Bij voegwoorden zijn grammaticale woorden waarvan de functie is verzamelen of betrekking hebben gebeden in dezelfde verklaring. Als er twee of meer woorden zijn met de voegwoordfunctie, zeggen we dat het a. is voegwoord. Voegwoorden en conjunctieve zinnen zijn bedoeld om twee of meer zinnen of woorden samen te voegen.
Deze klasse van woorden kan worden onderverdeeld in voegwoorden. ondergeschikt en voegwoorden coördinatoren, en elk van deze classificaties heeft zijn onderverdelingen volgens de bepaalde structuur en betekenis.
Gebruik van voegwoorden in gebeden
Voordat we beginnen met het uitleggen van de voegwoorden zelf, is het belangrijk om het basisconcept van clausules te onthouden. Gebed is een taaleenheid waarin a werkwoord of een verbale zin. Let op de volgende voorbeelden:
- Is het daar? wachtte door haar vriend de hele middag.
- De hond rende weg Van huis. De hond het keerde terug de volgende dag.
In het eerste voorbeeld hebben we maar één zin, omdat we maar één werkwoord hebben. In het tweede voorbeeld hebben we twee clausules voor het aantal waargenomen werkwoorden, en niet noodzakelijk voor de punt. We kunnen echter een voegwoord gebruiken om de twee uitspraken in het tweede voorbeeld om te zetten in slechts één:
De hond rende weg Van huis, maarhet keerde terug de volgende dag.
Volg een ander voorbeeld dat dezelfde redenering volgt, te beginnen met twee zinnen en twee uitspraken en deze vervolgens om te zetten in één:
- als je deed het pijn. Me wist.
- Me wistwat als je deed het pijn.
In beide gevallen hebben we een verklaring met twee clausules, omdat we in elk twee werkwoorden hebben. De rood gemarkeerde woorden zijn de voegwoorden die in dezelfde uitspraak de ene zin aan de andere koppelden.
Echter, de conjunctie maar en de conjunctie wat ze hebben verschillende classificaties: de eerste is een coördinerende conjunctie en de tweede een ondergeschikte. Gaan we het verschil tussen hen leren?
Lees ook: Cohesie - tekstuele articulatie die conjunctie als hulpmiddel kan gebruiken
Coördinerende voegwoorden
Wanneer twee zinnen onafhankelijk van elkaar zijn en volledig zonder elkaar kunnen worden begrepen, zeggen we dat ze dat wel zijn gecoördineerde gebeden, dat wil zeggen, ze zijn samen geordend, hoewel ze niet per se samen hoeven te zijn. Daarom zijn coördinerende voegwoorden verantwoordelijk voor: doe mee met deze onafhankelijke gebeden in dezelfde verklaring als in het vorige voorbeeld.
Door onafhankelijke termen bij elkaar te brengen, kunnen coördinerende voegwoorden voeg termen samen die kleiner zijn dan een zin, zolang ze dezelfde functie hebben binnen het statement. Zodat ze mee kunnen doen zelfstandige naamwoorden, adjectieven, bijwoorden, werkwoorden, zinnen enz.
→ Classificatie van coördinerende voegwoorden
Ze krijgen hun classificatie volgens de relatie die ze leggen tussen de termen die ermee verbonden zijn. Het is belangrijk om te benadrukken dat de coördinerende conjunctie verandert niet met de constructieverandering in een zin, omdat deze onafhankelijke elementen met elkaar verbindt.
Coördinerende voegwoorden kunnen additief, adversatief, alternatief, sluitend en verklarend zijn.
→ Additief coördinerende gewrichten
tot stand brengen optellen relatie tussen clausules of verbonden termen. Als voorbeelden van additieve voegwoorden hebben we onder andere "en" (voor een positieve betekenis), "nor" (voor een negatieve betekenis).
- was een speels persoon en actief.
- liep en gespeeld en hij zong.
- was niet blij noch verdrietig.
→ Adversatieve coördinatieve gewrichten
tot stand brengen oppositionele relatie tussen clausules of verbonden termen. Als voorbeelden van bijvoeglijke naamwoorden hebben we onder andere "maar", "echter", "echter", "echter" en "indien niet" (wanneer het de betekenis heeft van "maar").
- Ik mocht hem niet, hoewel een goede relatie gehad.
- sprak niet, maar schreeuwde wanhopig.
- Ik wist veel dingen, Nog kon dat raadsel niet oplossen.
→ Alternatieve coördinerende gewrichten
tot stand brengen afwisseling relatie tussen clausules of verbonden termen. Deze afwisseling kan betrekking hebben op de onverenigbaarheid of gelijkwaardigheid tussen beide. Als voorbeeld van alternatieve voegwoorden hebben we de "of". Afhankelijk van de context hebben we onder andere ook de alternatieve voegwoorden "al", "nou", "misschien", "nu". Ze kunnen al dan niet worden herhaald tussen de termen die ze linken.
- laten we dit oplossen of we ontmoeten elkaar niet meer.
- Nu was geïnteresseerd, nu het was verspreid.
- Misschien de vrucht is rijp, misschien staat nog groen.
Hoewel er geen consensus is onder grammatici, beschouwen sommigen nog twee soorten coördinerende voegwoorden: afdoende en verklarende.
→ Afdoende coördinerende gewrichten
tot stand brengen voltooiing relatie tussen clausules of verbonden termen. Als voorbeelden van additieve voegwoorden hebben we onder andere "omdat", "daarom", "daarom", "dus", "dan".
- Ik ging laat van huis, spoedig, Ik heb de vlucht gemist.
- Ik was erg hebzuchtig, dan, er was geen eten meer.
- De lucht was erg donker, daarom, het zou gaan regenen.
→ Coördinerende verklarende voegwoorden
Een relatie opbouwen van uitleg tussen clausules of verbonden termen. Als voorbeelden van additieve voegwoorden hebben we onder andere "omdat", "omdat", "omdat", "dat".
- Dronken al het water, waarom Ik was heel dorstig.
- Ik hield van de zomer, omdat Ik ging altijd naar het strand.
- Ik was een heel verlegen kind, voor hoeveel de hele familie was zo.
Ga voor meer informatie over het gebruik en de classificaties van deze voegwoorden naar: Coördinerende voegwoorden.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Ondergeschikte voegwoorden
Wanneer we een clausule hebben die afhankelijk is van een andere, dat wil zeggen, wanneer een clausule afhankelijk is van een andere om te worden begrepen, zeggen we dat het een ondergeschikte clausule is voor een andere (die de hoofdzin wordt). Dus het voegwoord dat koppel de bijzin aan de hoofdzin het heet een ondergeschikte conjunctie.
Classificatie van ondergeschikte voegwoorden
Ondergeschikte voegwoorden kunnen integraal of bijwoordelijk zijn.
Bij het integreren van ondergeschikte voegwoorden initieert substantieve clausules, welke in relatie tot de hoofdzin de functie hebben van subject, direct object, indirect object, predicatief, weddenschap, passieve agent of nominaal complement. We hebben als voorbeelden "wat" en "als".
- het was alleen mogelijk als jij was daar.
- zij zouden willen wat alles was perfect.
Lees ook: Verschillen tussen de subjectieve ondergeschikte en de directe doelstelling
Bij bijwoordelijke onderschikkende voegwoorden, beurtelings, bijzinnen introduceren bijwoorden en zijn onderverdeeld in causaal, vergelijkend, concessief, conditioneel, conformatief, consecutief, definitief, modaal, proportioneel, temporeel en integraal.
→ Causale onderschikkende voegwoorden
begin met bidden met oorzaakrelatie, reden van het hoofdgebed. Het zijn onder andere causale ondergeschikte voegwoorden "wat", "omdat", "hoe".
Leuk vinden hij had niet gestudeerd, hij deed het slecht op de test.
→ Vergelijkende ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden met vergelijkingsrelatie: met het hoofdgebed. Ze kunnen een relatie van gelijkheid, superioriteit of minderwaardigheid tot stand brengen. Het zijn vergelijkende ondergeschikte voegwoorden "hoe", "welke", "meer dan", "minder dan", onder andere.
- Toon je kennis Leuk vinden een pauw die zijn staart toont.
- koken is beter dan Vraag om eten.
- iets getekend niets minder schokkend dan gewend te doen.
→ concessieve onderschikkende voegwoorden
Begin gebeden die obstakel tonen voor de ideeën van de hoofdzin. Het zijn concessieve ondergeschikte voegwoorden "hoewel", "hoewel", "hoewel", "hoewel", onder andere.
- Ik hield van dansen, zelfs indien luisterde niet vaak naar muziek.
→ Voorwaardelijke ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden die uitdrukking geven aan noodzakelijke voorwaarden om uit te voeren wat in de hoofdzin is vermeld of feit (echt of verondersteld) dat in tegenspraak is wat werd uitgedrukt in het hoofdgebed. Als voorbeelden hebben we onder andere "als", "geval", "zonder dat", "sinds", "zolang".
- als het is erg zonnig, laten we gaan wandelen.
- we blijven thuis tenzij schijnen.
→ Conformatieve ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden die uitdrukking geven aan overeenstemming met de belangrijkste gebeden. Het zijn conformatieve voegwoorden "als", "volgens", "volgens", onder andere.
- we gingen hardlopen in de ochtend running volgens we hadden afgesproken.
→ Opeenvolgende ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden die zijn gevolg van wat werd uitgedrukt in de belangrijkste gebeden. Als voorbeelden hebben we onder andere "zoveel dat", "als zodanig".
- ze heeft getraind zo veel gedurende al die jaren, watwon het kampioenschap.
→ Laatste onderschikkende voegwoorden
Begin gebeden die zijn doel van wat in de hoofdzin is beschreven. Voorbeelden zijn onder andere "om", "om te doen".
- Ze heeft in al die jaren veel getraind voor het kampioenschap winnen.
→ Modale onderschikkende voegwoorden
Begin gebeden die uitdrukken op welke manier het is uitgevoerd het feit uitgedrukt in de hoofdzin. Voorbeelden zijn onder andere "zonder dat", "zodat".
- kon zichzelf niet voorstellen zonder wat veel geoefend.
→ Proportionele ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden die iets uitdrukken dat optreedt, stijgt of daalt in dezelfde verhouding van wat in de hoofdzin wordt uitgedrukt. Voorbeelden zijn onder andere "als", "zoveel", "hoeveel meer", "hoeveel minder".
- Hoeveel meer zenuwachtig was, niets minder kon spreken.
- Was Zo goede leider hoe veel jouw vader.
→ Tijdelijke ondergeschikte voegwoorden
Begin gebeden die de tijd uitdrukken met betrekking tot wat er in de hoofdzin wordt gezegd. Ze kunnen eerdere, posterieure, frequente (dwz herhaalde) en gelijktijdige tijdsrelaties hebben. Als voorbeelden hebben we onder andere "voor", "eerst dan", "na", "wanneer", "zodra", "sinds", "wanneer", "wanneer", "terwijl".
- zei niets voordat de taak afmaken.
- Nahij at, ging sporten.
- De deur gaat automatisch open wanneer dan ook iemand komt in de buurt.
- Terwijl het regende, hij las de tekst aandachtig.
Het is de moeite waard om te onthouden dat sommige ondergeschikte voegwoorden, zoals "dat", "hoe", "omdat", "als", onder andere, tot meer dan één grammaticale klasse kunnen behoren. In dit geval is aandacht nodig, omdat hun waarde afhangt van de context waarin ze worden ingevoegd, die onderhevig is aan ambiguïteit.
Om dieper in te gaan op het gebruik en de betekenis van deze voegwoorden, gaat u naar onze tekst: ondergeschikt voegwoord.
opgeloste oefeningen
vraag 1
(Copeve-Ufal - 2010 - Echtpaar - Advocaat) In welke periode de als is het een integraal voegwoord?
a) Parachutist als bereidt zich voor om de geluidsbarrière te doorbreken met een stratosfeersprong.
b) Een gewone stof zou vlam vatten als direct aan deze straling worden blootgesteld.
c) Weet je-als ook dat de voeding van de moeder invloed kan hebben op de kans op kanker bij het kind.
d) Marilyn Monroe stierf tragisch op 36-jarige leeftijd, slachtoffer van een overdosis medicijnen die tot op de dag van vandaag onbekend is. als het was opzettelijk, per ongeluk of veroorzaakt door een mysterieuze politieke samenzwering.
e) Praat niet te snel. als je dictie is niet goed, niemand zal begrijpen wat je zegt.
Resolutie
Alternatief d, omdat de als onderstreept begint de materiële bijzin van de hoofdzin "niet bekend". In alternatieven b en e, als het is een voorwaardelijke conjunctie. In alternatieven a en c, als het is geen conjunctie.
Door Guilherme Viana
Portugese leraar
a) Leg met betrekking tot de gemarkeerde termen uit welke betekenisrelatie ze hebben, aangezien ze zijn ingedeeld in de klasse die wordt weergegeven door de voegwoorden.
b) Is het discursieve doel geschikt voor het genre waarop wordt gefocust? Commentaar.
Analyseer de stellingenparen en verbind ze onmiddellijk daarna door middel van een gecoördineerd voegwoord dat past bij de context.
a – Er zijn verschillende sociale onrechtvaardigheden. We kunnen de strijd voor een meer egalitaire wereld niet opgeven.
b – Uw keuzes zullen in de toekomst het verschil maken. Ga door met het bereiken van uw idealen.
c – Er bleven hem maar twee opties over. Hij zou doorgaan met het achterhouden van informatie, of hij zou elk geheim aan de familie onthullen.
d – We hebben de vergadering niet bijgewoond. We voerden tests uit op toekomstige bijdragers.
e – Probeer je excuses aan te bieden aan je vrienden. Nodig ze dan uit voor een leuk programma.
