Vai iebiedēšana ir galvenais faktors apšaudē skolā?

Lai labāk izprastu tēmu iebiedēšana kā iespējamu noteicošo faktoru skolas slaktiņos, mēs runājām ar psihologu. Speciāliste norādīja, ka vienu faktoru nevar piešķirt kā noteicošo notikumam, taču drīzāk apsveriet vairākus faktorus, kas kopā rada darbību, kas izraisa šādu katastrofu.

Iebiedēšana ir bijusi tēma, kas rada arvien lielākas bažas visā pasaulē, īpaši skolu vidē. Ir pierādījumi, kas liecina par iespējamu saikni starp iebiedēšanu un apšaudes skolā, tomēr tā tas ir Ir svarīgi uzsvērt, ka iebiedēšana pati par sevi nav vienīgais faktors, kas veicina vardarbību, kā ziņoja psihologs.

Parasti ir vairāki faktori, kas liek indivīdam veikt šādas darbības, tostarp problēmas ģimenes locekļi, psiholoģiskā atbalsta trūkums, vainu pastiprinoši faktori, piemēram, pati iebiedēšana un papildus iegūtā informācija plkst dziļais tīmeklis.

Ģimenes problēmas

Satraukta ģimenes vide, kurā pastāvīgi notiek konflikti, nevērība vai vardarbība, var veicināt vardarbīgas uzvedības rašanos. Šīs problēmas bieži vien nepamana izglītības iestādes un sabiedrība kopumā.

Psiholoģiskā atbalsta trūkums

Psiholoģiskā atbalsta trūkums ir vēl viens svarīgs faktors, kas jāņem vērā. Personas, kas saskaras ar emocionālām un psiholoģiskām problēmām, var justies izolētas un bez līdzekļiem, lai risinātu savas problēmas. Šādos gadījumos var rasties piekļuves trūkums garīgās veselības resursiem gan skolās, gan ārpus tām veicināt situācijas pasliktināšanos un, visbeidzot, adopciju vardarbīgs.

Iebiedēšana

Iebiedēšana var saasināt jau tā neaizsargātas personas situāciju. Pastāvīga pazemošana, apmulsums un sociālā atstumtība var pastiprināt dusmu, aizvainojuma un izolācijas sajūtu. Ja šīs sajūtas pievieno citiem faktoriem, piemēram, ģimenes problēmām un psiholoģiskā atbalsta trūkumam, var ievērojami palielināties risks, ka indivīds tiks iesaistīts vardarbīgās darbībās.

dziļais tīmeklis

Dziļais tīmeklis, kas ir daļa no interneta, ko neindeksē parastās meklētājprogrammas, var būt labvēlīga vide bīstamas informācijas un ideju izplatīšanai. Personas, kas meklē attaisnojumus vai iedvesmu vardarbīgām darbībām, var atrast Deep Web a telpa, kurā šīs idejas tiek dalītas un veicinātas, veicinot domāšanas veidošanu vardarbīgs.

Kopumā, lai gan iebiedēšana var būt faktors, kas veicina apšaudes skolā, tas ir svarīgi ņemt vērā vairāku uzvedību ietekmējošu faktoru sarežģītību un mijiedarbību vardarbīgs. Ģimenes problēmas, psiholoģiskā atbalsta trūkums, pati iebiedēšana un piekļuve dziļajam tīmeklim kopā var radīt labvēlīgu scenāriju vardarbības izpausmei.

Lai risinātu šo problēmu, ir svarīgi pieņemt preventīvus un atbalstošus pasākumus, kas novērš galvenos cēloņus un veicina indivīdu garīgo veselību un labklājību.

Profilakses un atbalsta stratēģijas

Lai cīnītos pret problēmu un novērstu vardarbīgu aktu rašanos skolās, ir svarīgi īstenot profilakses un atbalsta stratēģijas, piemēram:

1. Veicināt veselīgu un iekļaujošu skolas vidi: Ir ļoti svarīgi radīt vidi, kurā visi skolēni jūtas cienīti, novērtēti un droši. Tas ietver iebiedēšanas apkarošanas politikas ieviešanu, apmācību programmas skolotājiem un darbiniekiem, kā arī iniciatīvas, kas veicina skolēnu empātiju un cieņu.
2. Psiholoģiskā palīdzība skolās: Ir ļoti svarīgi nodrošināt, lai studentiem būtu pieejami garīgās veselības pakalpojumi, piemēram, psihologi un skolas konsultanti, lai palīdzētu viņiem tikt galā ar emocionālām un psiholoģiskām problēmām.
3. Vecāku un aizbildņu iesaistīšana: Atklātas un efektīvas komunikācijas izveide starp skolu un vecākiem ir būtiska, lai identificētu ģimenes problēmas un sniegtu skolēniem nepieciešamo atbalstu.
4. Sociāli emocionālā izglītība: Sociāli emocionālās izglītības integrēšana skolas mācību programmā var palīdzēt skolēniem attīstīties konfliktu risināšanas prasmes, komunikācija un empātija, tādējādi samazinot risku vardarbīgs.
5. Brīdinājuma zīmju agrīna noteikšana: Apmāciet pedagogus un personālu, lai identificētu brīdinājuma zīmes, piemēram, izmaiņas uzvedībā, sociālo izolāciju vai apsēstība ar vardarbību, var būt izšķiroša nozīme, lai novērstu vardarbīgas darbības un sniegtu atbilstošu atbalstu studentiem risks.
6. Uzraudzīt un novērst piekļuvi bīstamam saturam: Sadarbība ar iestādēm un informācijas tehnoloģiju ekspertiem, lai uzraudzītu un ierobežotu piekļuvi saturam bīstami internetā, jo īpaši dziļajā tīmeklī, var palīdzēt novērst tādu ideju un informācijas izplatīšanos, kas veicina vardarbība.

Risinot skolu apšaudes jautājumu vispusīgi un integrēti, ņemot vērā visus faktorus, kas veicina vardarbību, būs iespējams veicināt drošu un veselīgu skolas vidi visiem skolēniem, tādējādi novēršot traģiskus notikumus un nodrošinot sabiedrības drošību un labklājību skola.