Het gebruik van korte teksten in geletterdheid is heel gebruikelijk onder leraren in de eerste jaren van de basisschool. Dit type materiaal is interessant omdat het gemakkelijk te hanteren is vanwege de vereenvoudiging van de structuur.
Het is echter belangrijk om te weten hoe je de gebruikte teksten selecteert, met aandacht voor de rijkdom van de taal en de informatie die ze brengen. De beste voorbeelden van wat onbevreesd in de klas kan worden toegepast, zijn de toespraken.
Geschreven door bekende kinderliteratuurschrijvers, maken de parlenda's al deel uit van de spelletjes die kinderen spelen, naast het stimuleren van het geheugen van de kinderen. Het gebruik ervan bevordert de uitbreiding van het tekstuele repertoire dat wordt gebruikt in geletterdheid.
De voordelen liggen in het uitwerken van teksten, altijd met grotere complexiteit, het bouwen van nieuwe leermodellen. Contact met meer gestructureerde werken brengt toekomstige referenties in het schrijven van het kind.
Dat noemen we modelleren. Het gaat om het samenstellen van het tekstrepertoire van de student met teksten die gebaseerd zijn op eigen producties. Gelukkig hoeven docenten niet ver te gaan in hun zoektocht naar referentieauteurs op dit gebied.
Brazilië is de geboorteplaats van grote schrijvers, velen van hen specialisten in kinderliteratuur. Het zijn korte verhalen, gedichten en gedichten die kinderen eigenlijk al kennen door middel van oraliteit, maar ze kunnen ze als standaard gaan gebruiken in hun eigen constructies.
De kampioenen van het gebruik in de klas zijn Vinícius de Moraes, Cecília Meireles, Otávio Roth, Manuel Bandeira, om er maar een paar te noemen. Zijn werken kunnen zowel in geschreven vorm als in andere media worden gepresenteerd.
Dit betekent dat de leraar deze schrijvers kan brengen met video's, foto's, audio, spelletjes en ander materiaal dat de identificatie en memorisatie van de kinderen vergemakkelijken. Van daaruit werkt de opvoeder aan concepten zoals rijmpjes, herhalingen, woordenschat, onder anderen.
Inhoudsopgave
- Het belang van geletterdheid
- Hoe maak je de kleintjes alfabetisch met werken van grote schrijvers?
- Om te beginnen, wat dacht je van het selecteren van enkele van de teksten die we je hebben gebracht?
Het belang van geletterdheid
Wel eens van geletterdheid gehoord? Het concept is door scholen overgenomen om te verwijzen naar onderwijspraktijken die tot doel hebben "geletterd te worden door geletterdheid". Het proces houdt rekening met de reflectie en constructie van alle aspecten van schrijven tijdens het leren. Dat is waar schrijven om de hoek komt kijken, zolang het maar op een informele en creatieve manier gebeurt.
Hoe effectiever het alfabetiseringswerk op scholen, hoe beter de leerling zich verhoudt tot formeel schrijven. Geletterdheid is gebaseerd op de premisse dat het construeren van geschreven taal de eigenlijke handeling van het schrijven is. Daarom is het belangrijk om vanaf de kleuterschool met activiteiten te beginnen, rekening houdend met het feit dat het oorspronkelijke doel is om te lezen en later alfabetisering te onderwijzen.
Hoe maak je de kleintjes alfabetisch met werken van grote schrijvers?
Geletterdheid door middel van werken is zeer effectief, maar er moet goed aan gewerkt worden. Het is niet genoeg om alleen met de teksten aan te komen en te beginnen met lezen. Er is een heel proces dat de effecten van dit soort activiteiten versterkt.
Maak je klaar
Boven hebben we al vermeld dat niet elke korte tekst of literair werk een referentie is voor geletterdheid. Daarom moet de opvoeder kwaliteitsmateriaal selecteren, dat niet ontbreekt bij onze schrijvers.
Wie goed op internet kijkt, vindt uitstekende teksten van Cecília Meireles, Manoel de Barros, Cora Coralina, José Paulo Paes, Vinícius de Moraes en Patativa do Assaré.
dien het voorstel in
Bij het selecteren van de teksten is het tijd om het voorstel aan de studenten te presenteren. Een idee is om een project op te zetten, dat wil zeggen, naast het lezen en produceren van teksten, het ook vrucht laten dragen. Het kan een voorbeeld zijn of een presentatie voor de hele school. Hierdoor worden de kleintjes enthousiast en zetten ze meer toewijding in.
Maak een presentatie door de auteurs
Naast het lezen van de werken, introduceer je ook de auteurs, de werken die ze schreven en de sociaal-culturele context waarin ze werden ingevoegd. Het is een uitstekende manier voor studenten om meer te leren over de cultuur van ons land en om interessante ontdekkingen te promoten.
lees wielen
Promoot leeskringen zodat kinderen in contact komen met alle werken. Begin nu met het introduceren van belangrijke concepten voor schrijven, zoals taal, rijmpjes, herhalingen en woordenschat.
tijd om te schrijven
De docent kan zowel collectief als individueel beginnen met schrijven. Zo kunnen studenten ideeën uitwisselen, collectieve teksten bouwen en vervolgens hun eigen werken produceren.
werk een goede presentatie
Zoveel productie kan niet worden verborgen! Verzamel de werken van de leerlingen en presenteer ze in de vorm van een boek, soiree of muurschildering.
Evalueer aan het eind hoe de activiteit is verlopen, noteer de positieve en negatieve punten, noteer wat kan worden herhaald, beter of verbeterd kan worden.
Voorbeelden van werken van grote schrijvers
Om te beginnen, wat dacht je van het selecteren van enkele van de teksten die we je hebben gebracht?
De danseres – Cecília Meireles
Dit meisje
zo klein
wil danseres worden.
Weet niet noch doen noch re
maar weet hoe hij op zijn tenen moet blijven.
Ken me niet of fa
Maar kantelt het lichaam op deze manier en dat
Hij kent zichzelf niet,
maar sluit je ogen en lach.
Wiel, wiel, wiel, met de armpjes in de lucht
en het wordt niet duizelig of verschuift niet.
Zet een ster en een sluier in je haar
en zegt dat het uit de hemel is gevallen.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
Dit meisje
zo klein
wil danseres worden.
Maar vergeet dan alle dansen,
en wil ook slapen zoals andere kinderen.
De boerderij van Chico Bolacha – Cecília Meireles
Op de boerderij van Chico Bolacha,
wat zoekt
je denkt nooit!
Als het veel regent,
Chico speelt op de boot,
omdat de boerderij verandert in een vijver.
Als het helemaal niet regent,
Chico werkt met de schoffel
en raakt al snel gewond
en heeft een gezwollen hand.
Daarom, met Chico Bolacha
wat zoekt
je denkt nooit!
Ze zeggen dat Chico's boerderij
er is alleen chayote
en een kreupele hond
genaamd Caxambu.
Andere dingen waar niemand naar zoekt,
waarom denk je niet,
arme Chico Bolacha!
Het huis – Vinícius de Moraes
het was een huis
Heel grappig
had geen dak
er was niets
niemand kon
voer het niet in
want in huis
Er was geen vloer
niemand kon
Slapen op het net
omdat het huis
had geen muur
niemand kon
plas
omdat onbenullig
er was geen
Maar het was gedaan
met grote zorg
in Rua dos Bobos
Nummer nul.
De vlinders - Vinícius de Moraes
wit
blues
geel
en zwart
Speel
In het licht
het prachtige
Vlinders.
witte vlinders
Ze zijn vrolijk en openhartig.
blauwe vlinders
Ze houden erg van licht.
het hinkelen
Zij zijn zo schattig!
En de zwarte, dus...
O, wat een duisternis!
Standpunt – Pedro Bandeira
Ik ben klein, vertellen ze me,
en ik word heel boos.
Ik moet naar iedereen kijken
met de kin omhoog.
Maar als mier sprak
en zie mij vanaf de grond,
Ik wilde zeker zeggen:
— God, wat groot!
A Lua ging naar de bioscoop - Paulo Leminski
De maan ging naar de film,
er stond een grappige film op,
het verhaal van een ster
die geen vriendje had.
Er was niet omdat het gewoon was
een heel kleine ster,
van degenen die, wanneer ze worden gewist,
niemand zal zeggen, wat jammer!
Het was een ster alleen,
niemand keek naar haar,
en al het licht dat ze had
het past in een raam.
de maan was zo verdrietig
met dat liefdesverhaal,
dat zelfs vandaag de maan erop staat:
– Dageraad, alstublieft!
De duizendpoot – Marina Colasanti
wie was dat eerst
had het idee
één voor één tellen
de voeten van de duizendpoot?
als je aan een poot trekt
kreupel de flikker?
En antwoord voordat ik het vergeet
als er een honderd voet bug is
is er iemand met honderd hoofden?
Uitnodiging – José Paulo Paes
Poëzie
speelt met woorden
hoe te spelen
met bal, vlieger, top.
alleen dat
bal, vlieger, top
van zoveel spelen
slijten.
De woorden nee:
hoe meer je speelt
met hen
jongere zijn.
zoals rivierwater
dat is altijd nieuw water.
zoals iedere dag
dat is altijd een nieuwe dag.
Laten we poëzie spelen?
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
