De kennis die we hebben van de moedertaal maakt ons ervan bewust dat het, door de aannames die door de grammatica worden aanbevolen, biedt verschillende middelen om onze gedachten te formuleren en zo onze dagelijkse toespraken te houden, hetzij via mondelinge of via van schrijven. Onder dergelijke functies komen de oproepen naar voren: grammaticale lessen, die op hun beurt alle tien omvatten waarvan we ons al bewust zijn - waaronder de voegwoorden. Als we dus enkele van deze lessen bestuderen, leren we onder andere dat ze een fundamentele rol spelen in een bepaalde gebedscontext. In hun geval, van voegwoorden, zijn we ons ervan bewust dat een dergelijke toeschrijving afhankelijk is van het feit dat termen die inherent zijn aan een of andere clausule verbinden, verbinden.
Dus, wanneer we gebruik maken van de voegwoorden, we zijn ons ervan bewust dat ze, net als voorzetsels, elementen van verbinding, van verbinding vertegenwoordigen. Er moet dus worden vermeld dat ze (de voegwoorden) worden gekarakteriseerd als die woorden die
verbindingsclausules of soortgelijke termen van een clausule, die elkaar coördineren of ondergeschikt maken.Eenmaal gecoördineerd, worden dergelijke voegwoorden geclassificeerd als additief, adversatief, overtuigend, alternatief en verklarend. Nu ze ondergeschikt zijn, is het de moeite waard om te benadrukken dat ze onder andere worden geclassificeerd als voorwaardelijk, causaal, tijdelijk, concessief, opeenvolgend, conformatief. Dus over hen, de ondergeschikten, weten we dat ze enigszins complex zijn, een factor die ervoor zorgt dat veel gebruikers ze gewoon onthouden.
Gezien deze realiteit, zelfs om deze praktijk te beteugelen, presenteren we in dit gesprek de verschillende betekenissen die worden ingenomen door voegwoorden, aangezien hetzelfde voegwoord, afhankelijk van de context waarin het wordt gebruikt, verschillende rollen of beter classificaties kan aannemen anders. Laten we in deze zin eens kijken naar enkele voorbeelden om u te helpen op het moment van de juiste classificatie:
Wij hebben het onderzoek gedaan Leuk vindenvroeg de leraar.
De conjunctie, in dit geval, vertegenwoordigt het gevoel van conformiteit, geclassificeerd als conformerend.
je bent opgeleid Leuk vinden jouw zus.
Hier heeft het al het gevoel van vergelijking en classificeert het zichzelf als vergelijkend.
Leuk vinden het regende veel, we konden niet naar de film.
In deze context duidt het op het gevoel van oorzaak, dat de classificatie van causaal ontvangt.
Sinds Als je je zus meeneemt, kun je hier het weekend doorbrengen.
In dit geval geeft de conjunctie een idee van de voorwaarde weer, daarom wordt deze als voorwaardelijk geclassificeerd.
Ik woon hier sinds dat ik geboren ben.
Dezelfde conjunctie, die hierboven het idee van oorzaak vertegenwoordigt, duidt hier het idee van tijd aan, waardoor het zichzelf als tijdelijk classificeert.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/sentidos-das-conjuncoes.htm
