Volgens wetenschappers is het Attention Deficit Syndrome (ADS) het gevolg van een reeks tekens en symptomen veroorzaakt door neurologische onvolgroeidheid, in de reticulaire formatie, gelegen in de romp Hersenen.
Wanneer het kind de volwassenheid van de reticulaire formatie niet bereikt, ontwikkelt zich op het moment van ideale snelheid een aandoening die wordt gekenmerkt door vertraging. van taalverwerving, geassocieerd met psychomotorische of gedragsstoornissen, die familierelaties en leren in gevaar brengen school.
De diagnose van dit syndroom wordt door sommige neuropediaters als gecompliceerd beschouwd en zonder deze diagnose is het aan de logopedist om theorieën en technieken te gebruiken die hij/zij nodig en nuttig acht, die vaak uitputtend zijn om een positief resultaat te krijgen in de prognose van de behandeling, of zelfs op zoek gaan naar onderzoeksmogelijkheden gericht op het ophelderen van deze gevallen.
Naast het feit dat kinderen onoplettend zijn vanwege het onvermogen om belangrijke stimuli te selecteren, hebben ze andere neurologische aandoeningen:
• Reticulaire formatie: onoplettendheid, hyperactiviteit, spraakvertraging en ongevoeligheid voor pijn.
• Piramidaal systeem: synkinesieën.
• Cerebellum: verstoringen in het evenwicht.
• Pariëtale regio: deficiënt lichaamsschema, dyspraxie.
• Bloedsomloop: tachylalia, foneemuitwisselingen en onderdrukkingen.
Door de associatie van al deze onvolwassenheden is het begrijpelijk dat het kind schoolproblemen heeft.
De behandeling is medicinaal en door middel van speciale oefeningen gericht op de aandoeningen die kunnen optreden. Het multidisciplinaire team, zoals logopedie, ergotherapie, psychomotoriek, speltherapie, psychiatrie en neuropediatrie, werkt samen.
In de schoolomgeving is het noodzakelijk om gespecialiseerde pedagogische technieken toe te passen, in aangepaste klassen met minder van studenten en die prikkels in kleinere hoeveelheden uitvoeren vanwege de moeilijkheidsgraad van de ZDA.
Hyperactiviteit is het symptoom dat de meeste aandacht trekt, maar het is belangrijk op te merken dat niet alle patiënten met het syndroom hyperactief zijn, wat er gebeurt, is dat ze meer afgeleid kunnen zijn of zelfs meer hectisch.
Het is belangrijk om dit onderscheid te maken om een kind dat dergelijk gedrag vertoont niet als drager van ADS te bestempelen. De logopedist zal voornamelijk werken aan motorische en gevoeligheidsafwijkingen.
Door Elen Cristine M. Witgekalkte velden
Afgestudeerd in Logopedie en Pedagogiek
Brazilië School Team
Logopedie - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm
