Plantkunde (uit het grieks botanisch, wat plant betekent) is een gebied van de biologie dat zich toelegt op de studie van planten. Traditioneel worden andere organismen bestudeerd in de Plantkunde, zoals: zeewier, schimmels en cyanobacteriën. Deze organismen worden echter niet behandeld als planten en worden alleen opgenomen door de traditie, omdat ze vaak worden beschouwd als onderdeel van het plantkunde-curriculum.
Bij planten het zijn meercellige levende wezens, eukaryoten en autotroof (behalve parasitaire planten) essentieel voor mensen en andere organismen, die zowel een economische als een ecologische rol spelen. Didactisch worden planten ingedeeld in vier groepen: bryophyten, pteridophytes, gymnospermen en angiospermen. In de meeste planten vinden we drie basisorganen van planten: bron, stengel en bladeren. zaden aanwezig zijn in gymnospermen en angiospermen, terwijl bloemen en fruit ze zijn alleen aanwezig in angiospermen.
Lees ook: Botanische concepten — De basisdefinities om het veld te begrijpen
Plantkunde studiegebieden
Zoals gezegd, Botanie is een gebied van biologie gewijd aan de studie van planten, maar daar horen ook andere levende organismen bij die traditioneel door botanici worden bestudeerd, zoals schimmels en algen. Botanie heeft een reeks onderverdelingen, waarvan sommige hieronder worden weergegeven.
Plantenanatomie: gebied dat overgaat in de structuur van planten. Op dit gebied wordt bijvoorbeeld onderzocht hoe de plantenweefsel zijn verdeeld in het lichaam van de plant en hoe hun structuur is gerelateerd aan de aanpassingen van planten aan de omgeving waarin ze leven.
Plantenfysiologie: onderafdeling van Plantkunde die de werking van planten bestudeert. Processen zoals fotosynthese, voeding, ademhaling en tropismen worden bestudeerd in de plantenfysiologie.
Plantenmorfologie: het onderwerp van studie is de morfologie, dat wil zeggen de vorm en structuur van planten. Op dit gebied bestuderen we de bladformaat, soorten stengelben jij en wortels bijvoorbeeld.
Taxonomie en plantensystematiek: deelgebied Plantkunde dat zich bezighoudt met de identificatie en classificatie van planten.
etnobotanie: bestudeert de relatie tussen mensen en planten, bezig met het begrijpen hoe bepaalde planten worden gebruikt door bepaalde gemeenschappen.
Plantenecologie: zoals de naam al doet vermoeden, is het gericht op de studie van de interactie van plantaardige organismen met elkaar en met de omgeving.
Paleobotanie: Plantkundegebied dat zich bezighoudt met de studie van records van plantenorganismen die in het verleden leefden. Deze studie is belangrijk voor ons om bijvoorbeeld de evolutie van planten te begrijpen en hoe de planeet er duizenden jaren geleden uitzag.
Het belang van het bestuderen van planten
DE Plantkunde is een uiterst belangrijk gebied., aangezien planten op verschillende manieren door mensen worden gebruikt en van fundamenteel belang zijn voor het in stand houden van het leven zoals we dat nu kennen. Als we het over planten hebben, herinneren we ons meteen dat ze een voedselbron zijn voor ons, mensen, en ook voor andere dieren, die vaak als voedsel voor ons dienen.
We mogen ook niet vergeten dat ze onderdak bieden aan verschillende soorten, helpen bij het onderhoud van de klimaat, zorgen voor bodemstabilisatie en die, door het fotosyntheseproces, verantwoordelijk zijn voor het vrijgeven van zuurstof, die we gebruiken bij het ademen. Economisch zijn planten belangrijk voor het leveren van hout, vezels voor het maken van kleding, grondstof voor de het maken van papier en belangrijke componenten voor de vervaardiging van cosmetica en medicijnen die worden gebruikt bij de behandeling van verschillende ziekten. Planten worden ook gebruikt voor versiering, in tuinen en parken.
Wanneer we de planten bestuderen, kunnen we bijvoorbeeld een hogere productiviteit garanderen van de planten die door de worden gebruikt man, ontdek nieuwe heilzame verbindingen en begrijp hoe we kunnen zorgen voor het behoud van verschillende soorten.
Lees ook:Studiegebieden van de biologie
Belangrijkste onderdelen van een plant
Als we het over planten hebben, moeten sommige delen worden benadrukt, namelijk: wortel, stengel, bladeren, zaden, bloemen en vruchten. We zullen de belangrijkste kenmerken van elk van deze onderdelen hieronder beter begrijpen.
Bron: afwezig in bryophyten, zijn de wortels belangrijk om de fixatie van de plant in het substraat te garanderen en de opname van water mogelijk te maken. Sommige wortels vervullen ook andere functies, bijvoorbeeld als reserve-organen, zoals rode biet en zoete aardappel.
Stengel: structuren afwezig in bryophyten die twee hoofdfuncties hebben: ondersteuning en geleiding. De stoffen die in de bladeren worden geproduceerd (die worden ondersteund door de stengel), worden bijvoorbeeld via vaten naar de wortels gebracht, genaamd floëem, aanwezig op de stengel. In de stengel is er ook het transport van water en minerale zouten, verwijderd uit de grond door de wortels, naar andere delen van de plant, via vaten genaamd xyleem. Net als bij wortels zijn sommige stengels aangepast om andere functies uit te voeren, zoals het opslaan van stoffen.
Lakens: structuren die voornamelijk verband houden met fotosynthese. Sommige bladen zijn gerelateerd aan andere functies, zoals opslag en bescherming. In het laatste geval moeten we de stekels van bladoorsprong benadrukken.
zaden: ze zijn alleen aanwezig in gymnospermen en angiospermen. Ze worden gevormd door de rijping van het ei na de bevruchting.
Bloem: een exclusiviteit van angiospermen, het is verantwoordelijk voor de reproductie van de plant en is nauw verwant aan de aantrekkingskracht van bestuivers. Deze aantrekkingskracht wordt bereikt door eigenschappen als felle kleuren, geuren die dieren aantrekken en de aanwezigheid van nectar.
Fruit: unieke structuren van de angiospermen die de functie hebben om het zaad te beschermen en de verspreiding van de plant te garanderen.
Hoofdgroepen planten
Didactisch zijn planten gegroepeerd in vier groepen: bryophytes, pteridophytes, gymnospermen en angiospermen.
bryophyten: avasculaire planten, dat wil zeggen planten die geen sapgeleidende vaten hebben. Ze missen echte wortels, stengels en bladeren en zijn voor hun voortplanting afhankelijk van water. De dominante levenscyclusfase is de gametofyt. Mossen, anthocerans en levermossen zijn voorbeelden van bryophyten.
pteridofyten: zaadloze vaatplanten. In deze groep wordt ook de afhankelijkheid van water voor reproductie waargenomen. De dominante levenscyclusfase is de sporofyt. Varens en varens zijn voorbeelden van pteridophytes.
gymnospermen: planten waarin de stuifmeelkorrel en het zaad verschijnen. De zaden zijn echter kaal, dat wil zeggen, ze zijn niet omgeven door fruit. De opkomst van stuifmeelkorrel maakt deze planten niet langer afhankelijk van water voor de voortplanting. De dominante levenscyclusfase is de sporofyt. Voorbeelden van gymnospermen zijn pijnbomen en araucaria.
Bedektzadigen: planten met bloemen en vruchten. Deze twee kenmerken zorgden ervoor dat deze groep een groot evolutionair succes had en tegenwoordig vertegenwoordigen ze ongeveer 90% van alle plantensoorten. Net als gymnospermen zijn ze voor hun voortplanting niet afhankelijk van water. De dominante levenscyclusfase is de sporofyt. Slang, avocado, roos, lelie, gras en rijst zijn voorbeelden van angiospermplanten.
Door Vanessa Sardinha dos Santos
Docent biologie
