O Waterhet is een hernieuwbare natuurlijke hulpbron en Brazilië is het land met de grootste hoeveelheid zoet water ter wereld. Het water is echter niet gelijkmatig verdeeld, waardoor er op veel plaatsen waterschaarste is.
In dat lesplan over duurzaam watergebruik, leren de leerlingen dat bewust omgaan met water belangrijk is om het op een gegeven moment niet te laten ontbreken.
Je kunt dit lesplan opslaan in PDF aan het einde van het bericht!
Lesplan - Duurzaam omgaan met water
THEMA: Het duurzaam gebruik van water
VOORGESTELDE TIJD: 2 lessen
DOELEN:
- Weet waar het water vandaan komt;
- Evalueer strategieën voor gewetensvol waterverbruik.
VEREIST MATERIAAL:
- Beelden van watergebruik in de landbouw, industrie en huishoudelijk gebruik.
- Bond bladen.
- Kleurpotloden en kleurpennen.
ONTWIKKELING:
Begin de les door het onderwerp aan de leerlingen te laten zien. Praten over de hoeveelheid water op de planeet. Wijs erop dat slechts een klein deel drinkbaar en beschikbaar is voor gebruik.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
Vraag de leerlingen of het water ooit op zal raken, luister naar de antwoorden en stuur ze naar ideeën voor duurzaam gebruik.
Leg uit dat, hoewel water een hernieuwbare natuurlijke hulpbron is, het wordt vernieuwd door de waterfiets, moet je er spaarzaam mee omgaan.
Laat de leerlingen door middel van afbeeldingen of video's zien dat het belangrijkste gebruik van water door de mens in de landbouw (70%), de industrie (22%) en de huishoudelijke consumptie (8%).
Vertel de leerlingen dat Brazilië het land is met de grootste hoeveelheid zoet water ter wereld, maar vanwege zijn reliëf en uitbreiding territoriaal is er een enorm verschil in de verdeling van dit water en daarom gaan veel plaatsen door lange periodes van droogte.
Stel triggervragen voor leerlingen om na te denken over gewetensvol waterverbruik.
- Hoe lang ga je in bad?
- Draai jij de kraan dicht om je tanden te poetsen?
- En om de afwas te doen, draait u de kraan dicht?
- Worden de trottoirs geveegd of gewassen in uw huis?
- Hoe kunnen we water besparen?
Na het bespreken van maatregelen voor duurzaam gebruik, geef je elke leerling een vel papier en vraag je ze om miniposters te maken over maatregelen om water te besparen. Hang posters op school als er een muurschildering beschikbaar is.
BEOORDELING:
De evaluatie van leerlingen kan gebeuren door mee te doen in de klas en posters te maken.
Klik hier om dit lesplan in PDF op te slaan!
Zie ook:
- Lesplan - Waterdieren - Vroegschoolse educatie
- Lesplan - Soorten en kenmerken van planten - Basisschool
- Lesplan – Praktijkles – Water, bodem en levende wezens – Basisschool 1
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
