Laten we eerst aandacht besteden aan het volgende voorbeeld:
Door te bezwijken voor het simpele ochtend sporen, merkte Aurelia op dat door een barst in een raam de eerste zonnestralen, iets zo onmerkbaar door de storing the stad en de drukte van alledag.
Laten we, als we de analyse voortzetten, onze blik richten op de termen die zijn gemarkeerd. We ontdekten dat deze, naast het vertegenwoordigen van enkele bijvoeglijke naamwoorden, ook de boodschap versterkten en de esthetiek van het discours nog aannemelijker maakten. Nu, als we zulke termen zouden veranderen voor "in de ochtend", "van de zon", "van de stad", zouden we niet zo'n resultaat krijgen.
Het feit is dat wanneer we grammaticalessen leren, evenals andere onderwerpen die verband houden met grammatica, we ons vaak niet realiseren hoe belangrijk ze zijn. Alleen, in een enigszins automatische houding, gebruiken we ze bij het structureren van ons denken en bijgevolg bij de materialisatie van onze verhandelingen.
Daarom is het interessant om onze perceptie van dit feit aan te scherpen, door bijvoeglijke naamwoorden niet op te vatten als "slechts" twee woorden die worden gebruikt in de waarde van een enkel bijvoeglijk naamwoord. Het nut ervan gaat daarom verder dan deze opvatting, omdat het een authentieke verbetering van de tekst, gezien de mogelijkheid van vocabulairevariatie, wat een duidelijke verrijking aantoont lexicaal.
Laten we daarom enkele voorbeelden onthouden. Sommige van erudiete oorsprong, andere van meer alledaags gebruik:
van buik - buik
leiden - leiden
nek - achterhoofd
van vuur - vurig
van ivoor – ebúrneo, eboreo
geheugen - geheugensteuntje
van wolf - lupine
van haar - capillair
van Karel de Grote – Karolingische
van stad - stad
grijs - asgrauw
keel - keelklank
Enzovoorts...
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Brazilië School Team
Grammatica - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-adjetivas-um-olhar-criterioso.htm