Tu vienoti elementi ir atbildīgi par ideju un terminu savienošanu teikumā. Viņi nosaka kohēzija tekstā, tas ir, tie palīdz veidot skaidru un saskaņotu teksta struktūru. Tādējādi kohēzijas elementus var iedalīt divos veidos: secīgā (secīgā kohēzija) un atsauces (atsauces kohēzija).
Skatīt arī: Saskaņotība — teksta lingvistiskās un ekstralingvistiskās nozīmes
Šī raksta tēmas
- 1. Kohezīvu elementu kopsavilkums
- 2. Kas ir saliedētie elementi?
-
3 - Kohēzijas elementu veidi
- → Secīgi kohēzijas elementi
- → Atsauces kohēzijas elementi
- 4 - Risināti vingrinājumi uz saliedētiem elementiem
Kopsavilkums par saliedētiem elementiem
Kohēzijas elementi ir lingvistiskas zīmes, kas veido loģisku saikni starp terminiem teikumā vai atsauci uz jau pieminētu elementu.
Kohēzijas elementu pētījumos tiek saprasti divi atšķirīgi veidi: secīgi un atsauces.
Secīgi saskaņoti elementi veido loģiskas attiecības un savieno viena teikuma idejas ar cita teikuma idejām.
Atsauces kohēzijas elementi attiecas uz teikumu, novēršot tā atkārtošanos.
Kas ir vienoti elementi?
Saskaņotie elementi ir valodas atzīmes kasefekts savienojums tekstu. Citiem vārdiem sakot, kohēzijas elementi savienojas un veido teksta daļu saistījumu. Apskatīsim šādus piemērus:
Es uzvarēju spēli tāpēc ES esmu laimīgs.
Viņš šodien nenāk, tad Vai tu esi aizņemts.
Teikumos termini “tā” un “tāpēc” ir vienoti elementi. Tie savieno attiecīgi teikumu “Es esmu laimīgs” ar teikumu “Es uzvarēju spēlē” un teikumu “Viņš ir pārāk aizņemts” ar teikumu “Viņš šodien nenāk”. Pirmajā piemērā “tā” izveido pabeigšanas attiecības (laimīgums ir spēles uzvaras rezultāts). Otrajā piemērā “jo” izveido skaidrojošas attiecības (pārāk aizņemts iemesls ir iemesls, kāpēc viņš šodien neierodas).
Šajā ziņā mēs varam saprast, ka kohēzijas elementu izmantošana palīdz saprast tekstu. Tā nepareiza izmantošana rada problēmas ar izpratniO saturu. Paskatīsimies:
Es uzvarēju spēli bet ES esmu laimīgs.
“Bet” fragmentā ir neatbilstoši pielietots vienots elements. Nododot opozīcijas ideju, tas kavē attiecīgā teikuma nozīmju konstruēšanu. Galu galā, tas, kurš uzvar spēli, ir laimīgs, nevis otrādi.
Nepārtrauciet tagad... Pēc publicitātes ir vēl kas ;)
Kohēzijas elementu veidi
Kohēzijas elementus var iedalīt divos atšķirīgos veidos: secīgi un atsauces. Tālāk mēs pētīsim katru no tiem.
→ Secīgi kohēzijas elementi
Viņi izveido loģiskas attiecības un savieno viena teikuma idejas ar citu. Katrs saliedētais elements tiek klasificēts pēc tā funkcijas. Citiem vārdiem sakot, secīgam saliedētam elementam var būt ideju pievienošanas funkcija, ideju pretnostatīšana utt.
Nākamajā tabulā ir parādīti galvenie secīgie kohēzijas elementi ar to attiecīgajām funkcijām.
Funkcija |
Daži secīgi saliedēti elementi |
Piemēri |
Papildinājums |
un / tāpēc / papildus / un arī / bet arī / arī / kā arī / arī |
Viņš devās uz tirdzniecības centru un pat apmeklēja draugus. |
Cēlonis |
ir skaidrs, ka / noteikti / dabiski / tā / tāpēc |
Viņš saslima koronavīrusa dēļ. |
Līdzība |
tā paša iemesla dēļ / tā paša iemesla dēļ / tādā pašā veidā / līdzīgā veidā |
Viņš atveseļojās tāpat kā viņa klasesbiedri. |
Opozīcija |
bet / tomēr / tomēr / tomēr / tomēr / lai gan |
Lai gan neviens tam neticēja, viņam izdevās pabeigt koledžu. |
Mērķis |
lai / lai / lai / ar nolūku |
Ir nepieciešams ieguldīt izglītībā, lai Brazīlija augtu. |
Atbilstība |
saskaņā / saskaņā ar / saskaņā ar / saskaņā |
Pēc pētnieku domām, koronavīrusu var pārnest ar daļiņām, kas izplūst no mutes un deguna. |
Salīdzinājums |
kā / tāds kā / tik daudz... kā / kā arī |
Viņš ir gluži kā viņa brālis. |
Apliecinājums |
bez šaubām/tiešām/noteikti |
Nav šaubu, ka viņš nāks. |
pārmaiņus |
tagad... tagad / tagad... jau / gribu... gribu |
Dažreiz viņa ir dusmīga, dažreiz viņa ir mierīga. Kurš saprot? |
Noteiktība |
noteikti / noteikti / nenoliedzami |
Tas noteikti jau bija paredzēts ierakstos. |
Secinājums |
kā šis / tā / tā / tāpēc / tāpēc |
Tādējādi civilizācija kļuva arvien attīstītāka. |
Stāvoklis |
ja vien/nodrošina/izņemot, ja |
Es eju uz pludmali, kamēr nelīst. |
noskaidrošana |
nejauši / citiem vārdiem / piemēram |
Viņš nenāk. Citiem vārdiem sakot, tas ir pārāk aizņemts. |
Šaubas |
tas ir iespējams / nav droši / kas zina / varbūt |
Varbūt šodien aiziesim uz kino. |
Izslēgšana |
izņemot / tikai / tikai / tikai |
Visi dosies prom, izņemot tos, kuri nav paveikuši uzdevumu. |
Vieta |
tur / tālāk / tur / blakus / blakus |
Restorāns ir turpat. |
Režīms |
gludi / klusi / dīkstāvē / pēc vēlēšanās / ejot |
Viņš klusi nokāpa no kalna. |
Prioritāte |
pirmajā vietā / galvenokārt / galvenokārt |
Pirmkārt, jādomā par aspektiem, kas liecina par vardarbību sabiedrībā. |
Atsauce |
zem / virs / pirms / pirms / pateicoties |
Klātesošo priekšā jums jāsaka patiesība. |
Pārsteigums |
negaidīti / negaidīti / pēkšņi |
Tas parādījās negaidīti. |
Laiks |
tad / lai gan / neizbēgami / ne reti / reizēm |
Nereti viņš brauc ar velosipēdu pa pilsētu. |
→ Atsauces kohēzijas elementi
Viņi ir izmanto, lai aizstātu teikumā jau minētos vārdus vai frāzes, tādējādi izvairoties no atkārtošanās. Tāpēc to mērķis ir atsaukties uz jau minēto terminu, un tāpēc tos sauc par atsauces kohēziju.
Piemēri atsauces kohēzijas elementu izmantošana:
Platons ārstē, savā Republika, par saprātīgas pasaules un saprotamas pasaules esamību. Viņš saprot, ka saprātīgā ir materiālā pasaule, un saprotamā ir tā, kas nodarbojas ar ideju, kas cilvēkiem ir par lietām.
Federālā valdība šogad pabeidza Sanfrancisko transponēšanu. Upe ir vissvarīgākais, kas atrodas Ceará, un darba pabeigšana tika gaidīta ilgi.
Piemēros ir izmantoti atsauces kohēzijas elementi: “viņš” un “upe”. Pirmajā gadījumā “viņš” aizstāj “Platonu”, tādējādi izvairoties no filozofa vārda atkārtošanās teikumā. "o rio" ir "São Francisco" vietā, kas šajā kontekstā ir upe, kas atrodas Ceará un kurai tika īstenots valdības projekts. Tas ļauj izvairīties no upes nosaukuma atkārtošanas.
Izlasi arī: Tekstu interpretācija — teksta nozīmju un mērķu meklēšana
Risināja vingrinājumus uz saliedētiem elementiem
jautājums 1
(Un vai nu)
Brazīlija ir lielākais mežu izcirtējs, liecina ANO pētījums
Saskaņā ar FAO (ANO Lauksaimniecības aģentūra) datiem Brazīlija divdesmit gadu laikā ir samazinājusi savu mežu izciršanas līmeni, taču tā joprojām ir līdere starp valstīm, kas visvairāk izcērt mežus.
Vakar uzņēmums prezentēja pētījumu par meža segumu pasaulē, un rezultāts ir satraucošs: tikai desmit gadu laikā no valsts pazuda meža platība divu Sanpaulu štatu lielumā. Kopumā desmit gadu laikā meža seguma samazināšanās tempa kritums bija 37%. Laikā no 1990. līdz 1999. gadam pazuda 16 miljoni hektāru gadā. Laikā no 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru.
Bet skaitlis tiek uzskatīts par augstu. Dienvidamerika tiek norādīta kā galvenā vainīgā mežu izzušanā pasaulē, kurā gadā tiek izcirsti 4 miljoni hektāru. Tālāk seko Āfrika ar 3,4 miljoniem hektāru gadā.
Sanpaulu štats, 26. marts. 2010.
Lasītajās ziņās savienojošais “bet” (trešā rindkopa) nosaka opozīcijas attiecības starp teikumi: “Laikā no 2000. līdz 2009. gadam šis skaits nokritās līdz 13 miljoniem hektāru” un “skaits tiek uzskatīts augsts". Viens no veidiem, kā pārrakstīt šos apgalvojumus, nemainot to sākotnējo nozīmi, ir:
A) No 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru, jo šis skaits tiek uzskatīts par augstu.
B) No 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru, tāpēc skaitlis tiek uzskatīts par augstu.
C) Tā kā laikā no 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru, tas tiek uzskatīts par augstu.
D) Tā kā laikā no 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru, tas tiek uzskatīts par augstu.
E) Lai gan laikā no 2000. līdz 2009. gadam šis skaits samazinājās līdz 13 miljoniem hektāru, šis skaitlis tiek uzskatīts par augstu.
Izšķirtspēja:
Alternatīva E
Termins “lai gan” ir savienojošs (secīgs saliedēts elements), kas izsaka ideju par opozīciju un likstām, tāpat kā paziņojumā minētais “bet”.
2. jautājums
(Un vai nu)
Annas bērni bija labi, īsta sūdīga lieta. Viņi auga, mazgājās, nerātni prasīja sev arvien pilnīgākus mirkļus. Galu galā virtuve bija plaša, bojātā plīts radīja sprādzienus. Dzīvoklī, par kuru viņi pamazām maksāja, bija spēcīgs karstums. Bet vējš, kas sitās pret aizkariem, kurus viņa pati bija nogriezusi, atgādināja, ka, ja viņa vēlas, viņa var apstāties un noslaucīt pieri, skatoties uz rāmo horizontu. Kā ferma. Viņa bija iesējusi sēklas, kas viņai bija rokā, nevis citas, bet tikai tās.
LISPEKTORS, C. Ģimenes attiecības. Riodežaneiro: Roko, 1998.
Autore prezentētajā fragmentā savienojošo mas lieto divas reizes. Ievērojot tekstu formulējošo elementu organizācijas, struktūras un funkcionalitātes aspektus, savienojošo “bet”
A) izsaka vienu un to pašu saturu abās situācijās, kurās tas parādās tekstā.
B) pārtrauc teksta plūstamību un pasliktina izpratni, ja to lieto teikuma sākumā.
C) ieņem fiksētu stāvokli, tā lietošana teikuma ievadā nav piemērota.
D) satur priekšstatu par laika secību, kas virza lasītāja secinājumu.
E) uzņemas atšķirīgas diskursīvas funkcijas abos lietošanas kontekstos.
Izšķirtspēja:
Alternatīva E
Savienojuma “bet” lietošana parasti rada opozīcijas ideju. Tomēr dažos gadījumos savienojošie elementi var sniegt dažādas idejas, kuras mēs varēsim novērot pēc to lietošanas konteksta. Darba fragmentā pirmais “bet” lietojums patiesībā izsaka opozīcijas ideju. Otrajā gadījumā tas nosaka pievienošanas ideju, un to pat var aizstāt ar savienojošo "e".
Autors: Rafaels Kamargo de Oliveira
Rakstīšanas skolotājs
Zināt, kas ir teksta saskanība un kādi ir tās veidi. Izprotiet atšķirību starp teksta saskaņotību un kohēziju. Veiciet vingrinājumus satura labošanai.
Zināt, kas ir teksta kohēzija un kādi ir tās veidi. Izprotiet atšķirību starp teksta kohēziju un saskaņotību. Veiciet vingrinājumus satura labošanai.
Teksta kohēzijas elementi: noklikšķiniet un uzziniet, kā tekstā izvairīties no vārdu atkārtošanas.
Šajā rakstā jūs uzzināsiet par teksta kohēzijas elementiem un atradīsiet tabulu ar galvenajiem diskursīvajiem savienotājiem. Ejam?
Padomi portugāļu valodā: izpildiet soli pa solim, lai uzrakstītu labu eseju.
Mācīšanās aust tekstu: Atsauces un teksta kohēzija.
