Als we de volwassenheid naderen, wordt ons niet alleen door de familie gevraagd, maar vragen we ons ook af: welk beroep moet ik kiezen? Wat vind ik echt leuk? Welk beroep zal mij in minder tijd meer financiële middelen en mogelijk roem opleveren? Dus als de keuze niet de juiste is, kunnen frustratie of ontmoediging tijdens de onderzoeken als vanzelfsprekend worden beschouwd.
Maar om over dit onderwerp na te denken, moeten we bedenken dat de keuze van een professionele omgeving om te werken slechts een van de vele andere is die we op andere gebieden van het leven doen. En net als bij deze anderen, worden we bij het nadenken over een beroep beïnvloed door zoveel andere factoren, niet alleen psychologische of gedragsmatige, maar ook sociale of culturele.
Vanuit een kritischer perspectief is het noodzakelijk om te bedenken dat de historische en sociale context uiteindelijk de mode dicteert, omdat een reeks waarden en wereldbeelden uiteindelijk de overhand krijgt. Daarom, niet gratis, zijn individualisme en de dorst naar roem en succes zeer aanwezig in een realiteit waarin het kapitalisme de manier van economische productie is overheersend, aangezien het in deze kapitalistische samenleving zal zijn waar individualiteit en vrijheid vóór andere waarden zoals gelijkheid of noties zoals collectiviteit. Het is duidelijk dat het verlangen naar sociale erkenning geen uitvinding is van kapitalistische samenlevingen en, zoals bekend, door de eeuwen heen aanwezig is geweest in de meest diverse samenlevingen. In de context van professionele keuzes kan het verlangen naar succes ten koste van alles echter ontsnappen en frustratie veroorzaken in een wereld die zo competitief, terwijl persoonlijke en professionele voldoening in feite zou kunnen liggen in de anonimiteit van zoveel belangrijke functies en beroepen de gemeenschap.
Maar als de zeer historische en sociale context waarin we leven jonge mensen valstrikken kan bieden op het moment van hun keuze (dit komt door de overheersing van een vervreemde kijk op de werkelijkheid, vooral gestimuleerd door de media in het algemeen), een andere verzwarende factor is de eigen toestand als puber. De adolescentie zelf is een fase of periode in het leven van een individu die wordt gekenmerkt door conflicten, crises en de herdefiniëring van identiteit. Dus, “[...] het stadium van de adolescentie vertegenwoordigt een periode van constitutieve of normatieve identiteitscrisis, die verschillende aspecten zal aannemen, afhankelijk van de samenleving en cultuur waarin het subject leeft. In deze periode valt de normatieve crisis van de adolescentie op, die een tijd van "keerpunt" en reorganisatie wordt van de persoonlijkheid zelf, en vormt zo een mogelijkheid van ondersteuning voor de toekomst.” (TARDELI, 2012, s/p). Daarom neemt de moeilijkheid om het goed te krijgen in de professionele keuze toe, omdat we precies in een tijd van transformatie zoals de adolescentie gedwongen zijn een pad te kiezen en het te volgen. Het is dus niet verrassend dat besluiteloosheid en onzekerheid aanwezig zijn, hoewel velen denken dat ze gelijk hebben over wat ze willen.
In een enquête onder tieners over professionele begeleiding, opgesteld door professor Denise Tardeli tussen 2005 en In 2007 gaven de meeste respondenten aan dat niets (oa familie, samenleving) hun keuzes zou beïnvloeden. Het is echter mogelijk om te zeggen dat deze verklaring van de jongeren die in het onderzoek zijn geïnterviewd kan zijn: relatief, aangezien het onmiskenbaar is dat de vorming van de eigen mening onderhevig is aan externe invloeden wanneer we leven in maatschappij. De beslissing voor een beroep is niet zo autonoom en onafhankelijk van een realiteit waarin het is ingebed. Volgens de onderzoeker: “[...] deze beslissing gebeurt niet op een strikt subjectieve manier, zoals jongeren zouden kunnen aannemen. Ze kunnen waarschijnlijk autonoom keuzes maken, maar altijd binnen sociaal geconstrueerde wegen. Het kiezen van een beroep wordt een steeds moeilijkere opgave, naarmate de samenleving complexer wordt.” (IBIDEM, s/p).
In een samenleving waarin het uiterlijk de boventoon voert, de cultus van het consumentisme en het verlangen naar succes door de minderjarige inspanning en met grotere snelheid doordringen sommige beroepen zoals modellen en voetballers de verbeelding van de meesten jong. Wanneer ze beseffen dat deze gebieden niet voor iedereen zijn, worden ze geconfronteerd met de harde realiteit van de arbeidsmarkt, die steeds veeleisender en minder lonend wordt. De charme met bepaalde gebieden die historisch gezien verbonden zijn met een bepaalde status en sociale erkenning, zoals techniek, geneeskunde en recht, het trekt ook duizenden tieners aan, waardoor het toelatingsexamen voor deze gebieden steeds competitiever wordt en de arbeidsmarkt steeds meer gezwollen. Zoals bekend zijn een diploma en universitaire opleiding momenteel geen garantie voor professioneel succes.
Adolescenten alleen mogen niet de schuld krijgen van hun keuzes, maar ze hebben begeleiding en dialoog nodig om op deze manier niet alleen wat zijn je beste vaardigheden, maar leer in wezen de wereld om je heen kennen en de echte uitdagingen, obstakels en genoegens van elk beroep. Het is dus noodzakelijk om op het moment van keuze wat een roeping kan worden genoemd, gelijk te stellen aan enige voorkennis over het professionele pad dat men wil volgen. Het gaat dus niet om de keuze zelf, maar om het broodnodige gezond verstand ervoor.
Paulo Silvino Ribeiro
Medewerker school in Brazilië
Bachelor in sociale wetenschappen van UNICAMP - Staatsuniversiteit van Campinas
Master in sociologie van UNESP - São Paulo State University "Júlio de Mesquita Filho"
Doctoraatsstudent in de sociologie aan UNICAMP - Staatsuniversiteit van Campinas
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-que-voce-vai-ser-quando-crescer-questao-escolha-profissional.htm