Menselijke ontwikkeling is een concept gebaseerd op het idee van de vrijheid van mensen, zodat ze de kansen en mogelijkheden om te leven met kwaliteit van leven en in overeenstemming met hun doelen.
In tegenstelling tot economische groei is menselijke ontwikkeling niet direct gerelateerd aan: de analyse van financiële middelen, maar met de tevredenheid van mensen met de manier waarop ze leven de leven.
Om het niveau van menselijke ontwikkeling van een bepaalde groep te analyseren, moet men dus niet kijken naar inkomen, maar naar alle voorwaarden en kansen die individuen hebben om een waardig leven te kunnen leiden en kwaliteit.
meer weten over Kwaliteit van het leven.
Op het gebied van psychologie verwijst menselijke ontwikkeling naar de vorming van de identiteit van het individu, dat wil zeggen, hun gedrag, waarden, capaciteiten, enzovoort. In dit aspect houdt menselijke ontwikkeling rekening met verschillende factoren, zoals kenmerken genetica, intellectuele, emotionele patronen, de sociale groepen waarin het is opgenomen, lichamelijke ontwikkeling, tussen anderen.
Stadia van menselijke ontwikkeling
Vanuit psychologisch oogpunt is de menselijke ontwikkeling uitgebreid bestudeerd door de Zwitserse psycholoog Jean Piaget (1896). Door het gedrag van zijn eigen dochters te analyseren, definieerde Piaget de verschillende stadia van menselijke ontwikkeling:
Sensorisch-motorische periode (0 tot 2 jaar)
Stadium vóór taal. Tijdens deze periode begint het individu motorische controle te verwerven, affectieve banden te creëren en de eerste reflexen en bewegingen te ontwikkelen.
Pre-operatieve periode (2 tot 7 jaar)
Ontwikkeling van taal, spraak en fysieke vaardigheden. In dit stadium zijn kinderen echter nog niet in staat om concrete operaties uit te voeren. In deze periode is de persoon nog steeds niet in staat om empathie te hebben, daarom is het egocentrisme nog steeds opvallend.
Periode van concrete operaties (7 tot 12)
Ontwikkeling van het vermogen om te redeneren. Verbeterd denken, wanneer kinderen logischer gaan denken en minder complexe problemen oplossen.
Periode van formele operaties (vanaf 12 jaar)
Alle vaardigheden en competenties worden ontwikkeld. Domein van logisch denken. Individuen beginnen morele waarden toe te voegen aan hun gedrag en denken om complexere beslissingen te nemen.
Index voor menselijke ontwikkeling
Om de kwaliteit van leven van mensen in verschillende samenlevingen te meten en te beoordelen, hebben de Verenigde Naties (VN) de Human Development Index (HDI) opgesteld.
De Human Development Index analyseert drie hoofdfactoren die de basisvereisten voor de kwaliteit van leven van mensen vertegenwoordigen: gezondheid, onderwijs en inkomen.
Door het bereiken van deze drie dimensies van de HDI kan de mens een lang en gezond leven leiden, toegang krijgen tot kennis (die essentieel is om te kunnen bewegen van hun individuele vrijheden), en financiële voorwaarden om een stabiele levensstandaard te behouden (voedsel kopen, hun basisrekeningen betalen en onderdak hebben, voor voorbeeld).
De HDI is bedacht door de economen Mahbub ul Haq en Amartya Sen, die de eerste resultaten presenteerden in de Ontwikkelingsprogramma van de Verenigde Naties (UNDP) Rapport over menselijke ontwikkelingDP, in 1990.
Lees meer over de betekenis van HDI.