Chiedere l'età, stato civile, la professione, l'indirizzo un il tālruņa numurs

Ja ir svešvaloda, viena no galvenajām kosām, ja jūs vuole nevēlaties pie mums un sapere komandēt qualcuno l'età, sapere sullo stato civile, sulla professione un acīmredzami sull'indirizzo un sul numero di tālruni. Sicura guļ, ka šī miega situācija ir precīza jebkuras valodas svešvalodas studentam./ Mācoties svešvalodu, viena no pirmajām lietām, kuru vēlaties uzzināt, ir prasme zināt kāda vecums, lai uzzinātu par ģimenes stāvokli, par profesiju un, protams, par adresi un to skaitu tālrunis. Es esmu pārliecināts, ka šīs ir īpašas situācijas svešvalodas studentam neatkarīgi no valodas.

Kad domandiamos sulla professione: / Kad mēs jautājam par profesiju:

Nell'italiano si può sapere sulla professione di any attraverso alcune domande. Redzi!/ Itāļu valodā par savu profesiju var uzzināt, uzdodot dažus jautājumus. Skaties!

Che lavoro fa? (Formāls)

Šuj fa? (Formāls)

 Che lavoro fai? (Informēt)

Kosa fai? (Informēt)

Skatiet atbildes iespēju: / Skatīt iespējamās atbildes:

Il / La / L ’+ professione

  •  Il Muratore.
  • Tur avvocato.
  • Skolotājs.
Miegs + profesija
  • Slepkavas miegs.
  • Avvocato miegs.
Lavoro + in / con ecc.
  • Lavoro ēd muratore.
  • Lavoro bankās.
Faccio + Matter
  • Faccio matemātika.
  • Faccio Legge.
Studio + jautājums
  • Studijas matemātika.
  • Studio Legge.

Kad domadiamo sull’età: / Kad mēs jautājam par vecumu:

D: Cik daudz anni ha Lei? (Formāls)

R: Ho 35 anni

D: Cik daudz anni hai? (Informēt)

A: Ho 35 anni.

Skatiet, ka sapere sull’età non così difficile, ilgior problem è ricordareare eat si scrivono and eat si parlano i numeri. Ja vēlaties žūriju ar mazāko sui numeri, vedi il testo: ‘Che ore sleep? Če tagad è? ’./ Skatiet, ka zināt par vecumu nav tik grūti, lielākā problēma ir atcerēties, kā rakstīt un kā pateikt skaitļus. Ja vēlaties saņemt vairāk palīdzības par numuriem, skatiet tekstu:Če vai gulēt? Kas tas ir?’.

Kad mēs apgūstam sullo stato civile: / Kad mēs jautājam par ģimenes stāvokli:

D: È sposato / a? (Formāls)

A: Jā / Nē.

D: Vai es pazīstu savu dzīvesbiedru? (Informēt)

A: Jā / Nē.

D: È nubils? (Formāls)

A: Jā / Nē.

D: Es zinu nubili? (Informēt)

A: Jā / Nē.

D: È celibs? (Formāls)

A: Jā / Nē.

D: Es zinu celibu? (Formāls)

A: Jā / Nē.

Osservassone: / Piezīme:

Ir svarīgi novērot che oggigiorno quasi mai gli italiani, izmantojot gli aggettivi celibe un nubile (di maniera informale), ja vogliono sapere stato civile di una persona. Di solito, izmantojot la parola 'viens' che viene dall’inglese novirzīt to uz šo gan uz una donna, gan uz un un uomo./ Ir svarīgi atzīmēt, ka mūsdienās itāļi gandrīz nekad neizmanto īpašības vārdus “celibe” (viens) un “nubile” (viens) (neformālā veidā), ja viņi vēlas uzzināt personas ģimenes stāvokli. Parasti viņi lieto vārdu 'viens' (viens), kas nāk no angļu valodas, sakot to pašu gan sievietei, gan vīrietim.

  • Kad domandiamo l'indirizzo un il tālruņa numuru / Kad mēs lūdzam adresi un tālruņa numuru

1) L'indirizzo / Adrese

D: Dove abita? (Formāls)

R1: Via Crispi numurs 23.

R2: Navonas laukumā. (utt.)

D: Dove abiti? (Informēt)

R1: Via Crispi numurs 23.

R2: Navonas laukumā. (utt.)

D: Mi da il suo indirizzo? (Formāls)

A: Abito Via Crispi numurs 23. (utt.)

D: Mi dai il tuo indirizzo? (Informēt)

A: Abito Navona laukumā. (utt.)

2) tālruņa numurs/ Telefona numurs

D: Mi da il suo tālruņa numurs? (Formāls)

A: Jā, tas ir uz 3333 - 5555

D: Mi dai il tuo tālruņa numurs? (Informēt)

A: Pareizi, tas ir 3333 - 5555.

Izabela Reisa de Paula
Brazīlijas skolas līdzstrādnieks
Beidzis burtus ar kvalifikāciju portugāļu un itāļu valodā
Riodežaneiro Federālā universitāte - UFRJ

Itāļu valoda - Brazīlijas skola

Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/a-chiedere-leta-lo-stato-civile-la-professione-lindirizzo.htm

Jauna pieredze

Īzaks Ņūtons, likumu autors, kas izskaidro kustības cēloņus un sekas, uzskatīja, ka gaisma ir ko ...

read more

Émile Durkheim: sociālās solidaritātes veidi

Koncentrējoties uz 19. gadsimta industriālās sabiedrības izpēti, Émile Durkheima saprata, cik sva...

read more

Cīņa nav vardarbība: cīņu nozīme fiziskās audzināšanas stundās

Esmu diezgan pārliecināts, ka tēma, pie kuras tiek strādāts šajā tekstā, daudziem cilvēkiem ir di...

read more
instagram viewer