Het natuurkundeonderwijs wordt op verschillende gebieden toegepast. Het begrijpen van verschillende fenomenen maakt technologische vooruitgang mogelijk die op verschillende gebieden kan worden vertaald en toegepast.
Radiologie maakt gebruik van ioniserende straling voor: het diagnosticeren en behandelen van structuren of organen (medisch gebied); evalueren van metalen constructies (engineering), onder andere toepassingen.
De kennis van ioniserende straling is belangrijk voor de radiologieprofessional, omdat het hun belangrijkste werkinstrument is.
De professional die verantwoordelijk is voor het werken met deze kennis met radiologieprofessionals is de fysicus. Het is aan hem om de fundamentele concepten van straling te behandelen, zoals: definitie van wat straling is; electromagnetische straling; fundamentele deeltjes; ioniserende straling; niet-ioniserende straling; radioactiviteit; radioactief verval; radioactieve halfwaardetijd; effecten als gevolg van de interactie van straling met materie; atoommodel en alle kennis met betrekking tot straling.
Aan deze kennis moet worden gewerkt volgens het afstudeerniveau van de studenten. Als ze de technische opleiding volgen, is het aan de natuurkundige om zich niet zo diep in de concepten te verdiepen; voor bachelorstudenten is de vraag groter, maar de inhoud blijft nagenoeg gelijk.
Natuurkunde vertaalt de concepten van het hoofdgereedschap
gebruikt door radiologieprofessionals
Door Frederico Borges de Almeida
Afgestudeerd in natuurkunde
Brazilië School Team
elektromagnetisme - Fysica - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/fisica/o-fisico-radiologia.htm
