Bērna emocionālā attīstība pirmajos divos dzīves gados
Šajā posmā bērns piedzīvo to, kas viņam ir piemērots, kas ir ārējs, tas ir, kad viņš apzinās "es".
Šīs attīstības laikā mātes vai pieaugušā klātbūtne ir ārkārtīgi svarīga, lai apmierinātu bērna vajadzības, spēlējot palīg ego, jo tas ļauj bērnam atšķirt, kas ir viņu interjera daļa un kas padara pasauli ārā.
“Es” konsolidācijas sākumā bērnam ir jāattīsta pamata pārliecības sajūta, un tas viņam tiek nodrošināts, ja viņa pamatvajadzības tiek apmierinātas, kad tās izpaužas. Tas arī veicina cēloņsakarības un īslaicīguma jēdziena apgūšanu, jo, ja tiek apmierinātas viņu vajadzības, viņi spēj uzticēties pieaugušajam pat tad, kad viņš nav klāt.
Daži negatīvi aspekti drošas personības veidošanā ir nepacietīgi, naidīgi noskaņoti vecāki, kuri neatbilst šīm vajadzībām, kas var izraisīt trauksmi, bailes, izolētības un pamestības sajūtu bērni.
Bērnībā “I” konstruēšanas pamataspekts ir saistīts ar stabilu emocionālo klimatu, kur bērns spēj saņemt mīlestību un drošību.
Patrīcija Lopesa
Brazīlijas skola
psiholoģija - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/o-desenvolvimeno-emocional-crianca-durante-os-dois-.htm