Plkst domas skaitļi ir valodas resursi, kas tekstā rada nozīmes efektus, pievilcīgi loģiskās interpretācijas un sarunu biedra iztēle, lai viņš varētu saprast netiešo nozīmi. Domu skaitļi ir:
ironija;
hiperbola;
eifēmisms;
prosopopeja;
antitēze;
paradokss;
gradācija;
apostrofs;
metējs.
Kas ir domu skaitļi?
Domu skaitļi ir valodas resursi, kas palīdz uzsvērt un / vai radīt efektus estētiski un semantiski, ar mērķi ietekmēt lasītāju / klausītāju, radot lielāku pārliecinošu spēku vai emocijas. Tie ir skaitļi, kurus raksturo kā domāšanu, jo pievilcība lasītāja garīgajām un iedomātajām kustībām, tāpēc ir vairāk saistīts ar interpretāciju, nevis ar tekstu.
Šie valodas elementi izraisa pārdomas un radošus lasījumus, kā pieprasīt no lasītāja / klausītāja nepareizu interpretāciju. Domu figūras ietekme nav tieši saistīta ar lietotajiem vārdiem vai teksta strukturālo organizāciju, bet gan ar spēju atrast “slēptu” vai “jaunu” nozīmi.
Ironija
Ironija ir domu figūra, kas ir atbildīga par pretējā apgalvojuma izteikšanu. Viņa izmanto
vārdi un izteicieni, kas nozīmē atšķirīgu vai pretēju jēgu tam, ko vēlaties teikt. Opozīcijas atklāsme galvenokārt notiek, iezīmējot mutvārdus, piemēram, balss intonāciju, sejas izteiksmes un citus.Piemērs:
"Mūsu! Kā jūs ieradāties laikā! "
(kad vēlaties pateikt, ka esat nokavējis)
Lai uzzinātu vairāk par šo runas skaitli, izlasiet tekstu: EsRony.
Hiperbols
Hiperbola ir domas figūra, kas atbildīga par izrunas nozīmes pastiprināšanu, bieži vien neiespējamā līmenī, lai izteiktu nosacījumu ar izteiksmīgu spēku. Lai simbolizētu nozīmi, tiek izmantoti absurdi vārdi vai salīdzinājumi.
Piemērs:
"Mūsu! Tur ir plūdi! "
(kad vēlaties pateikt, ka līst daudz)
Uzziniet vairāk par šo domu skaitli un skatiet citus piemērus: HIperbole.
Eifēmisms
O eifēmismsir domu skaitlis, kas atbild par informācijas vājināšanu vai mīkstināšanu, aizstājot terminus, kas tiek uzskatīti par spēcīgiem vai ietekmīgiem, ar formālākiem un neitrālākiem izteicieniem. To var izmantot, lai izteiktu kaut ko pozitīvu, lai izvairītos no biedējošas informācijas vai pat atvieglotu rupju situāciju.
Piemērs:
"Viņa nav briesmīga, viņai vienkārši ir spēcīga personība."
("stipra personība" mīkstina "šausmīgi")
personifikācija vai prosopopeia
Personifikācija jeb prosopopeia ir domājošais skaitlis piedēvē par cilvēku uzskatītās īpašības, aspektus un funkcijas ne-cilvēkiem un / vai nedzīviem elementiem. Kad stāstījumi Piemēram, literāri, veidojot rakstzīmes, kas ir priekšmeti, dzīvnieki vai dabas elementi, notiek prosopopeija.
Piemērs:
"Saule paskatījās man acīs un teica, ka man vajag ticību."
("Saule", nedzīvs elements, "izskatās" un "saka" tāpat kā cilvēki)
Lai uzzinātu vairāk par šo runas skaitli, izlasiet tekstu: Piemiesojums (prosopopeia).
Antitēze
Antitēze ir domu figūra atbildīgs par tādu elementu saistīšanu, kuriem ir atšķirība vai pretestība semantika tajā pašā teikumā radīt nozīmes efektu. Nozīme netiek atcelta, jo antitēze attiecas tikai uz acīmredzami pretējiem elementiem tajā pašā paziņojumā.
Piemērs:
"Katru dienu viņa iet kārtīgi un krāsaini, un arī ar šo jūsu bālo seju."
Šajā gadījumā antitēze notiek, sakarībā starp “kārtīgu un krāsainu” un “bālu seju”, atsaucoties uz to pašu tēmu. Uzziniet vairāk par šo domājošo skaitli un lasiet vairāk piemēru: Antitēze.
paradokss vai oksimorons
Paradokss vai oksimorons ir tā domu figūra apvieno pretējus elementus, kuri acīmredzami ir pretrunā, jaunā nozīmē, kurā viņi darbojas kopā. Tās atšķirība attiecībā pret antitēzi ir tāda, ka paradokss darbojas ar nullei vai neiespējamām pretrunām, bet kas diskursā iegūst simbolisku līdzāspastāvēšanas iespēju.
Piemērs:
"Katru dienu es nomiršu, lai es varētu atdzimt."
Šajā gadījumā rodas paradokss, jo loģiski nav iespējams, ka cilvēks katru dienu nomirst, lai atdzimtu. Termini ir ne tikai atšķirīgi, bet arī ir savstarpēji pretrunīgi patiesībā. Uzziniet vairāk par šo domu skaitli, izlasot mūsu tekstu: Padoro.
gradācija vai kulminācija
Gradācija ir domu skaitlis atbild par ideju uzskaitīšanu tādā secībā, ka ja braukt ar augšupejošu vai dilstošu kustību. Pieaugošā gradācija rada kulmināciju, kas ir uzskaites virsotne. Dilstošā gradācija ir vērsta uz antiklimaksi, kas ir visdziļākais vai noslēgtākais no uzskaitījuma.
Piemēri:
- “Es iegāju pa sētas durvīm, iegāju virtuvē, devos uz viesistabu un uzsāku augšup pa kāpnēm. Skats paplašinājās, es redzēju grīdu, dīvāna pamatni, kafijas galdiņu, logu un, pēkšņi, viņu. " (gradācijas palielināšana līdz sastapšanai ar "viņa", kulminācijas brīdis)
- "Vispirms viņš tika hospitalizēts, pēc tam viņam bija nepieciešama operācija, sāka vājināties, līdz viņš nomira." (lejupejoša gradācija līdz subjekta nāvei, antiklimakss)
Apostrofs
apostrofs ir tā domu figūra norāda sarunu biedra vai cita runas subjekta zvanu vai aicinājumu. Sintaktiski apostrofs atbilst vokatīvam.
Piemērs:
"Uzmanību visiem, man ar tevi jārunā!"
Izteiciens “Uzmanību visiem” ir apostrofs un kalpo, lai pievērstu uzmanību vēstījumam, kas tiks paziņots.
Litote
Litote ir tā domu figūra rodas, kad izrunā ir noliegums, bet jēga - netiešs apstiprinājums. Ārējais teksts parāda ziņojumu, kas iekšēji nes citu.
Piemēri:
- "Šķiet, ka tev neveicas labi."
(kad vēlaties pateikt “jūs esat slims”)
- "Tu neesi nekas dumjš."
(kad vēlaties pateikt “jūs esat gudrs”)
- "Tu nemaz nešķiet mierīgs."
(kad vēlaties pateikt “jūs izskatāties nervozs”)
Vingrinājumi atrisināti
Pārskatiet zemāk esošo jautājumu teikumus un identificējiet domu skaitli katrā no tiem.
Jautājums 1 - "Man vajadzēja trīsdesmit dienas, lai pārietu no Rokio Grandes uz Marselas sirdi, vairs nebraucot ar aklo vēlmju nūju, bet gan ar viltīgu, gan spītīgu pacietības dupsi." (Machado de Assis)
A) Paradokss
B) Prosopopeia
C) Antitēze
D) apostrofs
Izšķirtspēja
C alternatīva Antitēze rodas attiecībās starp “aklu vēlmju likumu” un “pacietības dupsi”.
2. jautājums - "Jurema atstāja to uz labo pusi".
A) Antitēze
B) Paradokss
C) Hiperbols
D) Eifēmisms
Izšķirtspēja
D alternatīva Eifēmisms notiek nevis “miris”, bet gan “dabūjis labāk”.
3. jautājums - "Mīlestība ir uguns, kas deg, neredzot, tā ir brūce, kas sāp un nav jūtama". (Luiss de Kamess)
A) Antitēze
B) Paradokss
C) Prosopopeia
D) Eifēmisms
Izšķirtspēja
B alternatīva Paradokss rodas attiecībās “apdegumi” un “neredzot”; “Sāp” un “nejūt”.
4. jautājums - - Mēness mani nodeva.
A) Prosopopeia
B) Eifēmisms
C) Paradokss
D) Antitēze
Izšķirtspēja
A alternatīva Prozopopeja notiek, nodevības aspektu, cilvēka elementu piedēvējot “Mēnesim”, kas ir dabas elements.
5. jautājums - "Džon, ko tu dari viesistabā ?!"
A) Prosopopeia
B) Antitēze
C) apostrofs
D) Eifēmisms
Izšķirtspēja
C alternatīva Apostrofs notiek izteicienā “Jānis”, kas kalpo, lai pievērstu sarunu biedra uzmanību.
Autors Talliandre Matos
Rakstošais skolotājs
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/figuras-pensamento.htm