Bij gedachte figuren, net als de syntaxis afbeeldingen, geluidsfiguren en semantische cijfers, zijn een van de soorten spraakfiguren. Deze kenmerken van taal, zoals iedereen weet, laten ons, sprekers, meer expressiviteit toe wanneer we gaan communiceren.
In het geval van denkfiguren hebben we tools die werken met de combinatie van ideeën en die verwijzen naar de betekeniseffecten van de boodschap die de auteur wil overbrengen.
Vandaag heeft Brasil Escola een denkbeeld gekozen dat weinig bestudeerd is, maar ons veel te laten zien: de littor. Deze denkfiguur is vergelijkbaar met een andere die we vaak in ons dagelijks leven gebruiken: de eufemisme.
Laten we onthouden wat eufemisme is?
Beeldspraak die verantwoordelijk is voor het verzwakken van de betekenis van woorden. Deze functie verzacht spraakuitdrukkingen, dat wil zeggen, wanneer we deze tool gebruiken, zullen we onaangename of onaanvaardbare termen vervangen door aangenamere of acceptabele termen.
Voorbeelden:
Onze lieve moeder is niet meer bij ons. (In dit geval verzacht de uitdrukking "niet meer bij ons" de eigenlijke verklaring: ze is dood.)
Die daar is niet zo goed in hygiëne. (In dit geval is het de bedoeling om te verzachten wat er in de geest is: vies, smerig, enz.)
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Kenmerken van de littor
Denkend aan het concept van eufemisme, laten we nu nadenken over de litotes. Deze denkfiguur werkt, net als het eufemisme, met de verzachting van onze ideeën. Laten we eens kijken hoe dit werkt?
Ze zijn helemaal niet dom.
Ik was helemaal niet blij met die houding van je.
Ze zingt niet slecht.
Wat zie je als gemeenschappelijk in alle gepresenteerde zinnen?
In alle zinnen kunnen we opmerken dat de bevestiging van een idee plaatsvindt door de ontkenning van het tegenovergestelde. Raakte in de war? Laten we de voorbeelden vanuit een ander perspectief bekijken:
Ze zijn helemaal niet dom. → Zij zijn slim.
Ik was helemaal niet blij met die houding. → Ik was verdrietig met die houding.
Ze zingt niets slechts. → Ze zingt mooi.
Heb je gezien hoe het denken wordt afgezwakt? Het idee dat de emittent wil overbrengen, wordt gesuggereerd door de ontkenning van het tegenovergestelde.
Met dit in gedachten is de relatie tussen lithote en eufemisme duidelijk en kunnen we bovendien nog een vergelijking maken: litote is een antoniem van hyperbool, omdat hyperbolische uitdrukkingen werken met overdrijving, niet met matiging van onze ideeën.
door Mariana Pacheco
Afgestudeerd in Letters
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
PACHECO, Mariana do Carmo. "Gedachtebeeld: lithot"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/figura-pensamento-litote.htm. Betreden op 28 juni 2021.
