid is van een onderwerp - het meisje, een predikaat - ingevoerd en twee complementen - in de kamer en gelukkig.
We concludeerden, na het ontwikkelen van deze prettige studie, dat het idee hetzelfde blijft, maar de manier waarop de elementen zijn gerangschikt, is dat het een beetje anders is.
Vergeet dus een belangrijk detail niet: syntactische organisatie wordt gekenmerkt door de manier waarop: we structureren de elementen van een zin, een zin, om onze spraak objectief, duidelijk en Ik heb het nodig, oké? Onthoud altijd dat het daarvoor ook nodig is dat we kennis hebben van de functies die een bepaald woord in een zin speelt.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
